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[期刊] 全球教育展望
[作者]
叶玉华
俄罗斯普通学校课程改革既是国家稳定和发展的需要,同时也是教育改革的重要组成部分。本文从俄罗斯国家基础教学计划入手,介绍了学校教学计划的设计理念,原则和方法,说明了学校教学计划在培养学生个性上的重要作用。
关键词：
课程结构改革 教学计划 俄罗斯
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘振天
俄罗斯普通学校财政危机及改革前景刘振天一、严峻的社会经济与教育财政危机苏联解体后，原来的各加盟共和国纷纷走上了独立的道路。俄罗斯在否定和抛弃社会主义模式、寻求全面私有化、市场化、民主化、人道化模式的转型中，遇到了前所未有的社会危机：政治动乱、社会动乱...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王丽伟
苏联时期的普通教育课程是全国统一的,高中课程也不例外。苏联解体之后,俄罗斯高中课程开始迈向多样化和标准化的道路。本文将苏联解体至今的俄罗斯高中课程改革进程分为三个阶段:以基础教学计划引领的高中课程多样化时期;以教育标准为依据的侧重专业式教学为方向时期;新教育标准与国家统一考试共同支持下的高中侧重专业性课程深化改革时期。本文还对每一时期的改革内容进行了阐释和分析。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于素红
随班就读的课程建设是成功的融合教育的关键。随班就读课程主要分为与普通教育基本一致的课程和为随班就读学生特别设置的课程。不管随班就读学生的障碍程度如何,都应把普通教育课程作为随班就读课程建设的基础。
关键词：
随班就读 课程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
叶玉华
俄罗斯普通中等学校的若干变化叶玉华最近几年，俄罗斯在实施中等学校个性化方面做了一些努力。从教育机构的类型、教学计划、教学大纲到课程结构都力求满足学生的多种教育需求。我们从以下几个方面看看俄罗斯中等学校的几大变化。一、中等学校类型趋于多样化俄罗斯的中等...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖甦 姜晓燕
本文从人文、地理及社会变革的视角,考察了俄罗斯农村学校的现状和存在的问题,系统介绍了俄罗斯政府对农村学校实施结构改革的设想和操作模式,并在分析其必要性和合理性的基础上,对我国农村教育改革中存在的类似问题进行探讨。
关键词：
俄罗斯 农村学校 结构改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖甦
21世纪以来,伴随国家整体发展局势的日趋稳定,俄罗斯教育领域的改革政策也逐步得到落实。侧重专业式教学改革和国家统一考试的试验与普及是近10年间俄罗斯在高中阶段展开的两项最重要的改革。本文对这两项改革的相关政策、具体措施、异同点及走向进行了评介与分析。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
李永全
俄罗斯改革的命运李永全１９９３年１２月１２日，举世瞩目的俄罗斯议会选举和新宪法草案全民公决举行了。选举的结果出乎世界舆论的意料，俄罗斯激进改革的主要鼓吹者和领导者盖达尔领导的＂俄罗斯选择＂竞选联盟在国家杜马党派议席竞选中大大落后于日里诺夫斯基领导的具...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑三元
儿童期的发展与教育是学前教育及课程改革的核心问题,也是学前课程实践的关键的理论问题之一。本文从儿童期的发展观出发,以儿童期发展性教育为线索,对近十几年来俄罗斯学前课程改革作一个粗略的疏理与概括,以供我国学前教育工作者参考。
关键词：
儿童期 发展观 发展性教育 课程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱文芳
俄罗斯在中小学教育改革的背景下,几何课程的改革实现了教材的多版本化,几何课程的学习变为从5年级开始。改革的特征是:几何课程仍然具有传统的公理化体系;关注学生发展的直观几何;几何课程学习的目标两极化。
关键词：
俄罗斯 中小学 几何课程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
石隆伟
21世纪初,俄罗斯普通高中教育领域最显著的改革举措之一是政府颁布了旨在扩大学生社会化可能性,保证普通教育与职业教育之间衔接性的《普通教育高级阶段侧重专业式教学构想》,而这种构想在俄罗斯联邦2004年颁布的最新《普通教育国家教育标准联邦部分》中被确认。促进个性品质的发展、重视知识系统性的掌握、培养个体关键性能力的形成、提升运用知识与技能解决问题能力的课程的目标,成为当今俄罗斯国家普通高中侧重专业式教学标准的核心价值取向。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
刘愿
俄罗斯从1991年开始农地私有化改革,以建立以私人农场为主的生产方式和透明的农产品市场,提高农业生产效率。但是,改革十多年来,俄罗斯并没有建立起以私人农场为主的生产方式,农场企业和家庭自留地生产依然提供了大部分的农业产出,并且农业总产出仍未恢复到改革前的水平。本文认为,私有化后农场企业依然向农场雇员提供社会服务和家庭生产投入,农场雇员从农场企业获得补贴收益,地方政府向农场企业提供农业补贴。正是这样一种双重软预算约束制度导致俄罗斯农地改革失败。
关键词：
土地私有化 软预算约束 商品信贷 俄罗斯
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
高欣 叶赋桂 赵伟
20世纪90年代中期以来,俄罗斯政治和教育界一直在进行有关“是否需要教育标准”的讨论。本文考察了俄罗斯普通教育标准的讨论及其产生过程,分析了普通教育标准的特点。
关键词：
俄罗斯 教育标准
[期刊] 教育发展研究
[作者]
贝文力 顾恒
俄罗斯于2002年颁布文件,开始推行侧重专业式教学。2011年,进一步完善该课程体系,划分38个专业,以普通类为主,也包括技术类、艺术类等领域。高中学生在一定的共同基础课程之上,据此进行专业导向的选修,并参加全国统一组织的高考。高考要求必考俄语,再考核若干专业侧重科目。俄罗斯侧重专业式教学,兼顾了学生的全面发展和个别发展,且高考制度能够与其协调,为我国普通高中课程和高考招生体制改革提供了一个可资借鉴的样本。
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