- 年份
- 2024(7104)
- 2023(10370)
- 2022(8974)
- 2021(8128)
- 2020(6916)
- 2019(15914)
- 2018(15544)
- 2017(29500)
- 2016(17009)
- 2015(19190)
- 2014(19552)
- 2013(19052)
- 2012(18182)
- 2011(16397)
- 2010(16812)
- 2009(15371)
- 2008(15511)
- 2007(14530)
- 2006(12611)
- 2005(11237)
- 学科
- 济(65503)
- 经济(65369)
- 管理(46182)
- 业(44319)
- 企(34166)
- 企业(34166)
- 方法(30651)
- 数学(27530)
- 数学方法(27192)
- 农(21540)
- 中国(18456)
- 财(18195)
- 贸(14286)
- 贸易(14279)
- 易(13906)
- 农业(13700)
- 地方(13700)
- 业经(13484)
- 学(13481)
- 制(12457)
- 理论(12025)
- 策(10923)
- 务(10864)
- 财务(10804)
- 财务管理(10774)
- 教育(10258)
- 银(10216)
- 企业财务(10198)
- 银行(10172)
- 环境(9879)
- 机构
- 学院(243713)
- 大学(242262)
- 济(98725)
- 经济(96406)
- 管理(91191)
- 研究(83706)
- 理学(77831)
- 理学院(76931)
- 管理学(75497)
- 管理学院(75047)
- 中国(61723)
- 科学(51605)
- 京(51066)
- 财(46330)
- 农(46310)
- 所(43275)
- 研究所(39220)
- 江(39162)
- 中心(38787)
- 业大(38685)
- 农业(36763)
- 财经(35992)
- 范(33292)
- 师范(32953)
- 经(32463)
- 北京(32042)
- 州(30471)
- 院(30037)
- 经济学(29823)
- 技术(28408)
- 基金
- 项目(158404)
- 科学(122700)
- 研究(117420)
- 基金(111001)
- 家(96580)
- 国家(95735)
- 科学基金(80820)
- 社会(71229)
- 社会科(67394)
- 社会科学(67369)
- 省(64188)
- 基金项目(58243)
- 教育(56744)
- 划(53663)
- 自然(51879)
- 自然科(50638)
- 自然科学(50618)
- 自然科学基金(49727)
- 编号(49627)
- 资助(46528)
- 成果(41564)
- 重点(36265)
- 课题(35640)
- 部(35349)
- 发(34645)
- 创(32624)
- 创新(30451)
- 科研(30258)
- 教育部(29961)
- 大学(29809)
- 期刊
- 济(110335)
- 经济(110335)
- 研究(71739)
- 中国(51872)
- 农(41975)
- 学报(39108)
- 财(36012)
- 教育(35286)
- 科学(34233)
- 管理(31178)
- 大学(29222)
- 农业(28510)
- 学学(27248)
- 技术(23037)
- 融(22235)
- 金融(22235)
- 业经(18254)
- 财经(17472)
- 经济研究(17398)
- 业(15506)
- 经(15026)
- 问题(14449)
- 贸(12423)
- 技术经济(12310)
- 版(11930)
- 统计(11679)
- 图书(11592)
- 理论(11264)
- 职业(10765)
- 商业(10689)
共检索到367630条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
冯涛 陆根书 柳一斌
以陕西省12所高校2012年2014年获得国家奖学金的335名工程硕士生和872名工学硕士生为研究对象,通过对获奖者的成果和科研实践经历进行比较,对工程硕士培养质量进行了评价。研究表明:在培养过程中,工程硕士生在实践能力培养方面受益较多,工程硕士和工学硕士分类培养成效显著,但是工程硕士生的创新能力有待进一步提高。针对经济新常态下工程硕士教育面临的机遇与挑战,提出了提升工程硕士培养质量的建议。
关键词：
工程硕士 培养质量 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李云章
介绍了天津大学依托重点学科,在工程硕士培养中,选准办学对象,发挥行业优势,突出应用,加强能力培养,坚持育人为本等有利于提高工程硕士培养质量的措施和做法。
关键词：
工程硕士 研究生教育 专业学位
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
仇国芳
作者探讨了工程硕士培养的质量标准与评价体系 ,力图促进这种新规格的高层次人才培养模式的成熟 ,并使其质量得到保证
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王永杰 罗中琼 黄庆
分析了西南交通大学在培养工程硕士研究生过程中的一些有益的做法和加强综合能力培养的措施,介绍了工程硕士毕业生的一些典型事例,并就今后工作做了进一步的思考。
关键词：
工程硕士 综合能力 培养质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林建一 陆洪 王玮
分析了工程硕士培养现状,并对存在的问题进行了分析。在此基础上,从培养目的、扩大生源、加快师资队伍建设、建立培养和质保体系、加强管理体系建设等方面提出了工程硕士培养质量的应对措施。
关键词：
工程硕士 培养 质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张文修 仇国芳
作者认为，工程硕士专业学位设置的指导思想和特定的培养目标，决定了工程硕士专业学位与工学硕士学位的共性，同时更明确地规定了它的特性。要进一步发展工程硕士专业学位，必须重视和坚持工程硕士专业学位的特色与质量，使工程硕士专业学位在我国实施科教兴国和可持续发展战略中做出贡献。
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾丽珍 王华 杨向云
提高和保障全日制工程硕士学位论文质量是提高整个研究生培养质量的关键因素。文章针对全日制工程硕士的培养特点,分析了目前影响学位论文质量的主要因素,并从学位论文的过程管理角度出发,提出了保障学位论文质量的相关措施。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王炳忠
由于工程硕士涉及到企业和学校两方面管理,已有成熟的全日制硕士评价体系难以完全适用。通过调研当前工程硕士的现状,形成了以工程硕士论文指导为主线,以企业和学校的过程监控为辅的指标化评价标准。针对工程硕士评价指标体系的覆盖面大,指标复杂等特点,提出采用层次分析法建立影响因素层次结构模型,构造工程硕士培养质量影响因素的各层判断矩阵用于一致性检验,形成了工程硕士培养质量的智能分析模型。模型已经用于浙江工业大学计算机学院的工程硕士质量评价,有效地提高了工程硕士的创新实践能力和学术水平。
关键词：
层次分析法 工程硕士 培养质量 分析模型
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
马永红 张乐 高彦芳 沈岩
分析研究了２８个工程硕士示范培养基地的现状和特色，提炼出示范基地的人才培养模式，介绍了示范基地在人才培养过程中进行的探索，讨论了这些探索经验对我国专业学位硕士研究生实践基地建设的启示和借鉴作用。
关键词：
工程硕士 示范基地 联合培养 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何德忠 刘东 李宏 王东红 郑忠
工程硕士的知识结构、工程能力是工程硕士学位标准的核心内容。根据国内外工程类人才培养经验和我国对创新型工程人才的要求,对工程硕士应具备的知识结构、工程能力进行了分析,为制订科学的学位标准提供研究基础。
关键词：
工程硕士 学位标准 要素
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李春杰 赵会茹 王青霞
结合"高层次、应用型"的目标定位,探讨了我国工程硕士研究生培养中存在的主要问题,针对工程硕士研究生培养方案中专业基础和专业技术类课程的特点,主张加强这类课程体系建设和实践环节的设计,增加学生们实际操作过程的训练,并提出了几点改进建议。
关键词：
专业学位 研究生教育 实践教学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李光玉
分析了全日制工程硕士教育的特性,结合实践,总结了如何实现"五个结合",以提高全日制工程硕士培养质量的问题,同时提出了解决全日制工程硕士培养质量的初步措施和建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
方祯云 吴志伦
本文通过招收培养工程硕士的初步实践，探索如何采用可行性措施确保质量加速培养工程硕士。根据工程硕士“进校不离岗”、“选课分散”的特点，提出了按“分散”和“集中”相结合的原则制订和实施教学方案，对如何把面向工程实际的原则贯穿于培养方案制定、论文选题、课题研究及论文写作全过程进行了探讨
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
