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[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘楠
据俄罗斯普通教育网2011年2月24日报道,周二,在俄罗斯联邦教育与科学部公共委员会会议上,部长安德烈.富尔先科表示,不能把中学高年级的教育标准看成是与基础教育标准相分离的部分。2011年,新的联邦教育标准在小学(1~4年
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张涛
据俄罗斯教育门户网2011年3月2日报道,在2月份召开的政府工作会议上,俄联邦教育与科学部部长安德烈.富尔先科宣布,新的联邦高中教育标准草案规定必修课将不少于10门,因此,俄语、俄罗斯文学、数学、自然科学等科目都将成
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王丽伟
据俄罗斯基础教育门户网2011年2月21日报道,俄罗斯莫斯科社会与经济高等学校校长阿纳托利.卡斯普尔沙克(АнатолийКаспржак)认为,俄罗斯联邦教育与科学部网站上发布的新高中教育标准草案更像是一个半成品,只能表示新
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李清
据俄罗斯伏尔加河地区教育网2008年12月18日报道,上周俄罗斯议会上议院议长、俄罗斯联邦委员会主席谢尔盖·米罗诺夫来到萨拉多夫市考察工作。在此期间,米罗诺夫参加了萨拉多夫市杜马例会并接见了该市杜马议员。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐乃楠 孔凡哲 史宁中
俄罗斯从2004年开始实施"第一代"联邦国家基础教育标准,2006年起重启修订、研制"第二代"联邦国家基础教育标准。"第二代"高中数学国家教育标准、示范性大纲于2012年公布、2013年起实施。俄罗斯高中数学教育标准、示范性大纲和教科书的最新发展特征,能给我国当前开展的高中数学课程标准修订和实验教科书编写以经验上的借鉴与启示。
关键词：
俄罗斯高中 数学课程标准 教科书
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张涛
据俄罗斯新闻社2011年4月19日报道,联邦教育科学部发布了《高中课程标准第三次修改意见》(以下简称《修改意见》)。根据《修改意见》,高中的必考科目由原来的2门扩展到3门,增加了外语科目的考试。联邦国立高中教育标准最大的改变就是增加了选择性。学生们将学习最基础的综合课程,在此基础上还要简单学习职业课程。学习的深度受到
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
高欣 叶赋桂 赵伟
20世纪90年代中期以来,俄罗斯政治和教育界一直在进行有关“是否需要教育标准”的讨论。本文考察了俄罗斯普通教育标准的讨论及其产生过程,分析了普通教育标准的特点。
关键词：
俄罗斯 教育标准
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱文芳
俄罗斯最新《国家数学教育标准》的特征是继承与发展的产物,既有统一要求又有开放的空间,既有明确的内容标准又有明确的评价标准。尤其值得我们借鉴的是:要正确处理好改革发展与继承优良传统的关系;义务教育阶段国家通过规定必学的最少内容以及最低标准实现统一要求;高中阶段的多样性选择要有利于数学教学的真正实施。
关键词：
俄罗斯 《国家数学教育标准》
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴雪萍、刘金花在《外国教育研究》2014年第2期中撰文,介绍了俄罗斯联邦教育和科学部制定的现行中等职业教育标准的形成动因和具体内容,并指出该标准对俄罗斯中等职业教育有重要作用。职业教育现代化改革的推动和高等教育国际化的要求是俄罗斯现行中等职业教育标准的形成动因。俄罗斯现行中等职业教育标准的具体内容包
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张涛
据俄罗斯基础教育网3月16日报道,莫斯科国家杜马教育和青年事务委员会代表维克托尔.克鲁格利亚科夫周二宣布,莫斯科有188所小学将率先实施新的学校教育标准。会上克鲁格利亚科夫表示,从今年的9月1日开始,莫斯科的小学应该过渡到新的联邦国家
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
孟霞
俄罗斯高等师范类外语专业国家教育标准的制定和实施，对俄罗斯高等师范院校外语专业教学质量的提高起到了基础性的保证作用。通过比较教育研究，从俄罗斯高等师范类外语专业国家教育标准设立的理念、主要内容等分析入手，揭示国家教育标准对保证高等师范类外语专业教学质量的作用。积极借鉴俄罗斯的先进经验，可为我国制定高等师范院校外语专业本科教学国家教育标准提供建设性的意见。
关键词：
高等师范教育 外语专业 国家教育标准
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李艳辉
俄罗斯第三代教师教育国家教育标准对本科阶段师范教育的人才培养目标进行了重新定位,要求培养出的未来教师形成16种一般文化能力素养、6种一般职业能力素养和11种特殊职业能力素养,并对高校学士基础教育大纲的结构和实施条件做出了统一规定,教育大纲的内容则由实施教师培养的高校自行确定。该标准体现了在教师培养过程中基于能力发展的理念基础,具有框架性与开放性、统一性与灵活性、基础性与实践性的特点。
关键词：
俄罗斯 国家标准 教师教育 高等教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王恩华
俄罗斯生物专业国家标准包括课程标准、效果标准、条件标准等要素,人才培养特征是突出学生文化素养的培育及职业能力和方法论的培养,注重知识、技能、技巧的有机结合,遵循人道主义(人文主义)和通识教育理念。推行国家教育标准,有利于国家统一把握学生培养质量,缺点在于标准中国家课程太多,占整个课程的70%-80%,影响了大学学术自由(教学自由),导致大学乃至毕业生缺乏应有的灵活性和机动性。
关键词：
俄罗斯 高等教育 生物专业 国家标准
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张谦
1992年笔者在俄罗斯远东地区随团考察时,对该地区教育及现状有所接触,撰文如下。俄罗斯是独联体中最大的成员国,其远东地区主要指东西伯利亚与我国黑龙江省接壤的大片地区。这一地区地广人稀,较俄罗斯欧洲部分地区的海参崴、哈巴罗夫斯克两个最大城市而言,其学术教育水平不亚于西部地区同等规模的城市。而在某些方面,诸如与中国合资办学,开展中文教学,与中国的教育交往和招收东亚各国留学生方面,具有全俄领先的地位。从俄罗斯中央及地方新闻媒介来看,俄国教改引起各种观点的争论,诸如私立学校、宗教学校的
[期刊] 图书馆建设
[作者]
贺延辉
本文对俄罗斯图书馆学会2001年通过的《俄罗斯公共图书馆活动示范标准》制定的社会背景与主要内容进行介绍,并分析了该标准的主要特色,提出了图书馆职业意识和精神对图书馆事业发展和图书馆事业法制化建设的重要作用,指出要重视图书馆职业规范对信息资源开发与利用的重要意义。
关键词：
俄罗斯 图书馆 标准 信息资源建设
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