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[期刊] 开放教育研究
[作者]
任友群 徐光涛 王美
当前我国教育发展面临着教育机会均等与教育质量提升的双重重任。教育资源分布不均衡,是制约当前教育发展的主要问题。随着教育信息化进程的不断推进,信息化促进优质教育资源共享成为教育信息化的重要议题。当前,我国资源共享的程度已有明显提高,但如何提高资源共享的效率,是信息化促进优质教育资源共享研究的关键所在。本文从系统科学的视角出发,分析了信息化促进优质教育资源共享系统的核心要素,提出了信息化环境下优质教育资源共享的结构—功能分析框架,并基于此框架探讨了当前实践中影响共享效率的三个典型问题:不同地区学校信息化基础设施和终端设备条件差异巨大;数字化资源建设与使用缺乏有效机制;对于资源共享效率缺乏科学评价和...
关键词：
信息化 优质教育资源 资源共享 系统科学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴娱
回顾分布式领导的缘起、内涵与类型,分析教育信息化发展趋势与教育资源共享情境,从分布式领导的视角,教育信息化领导力促进教育资源共享的过程可划分为初创规划阶段、协同互动阶段和主动创新阶段。以此为基础,教育信息化领导力在教育资源共享实践中不断完善、螺旋演进。当起步与推广阶段的分布式领导方式逐渐嵌入教育资源共建共享过程中,则分布式领导逐渐进入比较成熟的阶段,继而在资源共享实践中建立制度保障,渗透共享文化理念,形成自下而上、主动创新的氛围。我国教育信息化已经步入以应用能力建设为核心的发展阶段,要探索多元共治的教育资
[期刊] 图书馆建设
[作者]
薛红
MARC整合是MARC的一个重要发展趋势。本文简要介绍了CMARC的发展概况,指出CMARC和CNMARC编汀依据的标准基本一致是整合二者的基础,同时提出了整合的主要方面。
关键词：
CNMARC CMARC MARC整合
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
彭洁 白晨
信息资源共享促进的根本目的是为了提高信息资源共享的效率,节约共享成本。文章分析了信息资源共享促进的基本问题,首先从信息资源共享参与者角色的角度分析了共享促进过程中的障碍,其次总结了信息资源共享的原则,然后探讨了共享促进的模式,最后提出了促进信息资源共享的建议。
关键词：
信息资源共享 障碍分析 模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张大良
现代信息技术的广泛运用，正在深刻改变高校师生的教学方式、学习方式、思维方式和交流方式。现代信息技术与高校教学深度融合，必将有力推动教学改革，实现优质教学资源共享，促进教学质量持续提升。充分运用现代信息技术，优化课程设置、更新教学内容。高校要研究吸纳线上优质课程资源，优化本校课程设置，厘清课程间的主次关系、层次关系和衔接关系，整合相关专业基础课、核
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨晶
随着全国开放大学系统逐步建立，如何创新吸纳并整合优质教育资源成为眼下亟待研究的重点问题。通过分析课程资源提供者、课程资源需求者和课程平台方（开放大学）三者在共享建设和使用数字化课程资源过程中存在的障碍，提出在开放大学建立全面共享课件理念，并利用标准化协议和课程评价推荐体系来完成开放大学课程资源共享机制的创新。
关键词：
课程资源 开放大学 数字化资源
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈晔
在信息化教学研究的基础上,将资源共享理念融入高职课程的信息化教学,并根据"共享经济"理论,构建基于资源共享的高职课程信息化教学模型,提出"专业—学院—学校"三层次共享课程资源,分阶段实施信息化教学。在理论探讨的基础上,进一步以国贸专业课程为例,基于模型进行实证分析和验证,提出及时更新、优化课程资源及支持和保障措施等完善和提升的建议。
关键词：
信息化教学 资源共享 高职课程 国贸专业
[期刊] 图书馆建设
[作者]
魏大威 季士妍
全国文化信息资源共享工程应用现代科学技术,将中华民族的优秀文化信息资源进行数字化加工和整合,通过共享工程网络体系,实现优秀文化信息资源在全国范围内的共建共享。本文介绍了全国文化信息资源建设管理中心的系统实现,分析管理中心在应用中的创新措施,根据管理中心的发展,结合国家数字图书馆工程提出了管理中心未来系统建设的具体思路。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
毕经美
本研究依托广东省教育科学规划课题,立足珠三角地区职业教育对区域职业教育数字化资源共享的影响因素进行研究。本研究主要采用文献研究、调查研究等方法,对影响区域内优质教育资源共享的因素进行分析和提炼,并提出促进资源共享的相应策略,为区域内促进资源共享提供一定参考和借鉴。
关键词：
区域 资源共享 影响因素
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
衣春霞 饶志华
城乡统筹是促进社会主义新农村建设的重要举措,而职业教育在其中起到了非常关键的作用。本文针对目前职业教育资源建设比较薄弱的缺陷,深入地研究了职业教育信息资源共享的对策。分析了职业教育在城乡统筹过程中的作用,讨论了城乡统筹视角下职业教育教育资源共享的意义,从多个角度提出了城乡统筹视角下职业教育信息资源共享对策。
关键词：
城乡统筹 职业教育 信息资源共享
[期刊] 图书馆
[作者]
黄如花 王斌 周志峰
本文提出了促进我国科学数据共享的七条对策,包括确立科学数据管理与共享的战略地位、加大科学数据增值利用的力度、加强科学数据管理的政策法规体系建设、出台科研项目的科学数据管理规定、强化大学和科研院所科学数据管理功能、培养科学数据管理的相关人才、转变图书馆在科研活动中的角色等。
关键词：
科学数据 科研数据 科学数据共享 对策
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁新
网络教育优质资源共享的问题已成为我国网络教育发展,乃至构建终身教育体系和学习化社会的一个紧要课题。本文对网络教育优质资源共享的必要性和紧迫性,对国内外网络教育资源共享现状,进行了分析和点评,阐述了我国网络教育资源共享机制建立的要素和程序等问题,并以全国教师教育网络联盟作为个案进行了进一步的探讨。
关键词：
网络教育 优质资源 共享
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭广军 聂国卿
我国大力推进教育信息化,加快了教育资源服务体系和各级各类教育资源建设与应用步伐,但是优质教育资源共享供给的系统化、标准化、公共化、融合化和国际化水平仍然不高。新时代加快推进优质教育资源共享的有效路径是:建立健全优质教育资源共享建设开发体系,提高共享供给的系统化组织、标准化技术、市场化配置水平;建立健全优质教育资源共享公共服务体系,提高共享供给的公共化服务、智慧化服务、国际化合作水平;建立健全优质教育资源共享融合应用体系,提高共享供给的融合化创新、便利化应用、终身化服务水平。
关键词：
新时代 优质教育资源共享 公共服务体系
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陶佳 王清
随着经济社会的快速发展和科学技术的不断进步,国家和社会对复合型人才的需求与日剧增,使得有限的教育资源和不断增长的学习需求之间的矛盾日益加剧。实现区域优质教育资源共享迫在眉睫,教育资源在共享过程中存在着诸多问题,必须清楚的把握当前优质教育资源共享的现状,制定区域优质教育资源共享的策略。
关键词：
教育资源 资源共享 教师资源 课程互选
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
田蔚风 冯晖 孙跃东 罗尧成
介绍了近年来上海高校探索研究生教育优质资源共享的各种途径和形式,主要有"研究生联合培养基地"模式、"研究生教育创新计划"模式、"大学城"模式、"三区联动"模式、"学位点资源共享"模式以及"联合共建实验室"模式等模式类型。说明了通过探索与实践这些共享模式,共享优质教育资源,在提高研究生的培养质量方面取得的成效。
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