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[期刊] 比较教育研究  [作者] 韩骅  
本文以事实材料为依据,概述了俄罗斯联邦国立高校师资队伍的基本情况、存在的主要问题以及高校教师的自我评价,并对导致高校教师职业社会地位下降、队伍不稳、士气低落的重要原因——教师工资、待遇低下,工作条件恶化等进行了具体的比较分析。
[期刊] 国际金融研究  [作者] 陆南泉  
一、1995年俄罗斯经济形势的主要特点与前三年的经济情况相比,1995年俄罗斯经济具有一些明显的特点,主要反映在以下五个方面:1.危机与转机并存。从1995年俄的主要经济指标来看,是在前三年大幅度滑坡的基础上继续下降,
[期刊] 经济学动态  [作者] 刘树成  
2002年6月17~30日,我作为中国社会科学院访俄代表团的成员,赴俄罗斯进行了为期14天的访问和考察。代表团访问了4座城市:莫斯科、下诺夫哥罗德、伏尔加格勒、
[期刊] 高等教育研究  [作者] 蒋伟  
我国高校教师队伍素质建设在取得显著成效的同时,也存在着不容忽视的问题。为此,高等学校必须树立科学的发展观,提高认识,通过建立健全教师队伍素质建设政策机制,构建教师继续教育制度,高起点选聘教师和改进教师思想政治工作等措施,切实提高教师队伍的素质。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] B·丘拉谢夫,朱显平  
能源供应的可靠性和战略稳定性要求俄罗斯在能源领域必须实现燃料—能源资源的部门结构和分布多元化。煤炭运输未来发展的预测是根据“2 0 2 0年前俄罗斯的能源战略”制定的 ,该战略确定了燃料由目前占绝对优势的碳氢化合物 (石油和天然气 )向煤炭、核能和再生材料过渡的进程。同时 ,能源战略的一些指标应该考虑到经济和能源中长期发展计划的可行性和实现性。建立国家未来的起支撑作用的运输网的首要任务 ,是修筑北西伯利亚铁路线
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 戚文海  
通过对经济转轨的回顾与反思,俄罗斯政府已认识到只有依靠科技进步、技术创新才是拉动经济发展的根本出路。为了加强科技与经济的有效结合,俄政府从宏观和微观两方面采取措施,使得俄罗斯的科技风险投资基金得到了初步发展,其发展大致经历了三个阶段。俄政府职能部门的积极参与是建设基础设施和发展商务风险投资的重要因素。政府主动分担商务投资风险,重视和保护私营资本的发展,有利于激发他们的投资兴趣。俄罗斯的风险投资基金构成主要有三部分。经济转轨中俄罗斯风险投资主体运作模式属于准政府投资机构。随着俄经济5年的持续发展和国内政体改革的深入进行,风险投资的发展步伐越来越快,风险投资在国民经济发展中的作用也越来越明显。
[期刊] 世界农业  [作者] Автор Легина Марина  钟欣  
俄罗斯幅员辽阔,物产丰富,种植业和养殖业均有特色,同时也是农产品出口大国。据业内人士分析,俄罗斯小麦和棉花的种植前景持续看好,畜牧业发展潜力很大。随着该国不断加强农业发展力度,其农业领域的投资价值亦在逐渐显现。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 徐辉  
国外高等学校教师队伍的管理经历了终身教职制和聘任合同制两种主要形式 ,终身教职制包括作为某种特权的终身教职制、作为工作时间规定的终身教职制和作为公正的终身教职制三个阶段 ,聘任合同制包括合同制和聘任制。国外高校教师队伍管理的某些措施值得我们思考和借鉴。
[期刊] 教育研究  [作者] 别敦荣  赵映川  
20世纪80年代中期以来,伴随教育体制改革的全面启动,我国高等教育经历了一个由平稳发展到快速发展的过程。经过二十多年的发展,我国高校教师队伍建设取得了重要成就,但仍存在一些问题。为了适应未来高等教育发展的需要,高校教师队伍建设应当在保持规模适度增大的同时,大力提高教师队伍质量;拓展师资来源渠道,强力吸引来自海内外的高层次人才;加强师资培训,着力提高教师队伍整体素质和教学能力;进一步推进劳动人事分配制度改革,活化高校师资人力资源配置。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 赵喆  
从文献检索课教师自身知识结构分析教师队伍现状,并从文献检索课性质、高校学生信息需求和信息素质教育目的分析目前教师队伍不能适应文献检索课教学的现状,从学科馆员的人才素质要求和工作内容分析,指出学科馆员较为适合担任文献检索课教师。
[期刊] 经济师  [作者] 袁淑君   周永新  
“双师型”教师队伍建设关系到高职教育的健康可持续发展。文章从“双师型”教师队伍概念、内涵及发展现状与困境着手,着重分析湖南省高职院校“双师型”教师队伍建设现状问题。目前,在“双师”数量、校企双向流动、管理体制机制和激励措施等方面,湖南省高职院校仍需持续发力,不断推进“双师型”教师队伍高质量发展。运用激励和人的全面发展理论,结合地方高职院校实际,从拓宽多元渠道、加大“双师”培养力度和完善激励引导等方面探索发展路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杜曼丽  
信息技术的出现和不断发展促进了人类社会的进步,同时也对高校教师的专业发展提出了新要求,尤其是青年教师。青年教师不仅要掌握丰富的教学知识和学科知识,而且必须掌握信息技术的应用技能。信息技术既是教师需要学习的内容,又是教师专业发展的重要方式和途径。从信息化角度,通过对中美高校教师专业发展的现状进行比较,对信息化背景下高校教师专业发展存在的问题和取得的经验进行总结和归纳,从实践、政策以及评价三个不同层面对高校青年教师的专业化发展前景进行了预测和展望。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 娄延常  
高校教师队伍建设的现状、趋势与对策娄延常当前,摆在我国高等学校面前的紧迫任务之一是,认真分析高校教师队伍的现状,面向21世纪探索教师队伍建设的趋势与对策,造就跨世纪的高素质的教师队伍。本文拟就此谈点粗浅意见,求教于学界同仁。一党的十一届三中全会以来,...
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