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[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘清堂
在最近国家出台的《教育信息化十年发展规划》中,明确指出了信息技术对教育具有革命性的影响,这对主要依靠信息技术开展教学的电大及其向开放大学的转型尤为重要,教师信息技术应用能力建设也因此成为一个重要课题。我们曾就二十一世纪教师能力问题进行过一些研究,主要包括四个方面:一是教师应该具有什么样的理念和能力,应该怎么去服务学生。教育部在建设数字教师标准的时候,主要关注了三方面问题:其一,教师要具有以学生为本、面向学生和培养学生养成的能力。其二,要以培养学生的实践能力为取向,即要使学生在完成学业后具有很强的职业能力。其三,要使学生具备社会生存
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
马利峰 支丹婷
1.应具备普法宣传能力。开展中小学法治教育的目的是培养学生的法治意识，而非灌输法律知识，课程目标是培养中小学生的法治观念。这就要求任课教师具备较好的普法宣传能力。法治教育要从娃娃抓起，从课堂抓起，任课教师要充分发挥课堂教学在法治宣传教育中的主阵地作用，不断完善和创新开展法治宣传教育的有效途径。任课教师要通过讲授教材内容把依法治国的理念以及宪法确定的各项基本原则、基本制度作为课堂教学重点。
关键词：
中小学
[期刊] 职教论坛
[作者]
李运萍
教师技能的高低直接影响着教学质量和学生的学习兴趣及综合素质的发展。为进一步提高中等职业学校教师的技能,增强专业技能培训的针对性和实效性,需要深入研究现代中职教师技能的结构及标准。文章从中职教师技能的结构入手,剖析了中职教师技能的能力结构、能力层次及对不同层级教师的不同要求。
关键词：
中等职业学校 教师 技能结构 能力层次
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李金昌
教师的关爱是进一步激发学生学习热情的有效途径。高校教师必须集高尚的道德、渊博的知识和进取的精神于一身。教师要学会科学合理运用时间，使教学和科研相互滋养、共同提高。伴随着＂双一流＂工程建设的启动，高校加强了学科、专业、人才队伍等方面建设，特别是加大了人才引进力度，一批研究能力较强的海内外人才纷纷加入到高校教师队伍中，这对提高高校教师队伍整体科研能力，提升学科专业建设水平起到了积极的促进
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵珠峰
双语教学是高职院校培养高素质技能型人才的要求。双语教学对实施教学的主体—教师提出了很高的要求。只有具备良好的身体心理素质、思想道德素质、文化专业素质等等的优秀教师才能胜任这项工作。
关键词：
双语教师 素质 双语教学 高职院校
[期刊] 教育学报
[作者]
马秀麟
北京师范大学出版社2017年出版《信息化时代教师的专业发展》从信息化时代教师专业化的内涵(知识结构)入手,结合习近平总书记关于"四有好老师"的要求,探索信息化时代"四有好老师"养成策略及其必备素养。为了满足一线教师的实际需求,本书从教学必备理论知识构建、学习资源获取能力培养、学习支持系统建设、师生交往能力提升、教研能力发展五个方面展开并详细地阐述,结合自己的亲身经验,提供了一系列的教学实践和师生交往案例,以供一线教师
关键词：
信息化时代
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
谢诗芬
本文以信息时代、知识经济为背景 ,首次提出了“会计信息化审计”这一新概念。本文认为 ,会计信息化审计是 2 1世纪审计革命的催化剂。在这一过程中 ,科技正以极其强大的力量跃居影响审计的第一环境因素。审计环境是审计理论结构中不可或缺的一个基本要素 ,它和审计目标一道构成审计理论结构的研究起点
[期刊] 科技管理研究
[作者]
宁晓静 刘颖
书名：《信息化背景下大学英语教学研究与实践》作者：吴白兰出版社：北京工业大学出版社ISBN:978-7-5639-7007-0出版时间：2021年10月定价：45元在信息化时代下，大学英语教学开始寻找新的研究视角和改革方向，信息技术与英语课堂教学的有机联动促使大学英语课堂教学焕发新生。大学英语教师作为教学活动的发起者与组织者，积极主动适应信息化时代发展趋势是保证其有效教学的前提。因此，
[期刊] 中国金融
[作者]
李东荣
建立完善综合化、立体式、更具信息化时代适应性的个人信息保护体系,是一项相对复杂的系统工程,不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸做好个人信息保护是促进个人信息有序流动和合理应用的基础条件,也是落实"以人为本"理念和保护人民群众合法权益的必然要求。如何把握个人信息保护和信息合理应用之间的适度平衡,一直以来都是全球征信业发展的一个焦点议题和共性难题,需要相关各方共同探索、协力解决。
[期刊] 中国金融
[作者]
李东荣
建立完善综合化、立体式、更具信息化时代适应性的个人信息保护体系,是一项相对复杂的系统工程,不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸做好个人信息保护是促进个人信息有序流动和合理应用的基础条件,也是落实"以人为本"理念和保护人民群众合法权益的必然要求。如何把握个人信息保护和信息合理应用之间的适度平衡,一直以来都是全球征信业发展的一个焦点议题和共性难题,需要相关各方共同探索、协力解决。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈晓珊
教师的存在方式正在被人工智能改变，并日益转化为人与技术间的关系问题。为探讨教师与技术之间的关系，追问教师存在的“真相”，文章从教师存在的本质、教师存在与技术工具间的关系、教师存在的现象学还原、教师存在需要什么技术等方面进行了基于技术现象学的思考。研究发现，教师存在的本质特征是身体的使用，教师并不依赖于技术工具而存在，技术工具的使用是对教师存在的强化，而不是对教师存在价值的消解。教师存在的核心不是技术人工物而是“关系”，技术的作用方式必须彰显教师的存在；教育技术的生成与发展需要教师存在的创造性转化，教师则需要通过技术具身以实现自身存在方式的增强。
[期刊] 企业经济
[作者]
刘会齐 侯宏亮 胡建绩
组织智商是企业能力的智慧源泉,是建立核心能力的组织保障,是企业获得竞争优势的组织基础,是企业拥有和维持战略竞争力的组织前提。在信息化时代培育组织智商有三条路径:第一条路径是基于互联网的知识管理;第二条路径是基于科学发展的学习型组织构建;第三条路径是基于科学发展的创新管理。知识管理是信息管理的延伸和发展,由信息产生知识,再利用知识获得增进组织智商。在组织内部需要构建科学发展模式,并基于此构造学习型组织,获得组织智商的提升。
关键词：
信息化时代 组织智商 形成与功效
[期刊] 教育与职业
[作者]
程劭薇
网络化教学已经成为了教学方式的一个新的转型和发展方向,如何充分地利用现代化的网络通信技术提升教学方法和质量成为了众多学者研究和关心的重点。文章分析介绍了现代化网络教学的特点及优势,同时也看到我国当前的网络教育还存在基础设施建设不全面、教学经费不足、师生互动缺失等问题,并提出了几点推动网络教育继续发展的建议。
关键词：
网络教育 信息化 教学
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