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[期刊] 民族教育研究  [作者] 李敬欢  
基于1977~2022年俄罗斯中文教育相关研究成果的分析,根据中俄两国学者相关研究成果数量的年度趋势,俄罗斯中文教育研究可分为开创期、初步发展期和快速发展期三个阶段。中文教育研究开创期聚焦中文教育史研究,初步发展期多为对俄罗斯教育机构中文教学情况的介绍性文章,快速发展期研究成果呈现多元化特征。通过对俄罗斯中文教育重点研究内容的分析,发现俄罗斯中文教育史研究起步早,内容丰富;中文人才培养研究起步晚,数据翔实;“三教”问题研究视角广,成果丰硕,但也存在研究方法较为单一、研究深度需进一步加强、中文教育外部相关问题研究不足、理论创新性有待深入挖掘等问题,有必要加强俄罗斯中文教育宏观问题、外部问题、虚拟空间中文教育等领域的研究,助力俄罗斯中文教育高质量发展。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 李敬欢  李睿  
俄罗斯中文教学资源本土化程度较高。基于俄罗斯中文教学资源数据分析,梳理了俄罗斯本土中文教学资源的建设情况、使用情况以及存在的问题,从俄罗斯外语教育政策、俄罗斯国家统一考试中文科目考试和中文教学大纲以及《俄罗斯联邦普通教育阶段推荐教材目录》三方面分析了中文教学资源融入俄罗斯国民教育体系的影响因素,提出了加大中俄合作力度,推动俄罗斯中文教学资源建设;科技赋能,丰富俄罗斯数字化教学资源建设;加强顶层设计,开发服务俄语国家的优质教学资源三点思考,以期为俄罗斯中文教育可持续发展提供一定参考。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张谦  
1992年笔者在俄罗斯远东地区随团考察时,对该地区教育及现状有所接触,撰文如下。俄罗斯是独联体中最大的成员国,其远东地区主要指东西伯利亚与我国黑龙江省接壤的大片地区。这一地区地广人稀,较俄罗斯欧洲部分地区的海参崴、哈巴罗夫斯克两个最大城市而言,其学术教育水平不亚于西部地区同等规模的城市。而在某些方面,诸如与中国合资办学,开展中文教学,与中国的教育交往和招收东亚各国留学生方面,具有全俄领先的地位。从俄罗斯中央及地方新闻媒介来看,俄国教改引起各种观点的争论,诸如私立学校、宗教学校的
[期刊] 经济经纬  [作者] 吴学君  
中俄同为"金砖四国"成员国又是近邻,经贸联系日益密切,互为重要的农产品贸易伙伴。两国出口的主要农产品均为本国具有比较优势的农产品,贸易互补性较强,其农产品的贸易模式主要是产业间贸易,产业内贸易水平不高。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 陈柳钦  
自20世纪90年代以来,俄罗斯走上了从计划经济向市场经济转轨的道路,并迅速积累了巨额外债。近年来,俄罗斯外债余额递减,但规模仍然庞大,外债结构亦日趋合理。俄罗斯外债危机后的外债重组任务艰巨,解决外债问题,可以考虑以货抵债、以股抵债和外债资本化。综观俄罗斯国内外形势,从总体上看,俄罗斯外债形势仍不容乐观。2003年是俄罗斯的偿债高峰年,其1 301亿美元巨额外债的偿还进程举世瞩目,对世界各国的外债实践都有着重要的借鉴意义
[期刊] 图书情报知识  [作者] 肖秋会  罗琳  
本文从俄罗斯电子文件管理立法进展、标准建设、“电子文件保管中心”计划、实践进展四个方面进行了分析。研究发现,俄联邦《电子签名法》、《信息、信息技术和信息保护法》等重要法律肯定了电子文件的法律凭证性和法律地位;俄罗斯引进了包括ISO/TR18492、I SO15489、I SO23081在内的电子文件管理国际标准,制定了机关档案室和国家档案馆电子文件收集、统计和保管方法指南;加大了联邦政府对电子文件的集中管理力度,提出并部署“电子文件保管中心”计划;实践进展方面,莫斯科电子载体文件中心档案馆(ЦАДЭНМ)积累了技术、方法和管理经验。但俄罗斯档案部门的物质技术条件有限、专业人才紧缺、财政经费不足...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张男星  
本文认为教育变革活动不应只是应对现实需要的问题,更是一种信仰、理念或精神的投射。依此,本文对前苏联解体以来俄罗斯的教育变革进行了精神源流的分析,指出“大俄罗斯主义”理念是俄罗斯历史形成的一种强势国家与民族的信仰,正是它们以一种行动的精神支撑引发和导向着当前俄罗斯教育的变革,从而使整个俄罗斯教育变革都浸透着大俄罗斯主义所蕴涵的“强国精神”和“国家权威思想”而这正是俄罗斯教育强劲的发展潜力。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 张男星  
本文从师范教育的体系安排,师范教育的学科方向、专业和课程设置,师范教育的管理三个方面来梳理和概括了俄罗斯师范教育的改革现状,分析了改革的三个演变阶段及其指导思想,以及所提出的值得思考的几个启示:重视实习,突出师范性;减弱政治性,指向教师职业需求;划分层次,实现不同定位的培养。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张瑞  张力跃  
俄罗斯职业教育在继承前苏联职业教育传统的基础上,结合本国国情与国际职业教育的发展趋势,逐步形成了以终身教育思想为指导,坚持"大职业教育"理念的独具特色的职业教育体系。这一体系的建立,引起了我国学者的关注与研究。文章从研究的历时分布、主题分布及研究特点与不足等维度,对近20年来国内学术界围绕俄罗斯职业教育的研究文献进行了梳理,提出在未来的研究中应该不断开展创造性研究,加强实证性研究,在多元化、深层次的国际比较中借鉴俄罗斯职业教育的合理经验。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李莉  
文章在介绍俄罗斯高等教育公平问题的基础上,从较深层次论述了社会转型时期教育公平问题的表现特征和多重根源。通过分析俄罗斯政府所采取的政策和措施,以期对我国教育公平问题提供借鉴。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李春生  
美国和俄罗斯的学者在创新教育的研究中提出了一些新的思想和新的实施措施。他们指出:搞好创新教育,制定科学的教学大纲是前提;培养思维能力是关键;发展创新能力是根本。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王森  
20世纪90年代以来,俄罗斯研究生教育发展迅速。教育的发展必然带来教育观念和概念的更新,我们通常所使用的一些概念随着时代的变迁在内涵和外延上都发生了许多变化。本文主要对俄罗斯研究生教育的几个关键概念进行了分析和重新诠释。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 董毅  
本文对俄罗斯当代音乐教育的历史沿革、理论基础、发展状况和基本体系进行了概略 论述,旨在客观认识、评价其特质和成就,从中借鉴吸取成功经验,以有益于改进我国音乐教育。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 肖■  
本文考察俄罗斯不同历史时期学校公民教育特质与内容的演变,对十月革命前、苏联时期及当代俄罗斯中小学公民教育的内涵与特点进行了比较性分析,着重评述了当今俄罗斯中小学公民教育的主要内容及特点。
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