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[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨小微
如任何其他制度一样,学校各种制度的设计都有其前在假设,从不同假设出发的制度设计有不同的功能。持"恶而能动"的人性假设,会看重制度的限制和控制功能;持"中性而被动"的人性假设,会制订塑造式的制度;持"善而能动"的人性假设,会提出保护的、激励的、适度规范的制度主张。在学校变革持续推进的今天,一些学校的制度建设坚持以学生主动健康的成长需求为出发点。在实践探索中,首先涉及学生在自己的组织运行中自主生成相关制度,然后是建立与学生发展直接相关的制度,最后是校内及校外一切与学生发展间接相关的制度。
关键词：
学生成长 制度假设 制度创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈健
进入21世纪以来,世界各国都在不断推进教育公平和教育民主,使社会经济处境不同的群体获得均等的教育机会,使每一位学生的个性特长都得到关注并能够实现,努力提高人才培养质量。这种追求公平的教育价值转型,形成了"促进
[期刊] 教育发展研究
[作者]
夏正江
问题之二:评价的标准、方式不当导致评价结果失真与无效一、关于评价标准不当1.评价标准泛政治化,混同于意识形态评价标准泛政治化在语文学科教学中表现得最为明显。就历史与现实而言,语文教材内容的选择,大多是从对学生进行思想政治教育的角度来考虑的,而且思想政治教育的内容多还停留在上世纪五六十年
[期刊] 教育发展研究
[作者]
夏正江
教育评价具有强大的导向功能,有什么样的教育评价,就有什么样的教育实践及学生发展。基于这种立场,本文对现今中小学教育评价系统中存在的妨碍学生发展的三个基本问题即进行了系统反思,并提出了相应的改进建议。问题之一是",该考评的与不该考评的发生错位,导致教育过程的扭曲与变形";问题之二是",评价的标准、方式不当导致评价结果的失真与无效";问题之三是",对评价结果的解释与使用不合理导致评价功能的窄化与异化"。
关键词：
教育评价 学生发展
[期刊] 教育研究
[作者]
吴砥 郭庆 郑旭东
教育是一种信息型实践，在教育系统内流动的不是社会生产所需的物质和能量，而是支撑教育者和受教育者之间交互的信息。当前，以通用大模型为代表的智能技术快速发展，推动社会生产格局再一次迎来变革，使人的发展被赋予新的内涵。在此过程中，通用人工智能技术可以实现较高质量的内容生产，乃至实现一定程度的知识生产，但其主要缺陷在于难以实现自主的创新创造。因此，应充分分析智能技术的优势与不足，优化学生发展目标，加强人与技术的双向度联系，构建以学生发展为核心的智能时代协同式“人—技”联系教育实践框架。这需要重塑联系，在人技协同实践中构建教育教学新生态；赋能教师，在人技互适的实践中促进教师专业发展；解放学习者，在人技共创的实践中助力创新学习与成长。智能技术介入教育是一个不可逆转的历史进程，唯有直面技术冲击的时代浪潮，科学把握其内在逻辑，才能驾驭技术变革教育的复杂性，实现人与技术的融合共生，真正促进学生发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张文强
课堂教学评价对教师的教学活动开展发挥着重要的导向作用,是促进课堂教学模式改革、提高课堂教学有效性的重要手段。建立基于学生发展的教师课堂教学评价体系,是推动高校课堂教学模式改革和提升教师教学能力的根本举措。一、高校教师课堂教学评价的改革创新长期以来,教育领域的专家学者大多是站在"教"的立场上思考和研究课堂教学问题的,高校教师课堂教学评价
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李赛强 路丽丽
班级是学校教育和管理的基本单元,班级管理对实现教育目标、提高教育教学质量起着重要的作用。以班级为基本单位对大学生进行教学和管理既是中国传统文化的体现,又是管理实践的内在需要,而高校班主任恰恰是高校班级管理工作的骨干力量,高校班主任制度是教师参与、指导学生发展的独具特色的一种管理制度。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
沈超儿 单佳平
统一高考招生模式将一直会是我国高考招生制度改革中坚持不变的内容。坚持以"高大衔接"为视角的招生录取模式是我国高考招生制度改革中不断探索的内容。在高考招生新制度中,改革的最大亮点是高校根据本校专业特色自主决定报考科目要求。
关键词：
高考招生 学校 学生全面发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘光临
大学必须高度重视高等教育研究工作。新世纪高等教育研究应注重宏观和微观研究领域以及他们之间的关系,充分发挥高校研究机构的作用,加强高等教育研究工作。
关键词：
高等教育研究 学校发展 高教学会
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王保顺
关于校园文化和学校教育教学管理中的文化定义、属性、范畴等有诸多的论述,不同类别、层次的学校及成长阶段都有其不同的文化内涵和属性,就中等职业类学校来讲,本人通过学习《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,结合河北省武安市职教中心在学校文化建设上的一些实践,深
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨月华 刘伟 徐晓慧
随着高职院校办学模式的不断深化改革,校企合作育人环境得到了持续优化,学生社团活动模式随之同步创新。这不仅丰富了第二课堂的内涵建设,而且充分发挥了对培养学生综合素质不可替代的育人功能。社团建设已经成为人才培养工作的重要组成部分,在引领大学生树立正确的理想信念、拓展社会能力、提升就业创业能力等方面发挥了不可替代的作用。
关键词：
学生社团 校企合作 文化传承 创业能力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄向阳
指导是一种古老的教育方式,现在依然是实现全面发展教育目的的基本手段,也是课程实施的重要途径。学生指导是高中不可或缺的教育职能,是教学、训练、管理替代不了的一种常规服务。我国普通高中亟待建立与教学并行的学生发展指导体系。
关键词：
指导 教育目的 课程 普通高中
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵丽萍 程宁 周雁南 贺国标
余杭作为国家基础教育课程改革实验区,顺利地实施了《余杭区2005年初中毕业考试与高中招生制度改革实施方案》,圆满地完成了初中毕业生学业考试、综合素质评价、高中招生等各项改革任务。本文介绍余杭区初中毕业生学业评价和高中招生制度的出台及其运作的概况,并对综合素质评价进行详细的介绍。
关键词：
学业评价 考试制度 综合素质评价
[期刊] 民族教育研究
[作者]
魏健
民族教育的发展是社会主义和谐发展中不可或缺的重要部分,它关系到社会的和谐发展、民族的团结进步和国家的繁荣昌盛。北京市回民学校一向倡导以民族教育发展为先,以增强民族团结、维护民族和谐发展的办学使命为己任。学校在办学过程中,从四个方面着力深化民族团结教育,进行了积极的实践探索。
关键词：
民族中学 民族团结教育 和谐发展
[期刊] 教育研究
[作者]
舒仁富
实施素质教育是我国基础教育迈向２１世纪的基本任务。那么，如何推进素质教育呢？我们学校的基本做法是：以教育科研为先导，通过教育科研转变观念，提高教师素质，使学生全面素质得到提高，从而促进学校的发展。一、采取有力措施积极开展教育科研要把素质教育的思想、理...
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