标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8920)
2023(12771)
2022(10111)
2021(9557)
2020(7565)
2019(16821)
2018(17222)
2017(30469)
2016(16815)
2015(18868)
2014(18474)
2013(16500)
2012(14399)
2011(12718)
2010(13163)
2009(12149)
2008(11628)
2007(10420)
2006(9402)
2005(8491)
作者
(43009)
(35710)
(35563)
(34045)
(22658)
(17010)
(16404)
(13636)
(13488)
(12942)
(12120)
(11952)
(11391)
(11270)
(10891)
(10871)
(10801)
(10504)
(10425)
(10273)
(9088)
(8696)
(8442)
(8398)
(8231)
(8036)
(7965)
(7955)
(7119)
(7100)
学科
(51075)
经济(51002)
管理(50061)
(47067)
(41531)
企业(41531)
中国(20208)
(17622)
技术(17485)
业经(17314)
理论(15902)
方法(15566)
教学(15526)
(15457)
(14713)
教育(14009)
技术管理(12119)
数学(11716)
农业(11525)
数学方法(11378)
(11248)
地方(11061)
(10613)
银行(10592)
(10499)
(10159)
(9668)
金融(9667)
学法(9568)
教学法(9568)
机构
学院(215464)
大学(211408)
管理(79037)
(77278)
经济(75341)
研究(70797)
理学(66736)
理学院(65979)
管理学(64517)
管理学院(64110)
中国(52379)
(44969)
科学(42055)
(38761)
(35776)
(34489)
师范(34165)
(34028)
中心(32954)
研究所(30460)
(30296)
财经(29191)
技术(28993)
(28825)
北京(28501)
业大(27819)
师范大学(26822)
(26391)
(26174)
教育(25235)
基金
项目(140155)
研究(113231)
科学(111090)
基金(95734)
(81857)
国家(81014)
科学基金(70516)
社会(68667)
社会科(64788)
社会科学(64775)
(59479)
教育(56778)
编号(50141)
基金项目(50031)
(48469)
成果(42740)
自然(42262)
自然科(41348)
自然科学(41340)
自然科学基金(40603)
课题(36466)
资助(36039)
(35077)
重点(32241)
创新(31622)
(31488)
项目编号(31171)
(30635)
(29466)
规划(28614)
期刊
(92698)
经济(92698)
研究(68849)
中国(58659)
教育(53241)
管理(33537)
(31798)
学报(29553)
(29335)
科学(27006)
技术(24457)
大学(23259)
学学(20457)
(19993)
金融(19993)
农业(19909)
业经(17077)
职业(16771)
图书(16078)
经济研究(15017)
财经(14436)
(12716)
论坛(12716)
(12641)
科技(12063)
(11362)
书馆(11360)
图书馆(11360)
问题(10967)
技术教育(10210)
共检索到343502条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李震梅  魏佩瑜  李海涛  白明  
以电工电子课程群为例,介绍了如何将信息技术与实践教学深度融合,培养学生的创新能力。提出了课内外结合的分层次实践教学体系,建立课程群知识体系图谱,建设在线自主实践平台,构建"一强、二线、三融、四化"的教学模式,探索实验中心的全方位开放模式,全面培养学生的工程实践能力和创新能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 汪波  李文芬  颜亨梅  
针对动物生物学实践教学课时少的问题,将部分耗时较长、操作方便的实践教学项目有机地结合起来,引领学生分工合作,利用课余时间完成。按照学生分组、组长培训、文献查阅、实验设计、项目实施、总结报告等流程严格控制学生学习状态,进行以提高学生科研素质为核心的量化考核指标,有效夯实学生理论知识基础,提升其科研水平和创新能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李波  张晓雪  付学鹏  刘丽杰  孙婴宁  焦德志  
针对生物类专业中培养大学生创新能力存在的问题,结合实际教学提出了从实践教学体系的改革、建立科学的实践教学体系以及通过各种科技活动的实施,促进大学生创新能力的形成,提高大学生创新实践能力,实现生物类专业创新型人才培养的目的。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 龙治坚  胡尚连  向珣朝  陈红春  
借鉴于互联网思维,结合当前高校实践教学平台建设存在的问题;在"互联网+"背景下,高校实践教学平台建设应该融入"互联网+"元素,侧重于加强平台信息化、网络化建设,提升平台师资队伍的专业化水平,促进教学模式线上线下相结合,强化管理透明力度。这为提高高校实践教学平台效率、培养高质量人才奠定基础。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 韩京海  
探索了现代学徒制人才培养模式,创新专业课程体系构建与实践的途径,实施课程体系动态调整,基于职业岗位工作过程重构课程体系。以典型零件和控制技术为载体,实施项目化教学,采用"教、学、做、评"一体化教学模式;构建了"竞赛+项目"创新实践教学模式,提高学生的创新能力。建立多方参与的人才培养质量评价体系,取得了较好的教学改革成果。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郭勇义  韩如成  
加强创新精神和实践能力的培养是我国高校教育教学改革的主要内容,也是社会经济发展对人才培养提出的要求,体现在高等工程教育中,就是要加强工程实践能力的培养。特别是要强化实践教学环节,改革实践教学模式,提升实践教学效果。太原科技大学作为一所以工学专业为主,以
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵艳霞  李宇鹏  王晓巍  
本文从传统统计学教学模式的现状及存在问题出发,结合统计学教学改革的实际情况,阐述了统计学教学改革的主要思路及成功做法:改革教学方式和手段,提升学生应用能力;更新教学观念,改革考核方式;紧密结合科技创新项目,培养学生实践创新能力。并对统计学教学改革及有益探索进行了总结。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 曹慧东  杨颖  郑伦楚  
实践教学是人才培养中非常重要的环节。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调:注重学思结合,知行统一,坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合;加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设。当前高校教育
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王素雅  孙川  赵洁  
随着互联网技术的更新换代,信息技术在教育领域不断融合发展,高校开始借助信息化技术对英语课堂教学进行创新,这样有助于创新教学手段、丰富教学内容、优化教学评价,更有效地实现英语教学目标、提升英语课堂的教学质量,进而全面提升英语教学工作的教育效果,满足大学生的差异化需求和内在价值需求。
[期刊] 经济师  [作者] 谷苗菁  
国家近些年来推行教学改革的力度逐渐加强,旨在提高学生的综合素养和能力,提高学生的社会竞争力,更加有利于学生的终身发展。[1]高中政治教学不再单纯地为了传授知识和就业,更大一部分原因是为了使学生能够运用政治理论处理问题,所以高中政治教学改革与实践非常急迫,应该更加重视增强学生的能力,引导学生高效地学习,实现培养多方面人才的综合任务。自推行高中政治教学改革与实践以来,在教学模式、教学内容、教学评价层面也面临了诸多困境。所以我们应该积极转变传统的教学模式、加大教学内容、教学评价方式的创新力度,以更好地实现以培养学生能力为核心的高中政治教学改革与实践。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 宋瑞雪  
随着互联网3.0的到来,社会各领域信息化改革创新进行得如火如荼,尤其在教育领域,高校英语亦踏入了教学信息化改革进程。那么,如何在教育信息化背景下创新高校英语教学模式,提升英语教学水平和质量是现代英语教育者值得探讨的课题。因此,由刘宇、倪贤祥编著,西南交通大学出版社于2016年9月出版的《英语语音教程》一书,从基础教学理论和实践出发探索英语语音在高校英语教学改革中的作用,以信息技术为研究视角探讨高校英语语音教学信息化改革的可行性,为高校英语教学信息化改革提供理论思考和实践支持。
[期刊] 经济师  [作者] 陈兵  
高等数学是高职院校重要的公共基础课程,它的教学需要改革。在教育信息化背景下,教师不仅能在课堂教学中引入信息化手段解决当前困境,更能借助信息化技术实现在线教育,作为课堂教学重要的补充、拓展与深化,满足学生的个性化学习需求。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谢寿安  莫展宏  
林业在国民经济发展和生态文明建设中占据着极其重要的地位,发展林业靠人才,人才培养靠教育。实践教学是高等教育的重要教学环节,在创新型人才培养中具有不可替代的作用。本文以高职农林院校为例,分析了推行高职林学创新型教育的必要性和紧迫性,提出了林学特色专业创新型人才的培养目标,总结了我校林学专业实践教学的改革举措。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 马敬峰  鲁保富  陆开宏  
实验教学内容是实验教学的核心,是保障教学质量的关键。基于学生创新精神和实践能力培养的实验教学内容改革与实践教学,应从实验项目的设置、实验课程体系的构建和实验教学的评价等三方面入手,以进一步深化实验教学内容改革。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭加书  
培养本科生创新能力,要转变教育思想,更新教学观念;要加强实践教学和科技创新,为本科生构建创新学习的平台;推进专业交叉、主辅修、双学位等人才培养模式创新;培养和汇聚大师级的优秀人才,建立具有使命感、有创新能力的教师队伍;继续加强本科生素质教育,培养学生的主动成才意识。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除