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[期刊] 中国远程教育
[作者]
付道明 杨改学
本文在参照拉斯韦尔、香农-韦弗、施拉姆、贝罗、马莱茨克以及坂元昂等人构建的传播模式的基础上,首先应用德尔菲法构建了数字化学习的信息传播过程模式,其次依据该理论模型构建了基于信息传播学视野的数字化学习优化策略,最后以福建省广播电视大学开放英语教育本科专业"高级职业英语"课程的数字化学习效果作为个案展开研究,运用问卷调查、访谈、双向量表和达标度分析等数据收集与统计方法,对信息传播学视野下数字化学习的应用效果进行了验证。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冯霞 陈琳
本文首先对学习策略养成教育进行了阶段划分,界定了学习策略养成教育的内涵,然后根据学习策略养成教育的阶段性,设计了结合学科课程的学习策略养成教育流程图,最后以教育传播学网络课程为例,利用信息技术工具进行了实验设计。实验结果表明,利用信息技术工具在网络课程中进行学习策略养成教育,有助于学习者学习策略意识和能力的提升,对学习者自主学习能力的提高有积极作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
廖卫民
在社会对传播学迫切需求的背景下,现有传播学数字化学习资源分布状况及特点各异:在视频公开课中少而精,在精品共享课程中经典课程长盛不衰,在数字化学习资源开放联盟中因高校而异,在国家数字化学习中心则参差不齐。传播学数字化学习资源的开发应用除现有模式之外,还应面向实践开拓新型合作模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘冬梅
微博新媒体时代的到来,给大学生学习、生活带来了重要的影响。在此背景下,探讨辅导员如何借助微博做好大学生思想教育工作就变得很有意义。在论述辅导员微博开设必要性和发展现状的基础上,运用传播学议程设置理论、认知一致性理论和说服理论,提出辅导员微博可以从大学生价值观引导、特殊学生的心理疏导和热点事件的网络舆情引导等三方面进行建构,对于新时期提升辅导员工作的实效性很有现实意义。
关键词：
辅导员 微博 议程设置 舆情引导
[期刊] 中国成人教育
[作者]
夏素荣
高校教师教育培训是一个特殊的知识传播过程。从传播学视角分析高校教师教育培训知识传播存在的问题,把传播的信息内容梳理、整合、创新,注重选择合适的传播方式和模式,注意根据受众教师群体特点,开展个性化、差异化的培训活动,以此提升高校教师教育培训的知识传播效果。
关键词：
传播视角 高校教师 教育培训
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄琼珍 袁漫
基于Web2.0的传播具有个性化、社会化、共享性、平等性、开放性、去中心等特点,改变了知识传播过程和信息传递方式。本文从传播模式、传者和受者的角色地位、传播内容、传播渠道等方面分析基于Web 2.0的教育传播的特点;从重视教育传播方式的突破与创新、发挥教育者主导与受教育者主体作用、提高教育信息资源的质量、构建多元的传播通道等方面提出了相关策略,并以"教育传播学"课程为例,进行基于Web2.0的学习平台的设计与应用。
关键词：
Web2.0 教育传播 特点 策略 设计
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赵丹丹
在新媒体时代，经济新闻的服务性与通俗性增强。优化经济新闻传播效果，需要采取大众化创作策略、实施可视化传播方案。研究阐述新媒体与经济新闻的内涵，探讨新媒体视域下经济新闻传播的特征，分析新媒体对经济新闻传播的影响，并提出经济新闻传播效果的优化策略。
关键词：
经济新闻 新媒体语境 效果优化
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
皮介郑
构建一门完整的传播学——《信息传播学》读后皮介郑（云南大学档案学系云南６５００９１）今天，已不再有人怀疑信息的重要性。信息与物质和能量构成了当今社会的三大支柱，从某种意义上说，其重要性已超过后者。信息的最大特性在于共享，它不仅不会在传递中减少，反而在...
[期刊] 图书情报知识
[作者]
黄宗忠
传播学,在西方萌生于本世纪20年代,成形于本世纪40年代。文献信息传播学,它以“传播学”的理论为基础,是其分支学科;同时,它又是文献信息学的子系统、分支学科,是图书馆读者服务工作、情报用户研究、图书发行读者学、档案信息开发与利用等的上位类学科,是这些学科或课程的归纳与综合。因此,文献信息传播学既属于传播学,又属于文献信息学。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
曹群
"三农"指农业、农村和农民。中国是农业大国,"三农"问题关乎到中国的经济发展、社会稳定和民族复兴。为实现民族复兴,推进乡村振兴,必须要坚持把解决"三农"问题作为全党工作的重中之重。农业传播学是农业推广的重要手段和工具,在农业推广过程中起着至关重要的作用,能够进一步推动"三农"工作的开展。由刘继忠、牛新权和刘玉花合著的《农业新闻传播》 (中国传媒大学出版社)一书,以农业新闻传播与"三农"问题为中心构建体例框架,通过阅读该书,
关键词：
相关理论 新闻传播学
[期刊] 商业经济研究
[作者]
高鑫
随着数字时代的到来，消费者与他人的空间距离在不断缩小，社会距离变得更近，自我边界变得模糊，进而威胁到了自我概念的清晰性。此时消费者的自我表达需求会得到提高，而独特性产品则可以满足消费者的自我表达需求。独特性产品是一种能够彰显自我个性、表达自我的差异化产品，更能帮助消费者增强自我概念的清晰性。本文在数字化背景下，研究雇主品牌传播策略对消费者独特性消费的影响，并探讨地位动机与归属需要在此过程中的中介作用。研究表明：象征性价值传播策略提高了消费者的地位动机，从而提高了独特性消费；社会性价值传播策略提升了消费者的归属需要，从而降低了独特性需要；而经济性价值传播对独特性消费倾向无显著影响。文章丰富了品牌传播、独特性消费等方面的理论文献，旨在为企业的独特性产品营销提供有益的指导建议。
关键词：
品牌传播 独特性消费 地位动机 归属需要
[期刊] 教育与职业
[作者]
江颖 祝长龙 任小倩
提升老年人的数字化学习适应力，对构建老年友好型社会具有重要意义。通过问卷实证调研发现，老年人对数字化学习地点、学习途径、学习设备、资源获取途径、内容类型、资源形式、学习时长、学习时间、学习方式均有一定偏好；视力障碍和缺少互动成为学习障碍；不同性别、不同层级学习区域、不同年龄的老年人在数字化学习适应力部分指标上存在差异；老年人数字化学习内外部适应力均与数字化学习评价存在显著相关性。因此，应进一步增强老年人的数字化学习素养，开发便利的数字化学习操作平台，丰富老年教育数字化学习资源，推进线上线下学习体验融合一体化。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
戴建平 范耘
数字化学习资源是指经过数字化处理的,供学生用现代信息技术手段进行学习的各种信息资源。本研究以在无锡市开展的社区数字化学习资源需求调查为依据,分析了当前学习者对数字化学习资源的需求现状,深入研究了数字化学习资源的供求规律,从直接利润和间接利润两方面分析了资源的利润来源。提出了数字化学习资源三种不同的免费定价策略,可以为数字化学习资源的开发者、资源平台的供应商提供较为有益的参考价值。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
马瑞 武春霞
我国图书出版进入数字化转型期,数字图书产业收入逐年增长,数字图书的传播特性可总结为:内容来源多元,图书媒介功能分化;传播渠道跨越多环节;读者个性鲜明,具有从众心理;传播效果可量化这四个方面。运用传播学理论,数字图书的传播策略应包括差异性目标市场战略、社会化媒介渠道、自律性传播主题、生命周期性传播模式,这些策略的提出为数字图书产业未来发展提供了可借鉴路径。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
马瑞 武春霞
我国图书出版进入数字化转型期,数字图书产业收入逐年增长,数字图书的传播特性可总结为:内容来源多元,图书媒介功能分化;传播渠道跨越多环节;读者个性鲜明,具有从众心理;传播效果可量化这四个方面。运用传播学理论,数字图书的传播策略应包括差异性目标市场战略、社会化媒介渠道、自律性传播主题、生命周期性传播模式,这些策略的提出为数字图书产业未来发展提供了可借鉴路径。
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