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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王雁 傅王倩
在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，党和政府把残疾人事业纳入各项建设事业中，残疾人事业的发展迈向新台阶。党的十八大以来，残疾人相关的法律法规不断完善，残疾人求学求职的权益进一步得以保障，残疾人体育及文化事业蓬勃发展，残疾人康复服务质量不断提升，多方参与的保障体系逐渐完善。在我国的社会主义制度优势之下，残疾人事业发展将不断谱写新的篇章，残疾人的权益将获得更有质量的保障。
关键词：
残疾人事业 发展成就 未来发展
[期刊] 调研世界
[作者]
孙计领 陈功
严格遵循共同富裕“总体概念”的定位，在融合发展视角下，本文认为残疾人共同富裕具有全体人民共同富裕的一般内涵，将其定义为残疾人物质生活和精神生活富裕水平不断提高并且与全体人民平均水平差异不断缩小的过程。在理解和把握残疾人共同富裕内涵、特征和目标的基础上，本文提出了构建残疾人共同富裕指标体系的原则和指标设想。残疾人共同富裕指标体系的构建原则应坚持定量定性相结合、主观客观相结合、可比性和特殊性相结合、科学性和可操作性相结合、长期性和阶段性相结合。基于以上认识和现有研究，本文提出共同富裕的四个一级指标：收入、消费、基本公共服务和幸福感，从富裕水平和共享程度两个维度提出了二级指标，并在2035年和2050年两个节点提出了二级指标的参考目标。最后，为加快残疾人共同富裕监测，提出相关建议。
[期刊] 调研世界
[作者]
孙计领 陈功
严格遵循共同富裕“总体概念”的定位，在融合发展视角下，本文认为残疾人共同富裕具有全体人民共同富裕的一般内涵，将其定义为残疾人物质生活和精神生活富裕水平不断提高并且与全体人民平均水平差异不断缩小的过程。在理解和把握残疾人共同富裕内涵、特征和目标的基础上，本文提出了构建残疾人共同富裕指标体系的原则和指标设想。残疾人共同富裕指标体系的构建原则应坚持定量定性相结合、主观客观相结合、可比性和特殊性相结合、科学性和可操作性相结合、长期性和阶段性相结合。基于以上认识和现有研究，本文提出共同富裕的四个一级指标：收入、消费、基本公共服务和幸福感，从富裕水平和共享程度两个维度提出了二级指标，并在2035年和2050年两个节点提出了二级指标的参考目标。最后，为加快残疾人共同富裕监测，提出相关建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孟万金
[期刊] 统计研究
[作者]
白先春 李筱菁
党的二十大对新时代新阶段发展残疾人事业作出专门部署。加快残障统计发展，促进共同富裕进程监测是提升残疾人民生福祉和促进残疾人事业全面发展的重要举措。2022年12月24日，第七届残疾人数据科学研讨会暨2022中国统计学会残障统计分会年会通过“线上”方式召开。与会专家学者围绕“共同富裕进程监测与残障统计”，为不断完善我国残障统计体系、促进残疾人共同富裕和残疾人事业全面发展献计献策，取得了丰富的研讨成果。
[期刊] 统计研究
[作者]
张蕾
<正>党的二十大对残疾人事业的服务水平与治理能力提出了更高要求。随着科学技术的不断发展进步及大数据时代的迅速到来，发挥残障数据最大化价值，促进残障统计科学的高质量发展，成为支撑残疾人事业现代化的重要基础和关键领域。2023年12月2日，第八届残疾人数据科学研讨会暨2023中国统计学会残障统计分会年会、2023残疾人事业发展研究会残疾人口与统计专业委员会年会于北京大学顺利召开~((1))，来自国家统计局、中国残疾人联合会及海内外20余所高校共150多位专家学者线下、线上参会。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁相顺
残疾和残疾人问题,一直以来都是国际社会普遍关注的重要议题。二战后,残疾人运动发展到了一个新高度,并最终于2008年由联合国制定了《残疾人权利公约》。《残疾人权利公约》从法律上正式确认了世界残疾人运动的成果,实现了国际社会在解决残障人士问题上从"医学模式"到"社会模式"的转换,强调将残疾人作为权利主体加以看待。《残疾人权利公约》第24条规定了包容性教育的新理念,明确了残疾人享有参与普通教育、融入社区、接受终身教育等权利并规定了缔约国必须提供合理配置的义务。本文重点分析了修订后的《残疾人教育条例》在贯彻和落实
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曲学利
本文在分析残疾人事业与残疾人教育关系的基础上 ,指出只有积极发展残疾人高等教育 ,才能不断满足残疾人的教育需要 ,并着重论述了残疾人高等职业教育是发展残疾人事业的重要途径。
关键词：
残疾人 高等职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李甘菊 黄宏伟 刘晓
残疾人职业教育社会支持体系是助力残疾人职业教育高质量发展，推动实现残疾人共同富裕的重要一环。在认识和把握好残疾人职业教育社会支持体系对共同富裕的促进逻辑基础上，对我国现有的残疾人职业教育社会支持体系展开现实审思，由社会支持理论出发，基于共同富裕的概念内涵，提出构建一个以政府支持为主导完善顶层宏观设计，建立健全有效的统筹协调机制、以社会组织为主体积极对接残疾学生需求，建设全纳包容环境、以非正式支持为纽带建立良好互动桥梁，营造积极情感氛围的残疾人职业教育社会支持体系，同时辅以行动保障、信息流动与资源共享、多维共生联动三大推进机制。
关键词：
职业教育 共同富裕 残疾人 社会支持体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄桂美
高质量发展特殊职业教育，更好赋能残疾人实现共同富裕，这是中国式现代化进程中一个极具现实意义的课题。作为共同富裕先行示范区，浙江省特殊职业教育的探索与发展具有先行先试的重要价值，基于目前浙江省良好的发展基础，可从政策、环境、理念、体制等方面进行深入改革，为全国提供特殊职业教育赋能残疾人共同富裕可复制、可推广的经验和做法。
关键词：
特殊职业教育 共同富裕 浙江
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘春玲 汪海萍
以专业取向的视角解析修订后的《残疾人教育条例》,结果发现:(1)《条例》规范了覆盖残疾人教育全过程的专业服务要求,包括全面掌握残疾儿童和少年数量、以专业评估促进精准服务、在不同的教育阶段体现各有侧重的专业服务内容等;(2)从专业设施设备、专业人员、专业机构与组织等多方面规范了各级各类残疾人教育的专业资源;(3)明确了特殊教育教师、残疾人教育专家委员会以及特殊教育资源中心的专业服务要求。
关键词：
残疾人教育条例 专业取向 解读
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘欣 黄轲
实现共同富裕是马克思主义的一个基本目标,也是中国共产党使命和初心的重要体现。党的十八大以来,习近平总书记坚持继承和发展中国共产党人的共同富裕观,并结合中国传统文化理念,针对共同富裕提出了一系列具有创新性的重要论述。这些论述阐述了新时代共同富裕的战略定位,丰富并拓展了共同富裕的理论内涵,开辟了新时代共同富裕的实现路径,积极回应中国特色社会主义新时代面临的重要理论和实践议题,不断推进马克思主义共同富裕理论的中国化、时代化。当前,"推动共同富裕取得更为明显的实质性进展"成为国家发展的主要议程,学习习近平总书记关于共同富裕的重要论述,能够为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴提供目标和方向,为扎实推进共同富裕、实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和科学实践指引。
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘欣 黄轲
实现共同富裕是马克思主义的一个基本目标,也是中国共产党使命和初心的重要体现。党的十八大以来,习近平总书记坚持继承和发展中国共产党人的共同富裕观,并结合中国传统文化理念,针对共同富裕提出了一系列具有创新性的重要论述。这些论述阐述了新时代共同富裕的战略定位,丰富并拓展了共同富裕的理论内涵,开辟了新时代共同富裕的实现路径,积极回应中国特色社会主义新时代面临的重要理论和实践议题,不断推进马克思主义共同富裕理论的中国化、时代化。当前,"推动共同富裕取得更为明显的实质性进展"成为国家发展的主要议程,学习习近平总书记关于共同富裕的重要论述,能够为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴提供目标和方向,为扎实推进共同富裕、实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和科学实践指引。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
曲学利 莘锋
残疾人教育是一个重要的社会问题,社会还没有给残疾人提供一种无障碍的教育环境,而高科技的网络工具能极大地改善残疾人的外部学习条件,创造平等的学习机会,从而提供一种无障碍的教育环境。网络对残疾人教育有着积极的影响,但目前在残疾人教育中应用网络技术还有很多困难和问题,需要政府、社会各界和残疾人群体共同为积极推动和加快发展残疾人的网络事业做出贡献。
关键词：
残疾人教育 网络 远程教育
[期刊] 上海经济研究
[作者]
汪赛 梁波
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻把握我国经济社会发展阶段的新变化，围绕新时代推进共同富裕问题提出了一系列富有创见的新理念新思想新战略，将逐步实现共同富裕放在治国理政愈加突出的位置。习近平总书记关于共同富裕的重要论述，科学回答了新时代为什么要推进共同富裕、实现什么样的共同富裕、怎样实现共同富裕等重大理论和实践问题。这一重要论述蕴含丰富的马克思主义立场观点方法，是马克思主义中国化时代化的重大理论成果，为新时代新征程扎实推动共同富裕提供行动纲领和根本遵循。
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