- 年份
- 2024(11233)
- 2023(16558)
- 2022(14043)
- 2021(13216)
- 2020(10904)
- 2019(25082)
- 2018(25402)
- 2017(48133)
- 2016(26646)
- 2015(30190)
- 2014(30335)
- 2013(29388)
- 2012(26227)
- 2011(23452)
- 2010(23688)
- 2009(21738)
- 2008(21046)
- 2007(18565)
- 2006(16134)
- 2005(14416)
- 学科
- 济(100716)
- 经济(100603)
- 管理(76621)
- 业(70798)
- 企(59998)
- 企业(59998)
- 方法(46392)
- 数学(39736)
- 数学方法(38952)
- 农(27931)
- 中国(27840)
- 财(25694)
- 业经(24562)
- 学(22424)
- 理论(20789)
- 地方(20477)
- 制(19530)
- 农业(18484)
- 贸(17727)
- 贸易(17716)
- 务(17188)
- 易(17171)
- 财务(17091)
- 财务管理(17046)
- 和(16798)
- 企业财务(16058)
- 技术(15851)
- 教育(15423)
- 银(15238)
- 银行(15193)
- 机构
- 学院(367633)
- 大学(367127)
- 管理(144291)
- 济(135285)
- 经济(131854)
- 理学(124420)
- 理学院(123024)
- 管理学(120372)
- 管理学院(119713)
- 研究(116737)
- 中国(87073)
- 京(78779)
- 科学(74696)
- 财(63178)
- 所(58551)
- 农(56775)
- 江(55260)
- 业大(54542)
- 中心(53964)
- 研究所(53036)
- 范(51029)
- 师范(50561)
- 财经(50523)
- 北京(49690)
- 州(45695)
- 经(45680)
- 农业(44238)
- 院(42676)
- 技术(42282)
- 师范大学(40315)
- 基金
- 项目(248853)
- 科学(194665)
- 研究(184493)
- 基金(177033)
- 家(153414)
- 国家(152096)
- 科学基金(130980)
- 社会(112511)
- 社会科(106341)
- 社会科学(106312)
- 省(99416)
- 基金项目(93208)
- 教育(87202)
- 自然(85760)
- 自然科(83779)
- 自然科学(83760)
- 划(83134)
- 自然科学基金(82195)
- 编号(78640)
- 资助(73704)
- 成果(64404)
- 重点(55774)
- 课题(54566)
- 部(53372)
- 发(52469)
- 创(51389)
- 项目编号(48670)
- 创新(47800)
- 科研(47399)
- 大学(46947)
- 期刊
- 济(151362)
- 经济(151362)
- 研究(105713)
- 中国(75181)
- 学报(57965)
- 管理(52737)
- 农(52105)
- 教育(51994)
- 科学(51966)
- 财(49282)
- 大学(43653)
- 学学(40342)
- 农业(36180)
- 技术(34855)
- 融(28913)
- 金融(28913)
- 业经(26628)
- 图书(25019)
- 经济研究(23806)
- 财经(23380)
- 经(19886)
- 问题(19104)
- 业(18769)
- 理论(17895)
- 版(17554)
- 科技(17553)
- 技术经济(17231)
- 书馆(17054)
- 图书馆(17054)
- 实践(16645)
共检索到538868条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋聚磊 武广庆
研究生教学模式的改革是我国创新性信息化人才培养目标的重要组成部分。以丰富和完善研究生教学模式和方法为目的,以现代化教育技术的新发展为出发点,深入分析信息化条件下案例协作学习在研究生教学中的应用和设计,具体包括创设情境、案例设计、实施原则和效果评价四部分。提出信息化条件下完善研究生教学中案例协作学习的措施:一要优化信息化教学环境,二要增强学生的主动性和能动性,三要精准定位教师角色。
关键词：
信息化 研究生 案例协作学习
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丰云
"开放·探究·协作"学习模式是我们在多年的教学改革中探讨出来的,这种学习模式"以学生发展为本,以学生为中心",以"人人进步,个个发展"为学习目标。实践证明,能否发挥这种学习模式的最大效用,教师的作用不可或缺。在课程实践教学活动中,"开放·探究·协作"学习模式的有效运用,需要教师扮演好学生学习内容的设计者、学习活动的组织者、学习过程的指导者、学习关系的协调者、学习评价的参与者等多重角色,使学生在教师的引导下,在开放场景中探究,在问题探究中协作,在分工协作中完成学习任务,从而达到小组成员集体进步、整体发展的教学目标。
关键词：
开放 探究 合作 学习模式 教师角色
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乔爱玲 王楠
利用Agent技术支持网上教学是远程教育的发展趋势,本文主要探讨了如何在网上协作学习中应用Agent技术,构建智能化协作学习模式,从而实现智能化学习。同时,结合国内Agent技术发展现状,进一步探讨了网上智能协作学习的发展前景。
关键词：
协作学习 智能Agent 信息超载
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘津池 曾本友
教育信息化的到来,为解决高师教育远离中小学教育实际问题提供了现实条件。高师院校可以通过信息化平台,与基地中小学实现教育实践课程共建。师范院校可以借助中小学教师岗位情境完成教学任务的程序,实现对师范生的虚拟现场培训。中小学也可以借助高师教育资源,提升教师的理论素养,协同高师教师开发出实战性很强的教育实践课程。
关键词：
信息化 高师教育 实践课程 共建
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙崇文
20世纪90年代以来,我国研究生教育取得了长足发展,招生数量和在校生规模连年递增,培养质量也有所提高,但研究生教育机制和培养模式却存在诸多弊端,如办学体制改革进展缓慢,课程设置、教学方式、研究生导师队伍建设均落后于时代潮流,与社会的联系处在比较被动的局面,国际化程度也较低。为此,当前迫切需要推进体制创新,加快高校、研究机构、企业“协作式”研究生培养模式改革,以此提升研究生教育水平。本期刊发的三篇文章围绕研究生培养模式改革的有关话题展开,希望能引发您更多的思考。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李盛兵
现代研究生教育的新模式——协作式李盛兵世界历史进入二次大战后，迎来了众多领域的深刻变革。在美国受科学技术、经济发展的影响，高等教育在五、六十年代出现了规模上的大激增，研究生教育发展尤其迅速，其模式也发生了变革，最先出现了与现实生活、生产密切联系的新模...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王景惠
基于研究生的英语学习需求分析,探讨了在信息技术条件下进行研究生英语教学的新 模式:面向国际学术交流,运用现代信息技术优化外语教学资源,以高质量的外语输入建构外语知 识、培养外语能力。新的教学模式有效地激发了研究生英语学习潜能,拓宽了研究生英语教学改革 之路。
[期刊] 审计研究
[作者]
审计署金融审计司课题组 吕劲松
金融机构信息化发展呈现出信息海量化、集中化、共享化的特点,信息化对金融审计的影响是深远的、长期的,是金融审计组织管理模式变革的重要驱动因素。本文首先分析了金融信息化和审计信息化对金融审计组织管理模式变革的影响;其次回顾了适应信息化发展要求金融审计组织管理模式变革的发展历程;最后通过将项目组织管理理论与金融审计项目管理实践相结合,在总结金融审计组织管理模式发展历程和实践探索的基础上,提出了信息化条件下金融审计组织管理应构建"1个平台、2个渠道、3个中心、N个核查小组"的未来发展模式新设想,并对这一模式的运作特点进行了概括。同时指出新模式有效运行还受人力资源限制、行政隶属约束、信息相互隔离等许多现...
关键词：
金融审计 信息化 组织管理模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王蔚 杨成
Groove作为一种协作工具,在网络协作学习中起到了举足轻重的作用。本文在分析Groove功能和特点的基础上,结合协作学习和网络协作学习的概念与要素,阐述了Groove支持下网络协作学习的基础理论,进而说明在Groove支持下,网络协作学习是如何开展的。
关键词：
Groove 协作学习 网络协作学习
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
雷迅 李荔 杨丽莎 葛波 李勇
认为循证医学模式下科教合一的探究性教学是临床医学研究生教学的主要方式,教学从静态、单向的知识授受走向动态、双向的建构生成,体现着实践智慧性、主体能动性、交往合作性、生成创造性的特征。在循证医学实践中建构科教合一的探究性研究生教学模式,要从观念、制度、课程整合等层面全面变革。
关键词：
循证医学 科教合一 探究性教学
[期刊] 审计研究
[作者]
河南省审计厅课题组
在信息化条件下,应当充分利用信息技术,依托审计信息管理平台,实行"中长期审计计划与年度审计计划相协调+全程监管"的审计计划管理模式,"矩阵式组织+头盔式管理+多层级联网联动"的审计业务实施管理模式,"在线获取审理数据+两次审理"的审理工作模式,"统一落实审计整改+审计结果信息共享"的审计整改管理模式,审计项目多行业数据平台联网审计模式。信息化的快速发展及云计算在审计信息化建设中的应用,必将进一步推进审计业务组织管理模式的变革。
关键词：
信息化 国家审计 业务组织管理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李青 翁克山
迄今移动语言学习研究大多关注以移动技术传送学习内容的教学设计和应用，关注协作学习的研究相对匮乏。本研究旨在解析基于知识构建社群的协作式移动语言学习（Ｃ－ＭＡＬＬ）的核心构念——协作行为和协作模式，以此为依据评价Ｃ－ＭＡＬＬ的协作特征和协作水平。本研究构建了Ｃ－ＭＡＬＬ协作行为和协作模式的分类法，并以此分析两者的相关性。借助两套分类法及其相关性，本研究对Ｃ－ＭＡＬＬ知识构建社群的协作特征与协作水平进行了评价，进而推测其协作效能。
[期刊] 改革与战略
[作者]
杨莉 张红星 张俊国
社区信息化的构建模式决定了其能否可持续地满足社区以及居民的需求。文章从我国实际情况出发揭示了我国社区信息化的发展态势以及建设过程中遇到的关键问题,并在此基础上尝试构建科学的社区信息化建设模式。
关键词：
社区信息化 构建模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王丽娟 狄传华 刘爱军
在建构主义理论基础上,将信息化手段全方位运用于教学活动,秉持"学生主体"的原则,课前学生依据教学任务先行搜集整理教学素材,进行自主学习,课中通过增加主题讨论、创设模拟情境等环节突出学生主体地位,教师侧重组织引导、个性化辅导,营造出师生生生高度互动互助学习氛围,以多元考核评价体系对学生学习过程和结果进行全面评价,课后利用网络教学平台提供丰富的教学资源和学习软件,极大拓展学习空间。以"定价策略的运用"教学单元信息化教学设计为例,对市场营销课程信息化教学可行性进行探索。
关键词：
高职市场营销 信息化教学设计 教学模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴华杰 杨钋
通过对专业学位研究生教育的哲学基础、所依托的学科基础及其知识特点的分析,指出专业学位研究生教育应该采取知行结合、注重通过实践来获得专业知识和技能的教育方式,进而论证了在知识生产模式2下专业学位研究生教育应该采取工作场所学习模式,实践共同体是专业学位研究生进行工作场所学习的核心载体,体现了专业教育"做中学"、工学结合、产学合作的本质。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
