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[期刊] 比较教育研究
[作者]
姜华 吕子燕 李兴瑞
俄罗斯大学校长联盟作为政府支持的非官方的教育组织,组建于苏联解体后俄罗斯作为独立国家的初期,其功能是积极参与俄罗斯的高等教育管理,在教育政策和法律的制定、高等教育稳定和均衡发展方面起着举足轻重的作用。本文通过对其发展和在不同时期所发挥的重要作用进行梳理,揭示在国家统一管理高等教育的模式中,特别是在社会发生重大变革的时期像大学校长联盟这样的社会组织的重要性。
关键词：
俄罗斯 大学校长联盟 高等教育管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
梁莱歆
2004年8月在我国召开的中外大学校长论坛上,世界一流大学校长的讲话给了我们很多启示。在从本科生教育入手、开设道德课程、强调科研能力的培养等方面的经验,值得国内高校在研究生教育上予以借鉴。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
10月13日来自清华大学、北京大学、浙江大学等中国9所名校的校长聚首杭州,召开第六届一流大学建设系列研讨会。在9位校长的报告中,共同提到在新形式、新环境下,
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
刘宛晨 袁闯
运用新制度经济学的制度定义,分析引发俄罗斯公有产权变革不公平、无效率的“权贵私有化”的相关正式制度问题,认为我国的国有企业产权改革必须避免陷入俄罗斯式的“权贵私有化”,国有企业产权改革的正式制度建设应使国有产权的所有人真正到位,并将产权改革的制度建设问题纳入严格的法律规范之下。
关键词：
正式制度 产权改革 制度建设
[期刊] 教育研究
[作者]
黄明东 刘永 郭梅
大学校长的任期和大学的发展有密切的关系,大学校长应有一个较长的任期。我国大学校长的任期较短,这在一定程度上影响了大学的发展。大学的可持续发展必须要有较长的校长任期做保障,大学校长要有自己独到的教育思想,要制定学校章程。
关键词：
大学校长 任期 章程 教育思想
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
眭依凡
大学校长的教师理念即为大学校长对教师的基本看法，这些看法会极大地影响到大学校长在治教过程中采取的行动。本文从“强化大学组织的学术定性”、“强化大学组织的尊重环境”、“强化大学教师的素质要求”三方面，分析了大学校长教师理念对治教的意义。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马龙海
通过对大学校长与大学、市场和政府三个环境场域的系统梳理表明,大学校长生存的环境,即大学校长与大学、市场和政府的关系是区别大学校长生存的行业环境和区别其他职业的特殊性的逻辑起点,是当代大学校长实现其领导力的前提。大学校长生存的环境系统和存在的关系表明,大学校长的角色要求越来越趋向综合化和多元化。要通过环境关系与角色身份的适配,促进大学校长领导效能的实现,以利于引领当代大学适应现今社会的发展。
关键词：
大学校长 领导力 环境分析
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张应强
[期刊] 高等教育研究
[作者]
孟晓华 张振波 张曾
为发现大学校长对大学绩效影响的共性背景特征,本文以高阶理论为理论依据,全面分析大学校长的人口统计学背景、教育背景、工作背景和学术背景对大学绩效的影响。通过对2007-2010年期间大学进步较快与退步较快两组样本的对比,本研究发现了两组大学校长在教育背景、工作背景方面诸多不同于直觉的实证结论,而在人口统计学背景、学术背景方面无明显差别。
关键词：
大学校长 背景特征 大学绩效 高阶理论
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
刘晓莉 刘迪
俄罗斯刑法通过生态犯罪的设立保护生态环境,俄罗斯生态犯罪立法的价值取向、范围及处罚方式等,值得中国刑法立法的借鉴。中国刑法应设立生态犯罪以取代传统环境犯罪;中国生态犯罪应将生态法益作为保护的必要要件,其立法范围也要予以拓展。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
雷丽平 刘新春
由于国际竞争以及国际国内市场对技术人才的迫切需要,职业教育在全球范围内普遍受到重视,呈现出强劲的发展态势。世界各主要国家为谋求职业教育和经济建设及和谐社会的发展,纷纷推行职业教育改革。俄罗斯政府也十分重视职业教育改革,为保证俄罗斯职业教育健康、稳定和可持续发展,对从前苏联延袭的职业教育弊端及出现的一些新问题进行了适合本国经济发展和与社会相适应的一系列改革。俄罗斯职业教育改革的经验及教训对我国职业教育的改革与发展有相当重要的借鉴意义。
关键词：
俄罗斯 职业 教育 改革 发展
[期刊] 高等农业教育
[作者]
高江勇
以我国32所农林院校大学校长的论文产出为调查"211工程"对象,对发文量、论文被引次数、高被引论文的篇数以及H指数等进行统计和分析。结果表明,就中文期刊论文产出而言,地方农林大学校长在论文产出"量"上的贡献度较大;而来自"211工程"和"985工程"重点农林大学的校长则在论文"质"上的贡献度更大。国际期刊论文分析结果显示,重点农林大学校长无论在论文产出的数量还是质量上均有更大的贡献度。
关键词：
农林院校 大学校长 论文产出 学术影响力
[期刊] 高等教育研究
[作者]
冯倬琳 尹星 刘念才
大学校长作为一所大学的最高领导者,其形象在很大程度上反映着大学的形象。对中美主流公众媒体有关研究型大学校长的报道分析发现:我国媒体较多关注校长在大学组织中发挥的作用,美国媒体则注重对校长个人职业发展的批判性探讨。美国大学校长首席执行官形象明显,我国大学校长则科学家形象突出;美国大学校长呈现筹资者形象,我国大学校长则表现为行政官员形象。公众期待大学校长成为教育家,公众媒体应在大学校长公众形象的塑造和传播过程中发挥监督作用。
关键词：
大学校长 公众形象 研究型大学
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