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[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
杨衍春
两端词或者两端现象指同一个词同时具有两个相反的义项,在俄语中又称为“内部反义词或对立符号”,这一有趣的语言现象曾引起了许多语言学者的关注。俄语的“两端现象”不仅覆盖了语言层面,而且也渗透到了言语层面,且表现手段各不相同。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
杨乃均
在社会发展发生根本变革的时代,一切语言发展的过程也都异常地加快了。从80年代中期起,前苏联实行了改革,给俄罗斯社会政治、意识形态、文化艺术、经济贸易等各方面带来了巨大变化,这些变化反映到语言上,就是在大众传媒(报刊、广播、电视)的语言中出现了大量的新词、新的词组
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
车辚
今天,当饱经沧桑的共和国以前所未有的魅力,大踏步走向世界时,大多数人都以惊羡的眼光看着工业文明给大洋彼岸带来的进步与繁荣。与此同时,无数商家手拿棋子在中国1800里的海岸线上思索着,寻找着最佳落点。世界的目光,中国人的目光都投向了富庶的东南沿海,而忽略了共和国更为漫长深远的陆地边境线。因为我们的邻国大部分和我们一样刚刚开启国门,由于历史、地理、政治的多种因素,他们的头上至今仍罩着一层神秘的面纱,遥远而又艨胧。 在此,笔者愿借微不足道的一些所见所闻掀起面纱的一角,窥探一下这个佛光塔影里的古老国度——缅甸。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
杨宏
干扰是俄语学习及进一步提高俄语水平的重要制约因素。俄语学习者已获得的知识、技能、学习方法和态度会对学习俄语产生消极影响。干扰产生的原因主要有语间干扰、语内干扰和文化干扰,学习者要区别对待,有针对性地采取有效措施消除干扰。
关键词：
俄语学习 干扰问题 研究
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
宋艳梅
准确理解是准确翻译的前提,贴切表达是翻译成功的关键。翻译过程中对词汇的理解至关重要,如忽视了词汇的潜在语意,逐字死译,混淆近义词、同义词,忽略上下文关系,均会造成汉俄语意不对等,使译文中出现典型的“汉语式俄语”。本文列举汉译俄教学中的典型错例,对此现象加以分析。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王海涛
培养学生自主学习能力已经成为教育界的一种共识。自主学习的能力也是增强大学生的竞争能力的关键。自主学习本质上是一种自我调节的学习。其中，学习目标的设置成为自主学习的核心元素之一。本文以大学俄语专业为例，从建构自主学习目标体系的目的出发阐释出自主学习的总目标及子目标，并加以自我评定环节，试图以此为参照构建出一套不同于传统教学的、行之有效的培养学生能力的学习模式。
关键词：
自主学习 目标 情景模式
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
杨衍春 赵丽丽
插入结构被看作是独立于句子之外的相对独立的言语形式,在语法、语义、修辞不同层面表现出不同的特点。一方面,插入结构能够反映说话人的思维方式,展现说话人对不同话语之间语义关系的主观判断。另一方面,在交际过程中插入结构能表明言语行为的类型,影响听话人的行为,承载着与说话人本身相关的语用信息。即插入结构具有语篇指示功能,是言语行为类型的指示语,是交际过程的触发语用前提,体现语用策略的有效手段。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张宏丽
外语教学实践中的主体,是指在教学过程中参与教学活动并对教学效果起重要作用的主要结构要素与要素结构。俄语活动教学法以"活动"为中心,具有开放性的特点。建构活动教学法,必须在整个教学过程中牢固确立学生的主体地位,充分发挥其社会性、能动性、创造性和自主性。只有以教育学和心理学为理据,采取灵活多样的形式,探寻科学合理的路径,才能真正确立学生主体地位,提高俄语课教学效度,促进学生语言交际能力和创新能力的和谐发展。
关键词：
活动教学法 学生主体 理据 形式 路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
严隽琪
职业教育与经济社会的发展、与人在职场中履历的发展,联系最直接、最紧密。因此,职业教育应该纳入国家的产业发展和经济社会发展规划中。政府应制定有力的措施,促进职业教育在规模、体制和机制上与社会需
[期刊] 中国金融
[作者]
黄格非 万钊
<正>前不久召开的中央金融工作会议，明确提出要在科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融和数字金融领域做好深入研究和支持，为金融机构服务实体经济指明了重要方向。随着我国人口老龄化进程的加速，劳动年龄人口的供给逐渐减少，社会保障支出不断上升，这为我国潜在经济增速带来了巨大的挑战。在这一背景下，围绕养老金融，要在供需两侧把握结构性变化，通过不同主体通力合作激发长寿红利。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
杜文杰
俄语是俄罗斯民族智慧的结晶,也是俄罗斯民族世世代代积累起来的社会、历史、政治、经济、生活经验的概括。俄罗斯民族的文化特点同样不可避免地反映在俄语语言系统的不同层面上。本文从俄语词汇、成语、句子、篇章等四个方面来揭示俄语的民族文化特征。
关键词：
俄语 俄罗斯民族 文化特征
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
杜文杰
在俄语教学中,长期以来采用了阅读翻译为中心的传统教学法,强调培养阅读技能和熟巧。但现代心理语言学认为,阅读是一种复杂的、主动思维的心理活动,阅读过程中需要多种因素起作用,仅靠阅读技能和熟巧是远远不够的。要达到对阅读材料的真正理解,必须具备对篇章的宏观把握能力、对篇章的语言分析能力、对篇章的深层理解能力以及阅读策略与技巧的运用能力等。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜菲 王英杰
面对经济全球化和科技产业化的快速发展,高等学校的俄语教育越来越不能适应社会对俄语人才的需求。高等学校的俄语教育必将由传统的封闭式、单一型教育转变为适应社会经济发展、面向国际的开放式教育。
关键词：
开放式教育 大学俄语教育 未来发展趋势
[期刊] 中国高等教育
[作者]
于水镜
俄罗斯是当今世界民族最多的国家之一,其境内生活着近两百个民族,由于俄罗斯族占总人口比例近80%,俄语毋庸置疑地成为国家语言。俄语在促进民族文化交流、增强民族凝聚力方面的作用近年来日益受到政府的重视,提高俄语地位已经成为俄罗斯语言政策的突出重点。国立普希金俄语学院是俄罗斯进行俄语推广的重要基地,培养了大量的俄语教学
关键词：
俄罗斯 普希金 推动作用
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘芳 孟令霞
语法是语言的核心,对于学习、运用语言起着重要作用。但当前大学俄语专业的语法教学在课程设置、教学方法及手段的采用、学生学习等方面都存在着一系列问题。文章基于对教学现状的研究,从课程设置、教学方法与手段、学生的语法学习态度等方面提出了一系列教学改进措施,为俄语语法教学做出全新的探索,以求促进教学改革,提高教学效果,培养出符合社会需要的实践型外语人才。
关键词：
俄语专业 语法教学 应用型人才培养
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