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[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
杨宏
干扰是俄语学习及进一步提高俄语水平的重要制约因素。俄语学习者已获得的知识、技能、学习方法和态度会对学习俄语产生消极影响。干扰产生的原因主要有语间干扰、语内干扰和文化干扰,学习者要区别对待,有针对性地采取有效措施消除干扰。
关键词：
俄语学习 干扰问题 研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王海涛
培养学生自主学习能力已经成为教育界的一种共识。自主学习的能力也是增强大学生的竞争能力的关键。自主学习本质上是一种自我调节的学习。其中，学习目标的设置成为自主学习的核心元素之一。本文以大学俄语专业为例，从建构自主学习目标体系的目的出发阐释出自主学习的总目标及子目标，并加以自我评定环节，试图以此为参照构建出一套不同于传统教学的、行之有效的培养学生能力的学习模式。
关键词：
自主学习 目标 情景模式
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
杨衍春
两端词或者两端现象指同一个词同时具有两个相反的义项,在俄语中又称为“内部反义词或对立符号”,这一有趣的语言现象曾引起了许多语言学者的关注。俄语的“两端现象”不仅覆盖了语言层面,而且也渗透到了言语层面,且表现手段各不相同。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
高艳荣
语言作为人类交际的主要工具，是在特定环境下因生活需要而产生、发展，因此，不同地域、不同民族的人们所使用的语言不尽相同，或在同一种语言体系下产生的方言也有所不同。因语言与其所产生区域内的社会、科技、经济及政治等因素具有密切联系，所以语言成为重要的文化载体与文化形式。在民族融合背景下，不同的文化体系相互碰撞、交融，语言作为主要的沟通工具首当其冲。以俄语为例，其产生与发展即是对民族融合历程的缩影。我国作为一个多民族国家，通过审视民族融合对俄语语言发展的影响，可为解决我国民族问题提供思路与启示。基于此，由钱晓蕙和陈晓慧编著、北京大学出版社于2015年1月出版的《俄语语言文化史》一书，结合民族发展背景，对俄语语言发展历程展开全面梳理，为进一步探索民族融合对俄语语言发展的影响提供了重要的理论支撑。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马佳
作为新时代高校教育教学现代课程改革的重要举措,翻转课堂教学模式以更加创新的方法打破了传统教育教学方式,实现了课堂教学理念的革新和课堂角色的重设。高校俄语教学作为实用性语言教学体系,面对时代变革下提出的新挑战,积极转变教学理念,以新的教学方式和教学手段适应现代教育教学的技术变革,对于提高高校俄语教学质量、培养综合素质全面发展的俄语人才具有重要现实意义。由史铁强和张金兰编著、
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
宋艳梅
准确理解是准确翻译的前提,贴切表达是翻译成功的关键。翻译过程中对词汇的理解至关重要,如忽视了词汇的潜在语意,逐字死译,混淆近义词、同义词,忽略上下文关系,均会造成汉俄语意不对等,使译文中出现典型的“汉语式俄语”。本文列举汉译俄教学中的典型错例,对此现象加以分析。
[期刊] 经济师
[作者]
曲广泳
俄语口译课程教学要与时俱进,不断更新教学内容、教学方法及教学理念,以体现出口译灵活、鲜明的特点,使学生能够具备成为一名合格口译人员所需要的技能。文章阐述了高校俄语口译教学存在的诸多问题,提出了合理化建设性意见,同时在实践中大胆尝试,大大提高了教学质量。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
郭林花 罗虹
此研究是对少数民族学生英语学习过程中母语依赖观念的实证研究,对象为广西环江县壮族和毛南族中学生。研究发现:(1)少数民族学生中广泛存在民族语单母语、汉语单母语、民汉双母语等不同情形的母语现象;(2)英语学习过程中母语依赖观念普遍存在,且程度较高,其中以英语作文时的母语依赖程度最高,母语依赖成为一种有益的学习方法;(3)对于教师的课堂教学用语,绝大多数希望使用汉语和英语两种语言,对民族语的期待极低,同时没有学生期待全英语教学,即对母语尤其是汉语的依赖与期待远远高于对民族语的依赖与期待。这些发现对少数民族地区基础教育阶段的英语教学具有一定的参考价值。
关键词：
少数民族 英语学习 双母语 母语依赖观念
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
杜文杰
俄语是俄罗斯民族智慧的结晶,也是俄罗斯民族世世代代积累起来的社会、历史、政治、经济、生活经验的概括。俄罗斯民族的文化特点同样不可避免地反映在俄语语言系统的不同层面上。本文从俄语词汇、成语、句子、篇章等四个方面来揭示俄语的民族文化特征。
关键词：
俄语 俄罗斯民族 文化特征
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
杜文杰
在俄语教学中,长期以来采用了阅读翻译为中心的传统教学法,强调培养阅读技能和熟巧。但现代心理语言学认为,阅读是一种复杂的、主动思维的心理活动,阅读过程中需要多种因素起作用,仅靠阅读技能和熟巧是远远不够的。要达到对阅读材料的真正理解,必须具备对篇章的宏观把握能力、对篇章的语言分析能力、对篇章的深层理解能力以及阅读策略与技巧的运用能力等。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜菲 王英杰
面对经济全球化和科技产业化的快速发展,高等学校的俄语教育越来越不能适应社会对俄语人才的需求。高等学校的俄语教育必将由传统的封闭式、单一型教育转变为适应社会经济发展、面向国际的开放式教育。
关键词：
开放式教育 大学俄语教育 未来发展趋势
[期刊] 中国高等教育
[作者]
于水镜
俄罗斯是当今世界民族最多的国家之一,其境内生活着近两百个民族,由于俄罗斯族占总人口比例近80%,俄语毋庸置疑地成为国家语言。俄语在促进民族文化交流、增强民族凝聚力方面的作用近年来日益受到政府的重视,提高俄语地位已经成为俄罗斯语言政策的突出重点。国立普希金俄语学院是俄罗斯进行俄语推广的重要基地,培养了大量的俄语教学
关键词：
俄罗斯 普希金 推动作用
[期刊] 商业经济研究
[作者]
郭艺
"一带一路"倡议是新时期以习近平总书记为核心的党中央,在经济全球化不断发展和区域集团化趋势不断加强背景下提真,出的国家发展战略层面的重大举措。推进"一带一路"倡议的最关键因素无疑是人才,而在其需求的人才类型中,小语种人才尤显重要与急迫。俄罗斯是我国最大的邻国和关系最为密切的贸易经济体,也是"一带一路"的重要参与国,同时,"一带一路"沿线有白俄罗斯、乌克兰、哈萨
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李贺飞凡
俄语在高校已有70多年的教学历程，在新时代也呈现出新的发展态势。如何依托信息技术展开俄语教学信息化改革，提升俄语教学质量和水平成为当下热议的课题。因此，由赵秋野、吴哲编著，外语教学与研究出版社于2022年11月出版的《新时代中国俄语教育现状与发展趋势》一书，聚焦新时代高校俄语教育教学发展现状，探究俄语信息化教学改革可行性路径，为我国高校外语专业教育教学改革提供有力的理论支持。该书共有三部分。作者首先点明主题，整理和收录了大量有关高校俄语教学改革国际化意义的论文。由点到面，从“新文科”视域到“一带一路”视域探究高校俄语教学改革模式和意义。其次，在战略篇积累丰富教学改革理论基础上，作者将研究视角汇聚至俄语教学实践领域。不但梳理了当下外语类专业课程教学现状，还以武汉大学俄语专业教学改革为案例来深入探索当下俄语教学改革创新的方法路径。最后，作者在域外篇收录了多篇优质俄语论文，以期论证俄语教学模式革新的意义和路径。该书兼备本土化视角和国际化视野，论述了新时代高校俄语教学面临的机遇和挑战，探索了高校俄语教学信息化改革具体路径。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张敏
本文通过对《新编大学俄语基础教程》的使用者的问卷调查与访谈 ,对教程的难度、实用性、趣味性 ,《教程》对学生掌握俄语的帮助以及学生对其总体的满意度做了分析 ,并对今后大学俄语教材的改革提出了建议
关键词：
大学俄语 教材 改革
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