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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
元璠璠 王建华
“5-100计划”是俄罗斯建设世界一流大学的首次尝试。通过分析2016年至2020年21所“5-100计划”入选高校9个方面绩效指标的预期值和实际值可知，这些高校在国际论文发表数量和质量、他校学生引入数量、招生质量提升方面成效显著，而学校的联邦预算外财政收入、科教人员的人均研发产出额、外国留学生以及国际教师引进等方面完成度较低。虽无一所“5-100”高校跻身世界大学排行榜前100,但远超5所高校进入世界大学学科排行榜。在“西方规则”的驱动下，俄罗斯世界一流大学建设不乏矛盾与困境，而灵活、开放且务实的高等教育改革理念又在一定程度上助其突破局限，实现组织管理体制、校级改革发展等方面的创新。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
元璠璠 周倩
俄罗斯于2020年完成了首个聚焦世界一流大学建设的“5-100计划”，其成就主要体现在入选高校在世界大学及学科排行榜上的进步、国际论文发表数量及质量的提升、国际师生数量的增加、招生质量的稳步领先等方面。与此同时，“5-100计划”潜存着财政投入不足且不均衡、组织管理体系有漏洞、评价维度设置不合理、政策制度不完善等问题。2021年，俄罗斯开始实施战略学术领导力计划“优先-2030计划”。该计划超越世界一流大学建设计划乃至高等教育改革的范畴，是以“5-100计划”等各项改革经验为基础，并对俄罗斯未来10年的科技、教育、社会经济进行综合规划的重要国策，在战略定位、资助范畴、资助方式、管理体系、遴选标准、评价维度等方面形成了鲜明的特色。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐娜 孙春梅
俄罗斯联邦政府自２０１２年开始颁布实施＂５－１００计划＂，将发展目标定为：加强俄罗斯世界一流大学的建设，力促俄罗斯高等院校进一步融入世界教育市场，争取到２０２０年有５所大学进入世界大学排行榜的前１００名。政府通过加大财政投入力度和专门的制度设计吸引优秀高校参与。在竞争、甄别以及淘汰机制之下，参与高校的整体排名出现不同程度的提高，该计划实施的成效初步显现。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李文婷
面对高等教育经费不足、人才缺失、国际化程度低等困境,俄罗斯对高等教育进行了大刀阔斧的改革,并探索建设世界一流大学的俄罗斯模式。俄罗斯世界一流大学建设重视整体改革、规划引领和聚焦人才培养。圣彼得堡国立信息技术、机械与光学大学作为首批入选"5-100"项目的高校,在世界一流大学建设中,明确了具体的目标和使命,并通过完善大学管理体系,调动全员参与;提升人才培养质量,推进高等教育国际化;打造产学研合作平台,推进技术转化等措施推进其建设历程。
关键词：
俄罗斯 世界一流大学 “圣光机”大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曹蕾
据俄新社2014年2月25日报道,俄罗斯新闻社与英国QS(Quacquarelli Symonds)公司合作,将于26日公布世界一流大学学科排名(рейтинглучшихмировыхвузовпонаправлениямпод-готовки/QS UniversitySubjectRanking)。排名按照四个指标对高校进行评价:学术界意见、雇主意见、文章引用索引以及学者的科学贡献指数(индексХирша)。俄罗斯新闻社与英国QS公司于2013年9月签署了为期3年的合同,在俄罗斯新闻社的资源中公布有关教育机构的信息材料,包括俄罗斯国内外高校全球排名、高校学科领域排名,以及与读
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
伍红林
认为尊重学术的传统,与时俱进的改革,吸引与培养一流人才,追求个性与卓越,先进办学理念与使命的导引,激烈的竞争,缜密的制度及优秀的校长等因素造就了世界一流大学的辉煌。这对我国世界一流大学的建设提供了诸多启示,如必须尊重大学的学术逻辑与相对独立性,提倡"敢为天下先"的创新精神,构建公平竞争的大学生态环境及改革大学校长选拔制度等。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
白华
基于一流大学建设高校41位现任校长的履历分析发现,校长的群体构成趋于"同质化"倾向,选拔范围主要来自高等教育系统内部,以学术精英与高端人才为主,校长选任还呈现出"土著"特征,职位的变迁路径比较"唯一化"。我国在推动世界一流大学建设中,应着重增强校长群体的多元化特征,扩展校长选任的范围与视野,构建多元主体参与的校长公开选拔机制,注重校长候选人的国际化背景。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
柯文进 姜金秋
为分析世界一流大学薪酬体系的特征,选取了美国5所世界一流大学为研究对象,从薪酬目标、薪酬水平、薪酬类型、薪酬增长机制、薪酬管理、福利计划6个方面归纳了美国一流大学薪酬体系的主要特征,对我国高校薪酬改革的启示是:提高大学教师相对其他行业的外部竞争力;定期开展全国高校教师薪酬调查;简化教师薪酬构成,提高基本工资的比例;探索对大学副教授、教授实行协议年薪制;建立多样化可选择的特色教师福利项目;建立教师工资的正常增长机制。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘承波
在"双一流"建设中,世界一流大学排行具有重要导向作用。分析世界一流大学排行评估存在的方法论缺陷,需要确立大学学术品质是世界一流大学评估排行的共同基石,回归世界一流大学排行学术品质导向。这对于我国"双一流"建设具有重要启示意义。大学的一些外在可操作性测量指标达到世界前列,较易实现,但不断提高自身的学术品质,则是大学的长期追求。学术品质评估导向有助于大学在推进学校整体或学科建设中清楚地看到自身的质量进展和在世界一流大学方阵中的位置。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
冯倬琳 王琪 刘念才
过去的十多年中,"世界一流大学"逐渐成为热门词汇,在全球各类教育政策议程里频频出现。在全球高等教育金字塔顶端占有一席之地的世界一流大学,是国家处于世界领先地位或者实现跨越式发展的关键之一。如何建设一流大学已经成为一个世界性的话题,而世界一流大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王英杰
本文主要探讨了发展中国家建设世界一流大学所必须研究的几个问题：首先要对大学精神、性质、功能和使命有深刻的认识；其次要把学术自治与学术自由作为大学的核心价值与制度；第三要选好校长；第四要以教师和学生为主体民主管理大学。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘子实 平雪花
本文通过对世界一流大学标准问题探讨,以美国斯坦福大学成功经验作为个案研究,立足我国国情,从坚守"中国特色"一流理念、加强师资建设和管理、完善高校内、外部管理机制以及打造一流学科品牌等视角,提出对策,以期推动我国一流大学建设有序发展,实现高等教育强国的中国梦。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵伟
俄罗斯创建世界一流大学的意向始于２１世纪初，２００６年开始陆续颁布联邦大学等政策建设国内一流大学，为创建世界一流大学奠定基础。２０１２年，俄罗斯明确提出创建世界一流大学的目标，并颁布核心政策及支持政策。从隐性到显性，俄罗斯已形成以提高竞争力为核心的世界一流大学政策群，并具有较强的针对性。俄罗斯以创建世界一流大学为契机，带动俄罗斯高等教育的整体发展。
关键词：
俄罗斯 世界一流大学 支持政策
[期刊] 高等教育研究
[作者]
宋永华 伍宸 朱雪莉
对哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、牛津大学和帝国理工学院5所英美顶尖大学的战略规划进行分析后发现,世界一流大学为保持既有竞争力,在制定战略时会做出高瞻远瞩的战略承诺,并拥有兼具共性与个性的战略选择,同时制定了具有可操作性、周全、具体的战略行动。战略承诺、战略选择与战略行动三者有机结合,各司其职而形成一个集价值坚守与实践导向的开放循环系统。英美顶尖大学的基本经验对我国研究型大学在"双一流"建设过程中制定战略规划有重要的借鉴价值。
关键词：
英美顶尖大学 战略规划
[期刊] 教育发展研究
[作者]
包水梅 常乔丽
近年来，基于社会经济发展和国际竞争力提升以及本土高等教育改革发展的需要，各国（地区）纷纷出台并大力推行一流大学建设政策。在此背景下，１９９６年香港启动＂卓越学科领域计划＂，２００４年进一步发布＂香港高等教育：共展所长，与时俱进＂战略报告。香港建设世界一流大学的政策现已取得显著成效。当前，我国大陆＂双一流＂建设战略刚刚启动，还面临诸多问题和挑战，亟待借鉴香港的经验构建高效的政策运行机制：坚持效率优先、兼顾公平的政策取向；明确大学的角色定位，引导大学特色发展；科学规划政策目标，明确主要战略任务；建立严格的审核监督与淘汰机制，保障院校发展活力和竞争动力；组建独立的第三方组织，充分发挥高校在＂双一流＂．．．
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