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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
哈木拉提·吾甫尔 田强 李豫凯 朱慧全 袁重胜 曹德品 冼利青
阐述了俄罗斯医学学位教育的历史与现状,着重对俄罗斯医学学位教育的特点、俄罗斯医学学位教育与医师制度的衔接、俄罗斯继续医学教育、俄罗斯医学学位教育改革进行了分析。
关键词：
俄罗斯 医学学位 医学教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张谦
1992年笔者在俄罗斯远东地区随团考察时,对该地区教育及现状有所接触,撰文如下。俄罗斯是独联体中最大的成员国,其远东地区主要指东西伯利亚与我国黑龙江省接壤的大片地区。这一地区地广人稀,较俄罗斯欧洲部分地区的海参崴、哈巴罗夫斯克两个最大城市而言,其学术教育水平不亚于西部地区同等规模的城市。而在某些方面,诸如与中国合资办学,开展中文教学,与中国的教育交往和招收东亚各国留学生方面,具有全俄领先的地位。从俄罗斯中央及地方新闻媒介来看,俄国教改引起各种观点的争论,诸如私立学校、宗教学校的
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
赵淑芳
俄罗斯由于其具有欧亚结合部的文明和地缘特点 ,因此 ,拥有十分独特的外交文化 ,即 :西方化和东方情结 ,不安全感和扩张、大国意识 ,意识形态和历史使命感 ,均势外交和强权。冷战后 ,国际环境、实力、地缘环境的变化 ,俄罗斯的外交文化受到很大冲击 ,给俄罗斯外交政策烙上了时代印记
关键词：
俄罗斯 外交文化特点 影响
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴立娟 彭晓霞 王嵬
在介绍英国现代医学学位的类型、层次以及医学生培养目标和培养过程的一般情况的基础上,分析了英国医学学位体系与医学研究生教育的特点:学位体系稳定,培养目标明确,学生出路灵活。
[期刊] 情报杂志
[作者]
彭亚平 王亮
[目的/意义]俄罗斯联邦已经形成了以宪法为立法依据,以安全法为立法基础,以若干纲领性文件为立法的政策指导和理论依托,以情报领导机构和情报机构法律、法规及规章为立法支撑的情报立法体系。认真研究并吸收俄罗斯情报立法的经验,有助于引导我国科学制定情报立法规划,把握立法的完整性,完善情报安全立法框架。[方法/过程]通过研究俄罗斯联邦建国之后颁布的各项情报法律法规,梳理了俄联邦情报立法的历程及结构体系,并对其主要内容和功能做出了评析。[结果/结论]提出了有关情报立法的相关建议,为中国进行情报立法提供了启示,有助于促
关键词：
俄联邦 情报 法律
[期刊] 国际金融研究
[作者]
田传战
(一) 俄罗斯现行的银行体系是在改造苏联银行体系的基础上形成的。在苏联时期,随着苏维埃新型国家的建立,苏联建立起了高度集中统一的银行体系,全国只有三家银行,即苏联国家银行、苏联建设银行和苏联外贸银行,另外还有专管个人储蓄的国家储金局。苏联解体后,俄罗斯在修改原“苏联银行法”和“银行和银行业务法”的基础上,颁布了自己
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王静美
通过对俄罗斯少儿图书馆的发展情况及其发挥教育职能系统化、一体化、多样化的特点分析,提出新世纪中国少儿图书馆在提高少儿综合素质方面的启示。
关键词：
俄罗斯 少儿图书馆 教育职能
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张宗明 周晋
对印度的医学教育的历史、现状、特点以及医学教育与医疗职业准入制度、毕业后教育、住院医师培养、专科医师准入制度的衔接等作了介绍与分析。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
单春艳 肖甦
俄罗斯高等教育的层次结构在历史上有别于其他国家,苏联时期的学位制度亦比较独特。独立后的俄罗斯不论在高教层次结构还是学位制度上都进行了大力度的改革,以川页应教育国际化的总体趋势。本文在对苏俄学位制度的沿革进行历史梳理的基础上,着重评析20世纪90年代以来俄罗斯高等教育层次结构和学位制度方面的变革与趋势。
关键词：
俄罗斯 高等教育层次结构 学位制度
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张男星
本文认为教育变革活动不应只是应对现实需要的问题,更是一种信仰、理念或精神的投射。依此,本文对前苏联解体以来俄罗斯的教育变革进行了精神源流的分析,指出“大俄罗斯主义”理念是俄罗斯历史形成的一种强势国家与民族的信仰,正是它们以一种行动的精神支撑引发和导向着当前俄罗斯教育的变革,从而使整个俄罗斯教育变革都浸透着大俄罗斯主义所蕴涵的“强国精神”和“国家权威思想”而这正是俄罗斯教育强劲的发展潜力。
关键词：
俄罗斯教育 教育变革 大俄罗斯主义
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱文芳
俄罗斯最新《国家数学教育标准》的特征是继承与发展的产物,既有统一要求又有开放的空间,既有明确的内容标准又有明确的评价标准。尤其值得我们借鉴的是:要正确处理好改革发展与继承优良传统的关系;义务教育阶段国家通过规定必学的最少内容以及最低标准实现统一要求;高中阶段的多样性选择要有利于数学教学的真正实施。
关键词：
俄罗斯 《国家数学教育标准》
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张喜春
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李艳辉
俄罗斯第三代教师教育国家教育标准对本科阶段师范教育的人才培养目标进行了重新定位,要求培养出的未来教师形成16种一般文化能力素养、6种一般职业能力素养和11种特殊职业能力素养,并对高校学士基础教育大纲的结构和实施条件做出了统一规定,教育大纲的内容则由实施教师培养的高校自行确定。该标准体现了在教师培养过程中基于能力发展的理念基础,具有框架性与开放性、统一性与灵活性、基础性与实践性的特点。
关键词：
俄罗斯 国家标准 教师教育 高等教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
何雪莲
转型以来,俄罗斯私立高等教育迅速发展。除了具有世界私立高等教育的许多典型特点之外,俄罗斯私立高等教育还有一个独有的特点——公立组织参与创办私立高等教育机构。从俄罗斯转型的特点以及私立高等教育所遭受的认同性危机来看,私立高等教育机构与各种公立组织的依附关系,可能是俄罗斯私立高等教育获得认同以及生存发展的必要条件。
关键词：
私立高等教育 官僚资本主义 认同性危机
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