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[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨鑫 尹弘飚
本研究从介绍教师教学决策的概念、层次及内容入手,分析了教师成为反思性教学决策者的内在理论意蕴及实践意蕴。在理论层面,教师成长为反思性教学决策者即意味着教师通过教学反思不仅要提升其系统性教学决策能力,还需要提升其直觉性教学决策能力,其中教学反思在教师成为专业决策者过程中发挥着至关重要的作用。在实践层面,教师成长为反思性教学决策者不仅有助于提升其教学效能,而且能帮助教师真正关注教学情境的复杂性。
关键词：
教师 教学决策 教学反思
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
林小英 宋鑫
把大学教学当作法律事务、经济事务或教育事务,其内在机制可视为"刺激—反应"或"控制者—受控者"的行为主义模式。本文以北京大学教师教学发展现状调查为依据,将大学教学置入伦理事务的范畴,经由教师对教学进行"反思性审查"分化出来3种状态——反思性认可、反思性缺失和反思性排斥,结合行为主义动机模式的外部刺激的强弱程度,区分出大学教师6种不同的教学投入状态。大学如果认识到追求认知理性的教师同时也是学者,他们追求伦理维度的反思性认可形成独特的反思性权威并在相互尊重的原则下组成学术共同体,那么大学教学经由教师的反思性审查,可以使其在整体功能上呈现出最卓越的特征。
关键词：
大学教师 教学 反思性认可 行为主义
[期刊] 教育与职业
[作者]
关淑萍
教学反思在提升教师职业专业化的过程中具有重要意义。本文探讨了对教学反思的认识、教师教学反思的基本策略和具备的条件等方面,并提出了促进和提高教师反思能力的一些方法,以期提高教师的教育教学实践能力和水平。
关键词：
教学反思 教师的专业成长
[期刊] 中国成人教育
[作者]
初胜华
如何有效促进教师专业发展已经成为教师教育研究中的重点课题。本研究基于合作教学理论和反思教学理论,构建了一项合作反思教学模式,将该模式付诸教学实践检验其对高校教师专业发展的促进作用。研究结果表明该教学模式能够有效地促进大学教师专业发展。
关键词：
教师合作 反思教学 教师专业发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨鑫 霍秉坤
文章在解释、说明直觉性教学决策的基础上,分析了直觉性教学决策的特点。在此基础上论述了教师直觉性教学决策与教学反思之间存在更深层次的内在联系,即教学反思是教师进行直觉性教学决策的基础。文章旨在厘清教师直觉性教学决策的概念及与其相关的观点,为后续教学决策的研究建立共识。
关键词：
直觉性决策 教学反思 教学决策
[期刊] 全球教育展望
[作者]
仇晓春
教学设计中设计反思的价值毋庸置疑。从时机、客体和层次三个维度分析教学设计反思,能够深入揭示其中所涉及的诸多因素及其作用。据此提出的教学设计教学策略和提示性问题对于培训者和设计新手分别具有较好的反思实践促进价值。
关键词：
教学设计 反思 分析 促进
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
曾祥芹
本文从现代阅读学的基本观点出发，探讨了古今中外部分领导人物的读书言论及其阅读实践，指出博览群书是高明决策者的必备条件，而好读、多读与善读，不仅是领导人物由英明决策走向高明决策境界的基本文化素养，而且是建设＂书香社会＂的题中应有之义，其重要基础是构建＂学习型政府＂。
关键词：
阅读 决策者 学习型政府
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王阿习 余胜泉 湛志强 刘秀英
在线课例研究是由教师学习共同体围绕特定的专业发展目标，借助在线学习平台合作开展教学设计修改、教学实施、课堂观察、课后研讨与教学反思的专业发展实践活动。在课例研究活动中，教师获得了大量的同伴反馈文本数据。智能识别与可视化同伴反馈文本情感，有助于及时发现教师集体共识信息与关键教学问题。为此，本研究基于机器学习技术构建了在线同伴反馈文本情感识别与可视化模型，包括同伴反馈文本数据采集、基于BERT模型的文本情感识别、文本主题抽取和情感可视化报告自动生成。研究采用实验研究与案例研究法分析了应用效果，结果表明：反馈文本情感识别模型具有较高的准确率，支持快速发现教师集体共识信息，生成的同伴反馈情感可视化报告有助于教师进行深度反思和教学问题改进。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王建华
在调整基于盈余反应系数的盈余质量评价模型的基础上,加入与最高决策者相关的研究变量,利用我国上市公司2005~2007年的经验数据,分析了上市公司最高决策者与盈余质量的关系。研究结果表明,上市公司董事长和总经理二职合一与盈余质量负相关;董事长或总经理在本公司领取报酬与公司盈余质量呈现不显著的正相关性,且有行业差别;董事长或总经理在控股股东单位任职与公司盈余质量显著正相关,但有行业差别。
关键词：
上市公司 最高决策者 盈余质量 相关性
[期刊] 教育研究
[作者]
张菁
反思是促进教师专业发展的有效策略和途径。在大学与中小学合作建设的“教师发展学校”实践中,通过反思以往教育事件、反思教学过程、集体反思等方式,可以有效地促进教师的专业成长,提升教师的反思意识和能力。
关键词：
思维 反思 教师发展学校 教师专业发展
[期刊] 统计与决策
[作者]
彭运芳
决策者的得力助手──ＤＳＳ彭运芳毫无疑问，一个企业领导者所做的重大决策将对企业的兴衰成败起着关键性作用。但是，当今企业面临着十分复杂的经营环境，存在许多难以对付的不确定因素，在这种情况下，仅凭决策者的个人学识、智慧、经验来做决策不仅十分困难，而且也是...
[期刊] 运筹与管理
[作者]
唐子扬 何正文 王能民
不确定条件下模糊鲁棒性项目调度计划的生成受决策者风险偏好影响。本文研究模糊活动工期下考虑决策者风险偏好的鲁棒性项目调度优化问题，目标是合理安排活动开始时间，生成特定风险偏好下鲁棒性最大的进度计划。首先界定问题，构建优化模型；随后针对问题NP-hard属性和模型特点设计交替禁忌搜索启发式算法，求解得到不同风险偏好下满意的进度计划；最后用实例验证说明，并分析关键参数影响。结论如下：决策者风险偏好由规避转乐观时，项目冲突区间总和增多；截止日期、资源可用量较紧张时，风险偏好变化对冲突区间总和变化影响更大；风险偏好乐观时，截止日期变化对冲突区间总和变化影响更大。研究成果可为不同风险偏好决策者在不具历史数据的高不确定环境中制定合理前摄性计划提供决策支持。
[期刊] 经济管理
[作者]
陶瑾 关志民
在失效风险与需求波动并存的不确定性环境下,为了解决分销网络的设计与运作策略集成优化问题,本文在考虑决策者风险态度的基础上,建立了一个多周期非线性混合整数随机规划模型。通过将失效事件与需求波动的随机情境嵌入其中,为分销中心选址、供应指派及物流量分配等集成优化决策提供模型化方法。与以往相关研究不同,考虑分销中心可能发生部分失效,即在失效事件发生时其仍可能保持一定比例的剩余供应能力,分销中心可通过保护性投资策略和分销中心间的转运策略,提高其适应不确定性环境的弹性。针对优化模型的特点,提出了基于抽样平均近似(Sample Average Approximation-SAA)方法的求解算法。研究结果表明...
[期刊] 统计与决策
[作者]
任盖纪
企业统计工作者如何适应改革后企业管理的需要?企业决策者又如何利用统计进行经营管理和决策?全军劳动模范空军1114厂厂长任善纪同志撰文谈了他17年来治厂的深切感受,值得广大基层企业领导及企业统计工作者一读。
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