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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 高健  周志刚  
构建职业教育校企合作、共同育人的人才培养模式是职业教育的本质要求。然而由于校企合作深入性不够、自觉性差、随意性大和刚性制约不够等问题的存在,目前校企战略联盟还停留在浅表化、形式化、低效化的初级阶段。基于中间组织理论和社会网络理论等视角,对职业教育校企合作及组织形态——职业教育校企战略联盟进行内涵特征解析,认为职业教育校企战略联盟必须遵循现代职业教育的科学规律,结合当代社会发展的实际需求,从信任机制建设入手,创新价值,才能促使校企战略联盟不断提高质量,实现可持续的发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 周晶  班丽丽  
职业教育校企合作的价值目标是达成全面育人与再造生产力的双重目的。校企合作价值目标的生成,需要一系列支持和保障措施:形成立足实践、表达实践、推动实践的校企合作话语体系;经过一致性、充分性、充要性与依赖性分析的职业教育校企合作政策设计与工具选择;建立行业企业、学生和职业院校参与决策和利益诉求表达的机制;由校企合作管理组织、规范标准、学习型组织构成的校企合作组织治理系统;由行业组织深度参与制度、职业教育校企合作育人质量评估制度、职业教育校企合作政府绩效问责制度、企业实习实践制度构成的职业教育校企合作价值生成的保
[期刊] 企业经济  [作者] 何静  刘兴东  王会海  
[期刊] 经济管理  [作者] 陈剑涛  
战略联盟的信任机制构建对于联盟的成功实施和稳定十分关键,本文试图通过在对联盟信任机制的重要性和必要性的深入分析基础上,提出一个构建战略联盟信任机制的基本模式,以期推动战略联盟能够成功实施并且稳定持续发展。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 吴强  
文章的分析从教师视域出发,选择企业规模、经济实力、人力资源稳定性、战略目标、人才培养质量、师资水平、二级管理、文化兼容、政策支持、法律法规支持以及交流沟通平台建设11个测度变量,作为校企合作战略联盟长效机制达成的影响因素,通过问卷设计与调研,借助信度与效度分析、线性回归分析,得出企业规模、人力资源稳定性、人才培养质量、政策支持、交流沟通平台建设对校企合作战略联盟长效机制的达成具有显著的正相关性。基于此,文章最后提出企业应逐步扩大经营规模、维持校企合作参与人员的稳定性,高校要把人才培养放在首要位置,政府应搭
[期刊] 财经科学  [作者] 潘旭明  
战略联盟伙伴之间在合作过程中缺乏信任是联盟失败的主要原因。本文基于社会网络的视角,运用关系联结、社会资本等理论分析了战略联盟中信任的作用,并对战略联盟中构建信任机制的途径和方法进行了研究。
[期刊] 河北经贸大学学报  [作者] 黄玉杰  
战略联盟在迅速发展的同时也面临着高失败率的挑战,因此构建能够有效地应对伙伴机会主义风险的联盟治理机制至关重要。法律契约条款、专用资产投资、联盟治理结构、声誉体系和信任都可以作为控制联盟伙伴的治理机制。除此之外,联盟治理也可以依赖基于社会关系规范的非正式治理机制,即信任和声誉,它们不仅可以作为有效的进化选择机制避免资产专用性中的机会主义行为,还可以降低层级化治理结构的官僚成本。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 余祖光  
作为学习实践科学发展观的重要活动,并结合中长期教育改革发展纲要的子课题研究,我们在北京、天津、江苏等地教育部门的支持下,召开了8个行业、企业座谈会,并向135个企业进行了问卷调查,还考察了温州的眼镜商会和超达阀门有限公司,就职业教育的校企合作问题进行了调研。以下报告是在调查研究的基础上,进行了分析研究,并提出了深化改革建立校企合作长效机制的建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄才华  
校企合作、产教融合是职业教育的本质特征。机制问题是制约校企合作的重要"瓶颈"。目前,职业教育校企之间缺乏管理、制度、运行、激励、保障和监督等机制,致使校企合作难以有效推进。探索建立校企之间合作的有效机制,并通过有效手段保障校企合作机制的运行,具有十分重要的意义。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘兴凤  周天松  
教育战略联盟是高等职业院校提质增效的重要发展模式和实践探索。基于资源驱动、竞争战略驱动和学习驱动的理论视角,探讨了高等职业教育战略联盟建立的三个动机及其战略特征,即:第一,作为准盈利性的组织,战略联盟构成主体具有资源集合属性,其联盟协作动机为资源获取与学习两个方面;第二,高职教育具有多链结构的特征,联盟成员为发挥特色优势协同构造竞争优势群,对于避免恶性竞争和突破能力刚性具有积极作用,从而更好地改善了竞争力;第三,作为学习型组织,知识学习贯穿于联盟的整个过程。最后,在此基础上提出高等职业教育战略联盟相应的构
[期刊] 现代管理科学  [作者] 潘水洋  黄昊  
"一带一路"战略背景下,中国企业纷纷组建企业战略联盟共同开拓国际市场,战略联盟的存在是以内部企业相互信任为基础,合理的机制设计将保证战略联盟的稳定与持久。文章采用演化博弈论对战略联盟中各个企业的行为建模,研究了联盟内部采取合作策略企业数量与采取投机策略企业数量的动态演化过程。结果表明:采用合理的惩罚机制,战略联盟中采取投机策略行为的企业数目维持将较低比例,战略联盟主要成员将会采取合作策略实现共赢,有利于维持战略联盟的稳定与持久。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 潘水洋  黄昊  
"一带一路"战略背景下,中国企业纷纷组建企业战略联盟共同开拓国际市场,战略联盟的存在是以内部企业相互信任为基础,合理的机制设计将保证战略联盟的稳定与持久。文章采用演化博弈论对战略联盟中各个企业的行为建模,研究了联盟内部采取合作策略企业数量与采取投机策略企业数量的动态演化过程。结果表明:采用合理的惩罚机制,战略联盟中采取投机策略行为的企业数目维持将较低比例,战略联盟主要成员将会采取合作策略实现共赢,有利于维持战略联盟的稳定与持久。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 潘水洋  黄昊  
"一带一路"战略背景下,中国企业纷纷组建企业战略联盟共同开拓国际市场,战略联盟的存在是以内部企业相互信任为基础,合理的机制设计将保证战略联盟的稳定与持久。文章采用演化博弈论对战略联盟中各个企业的行为建模,研究了联盟内部采取合作策略企业数量与采取投机策略企业数量的动态演化过程。结果表明:采用合理的惩罚机制,战略联盟中采取投机策略行为的企业数目维持将较低比例,战略联盟主要成员将会采取合作策略实现共赢,有利于维持战略联盟的稳定与持久。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张祺午  孟凡华  陈衍  刘娇  郭丹  程宇  周晶  
建设背景建设高素质专业化教师队伍是大力发展职业教育、提高人才培养质量的根本保证。如何突破结构单一、系统封闭的职教师资培养模式,建立与现代职业教育体系相适应的职教师资培养培训体系是新时期教师教育改革的重大课题。作为独立设置的专门为
[期刊] 建筑经济  [作者] 陈国铁  张建勋  
以战略联盟思想建构校企合作运行机制,是培养应用型人才和优化地区产业结构,促进地区经济发展的需要。在引入战略联盟理论的基础上,研究了校企战略联盟的主要内容,探索了校企联盟的运行机制构建,并以福建工程学院为实证,展示了校企战略联盟的成效与前景。
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