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[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹晶 车丽萍
依附式自主为重新认识第三方教育评估组织与政府的关系提供了新的思路。高等教育第三方评估组织在对政府部门资源获取、合法性获得以及权威性认可的基础和前提下,可以不受其他组织或个人干扰,依靠组织自身的意志来开展评估工作,以其自身的主体性和能动性不断拓展空间。资源依赖和专业自主是当前我国第三方评估组织在发展过程中与政府形成"依附式自主"关系的主要影响因素。第三方组织在获得资源和合法性的同时,要在这种依附和组织自主发展之间保持适当的张力。
关键词：
依附式自主 第三方评估组织 政府
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王洋 董新伟
随着我国高等教育管理体制改革的不断推进，高等教育评估工作取得了一定的成效，但在构建政府、学校、社会新型关系，推进管、办、评分离的新形势下，仍然存在诸多问题。为了深入探讨和解决这些问题，笔者以英、法、美三个发达国家为代表，分别介绍了其高等教育评估的模式及其运行机制，这三个国家形成了三种不同的评估模式，发展历史相对较长，做法及经验比较成熟，可以为我国开展高等教育第三方评估提供借鉴。
关键词：
高等教育 第三方评估模式 运行机制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
薛卫洋
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》颁布实施以来，高等教育中外合作办学进入质量提升新阶段，质量建设成为高等教育中外合作办学发展的核心战略导向。５年来，在国家和地方教育行政部门、办学高校等多方的共同努力下，高等教育中外合作办学质量建设取得一系列成果。但也要清醒地认识到，高等教育中外合作办学发展中的历史遗留＂顽症＂仍没有得到很好解决。总结５年来高等教育中外合作办学质量建设取得的进展与成效，分析高等教育中外合作办学质量建设进程中仍存在的问题，并提出相关对策建议具有重要意义。
[期刊] 统计与决策
[作者]
姜继锋 刘志学
本文首先建立一个完整的网络式第三方物流组织评价指标体系,然后综合运用层次分析法(AHP)和三级模糊评价法构建一个综合评价模型,最后通过一个实际算例解释了模型的应用和求解过程。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王宁 郄海霞
以第三方评价机构为主体开展外部评价是日本高等教育评价的主要方式。日本高等教育评价机构是日本高等教育评价体系中第三方评价机构之一，它通过明确且翔实的评价标准、监督与反馈相结合的评价过程，对短期大学实施外部评价的同时，推动了日本高等教育的提升与改进，为我国今后第三方评价提供了有益启示。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹金金
第三方评价引入课程开发是近年来职业教育课程改革的热点和难点,通过梳理研究现状,剖析发达国家第三方参与课程开发的不同特征,归纳第三方评价课程开发的变革思路和行动策略。
关键词：
第三方评价 课程开发 变革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
薛成龙 邬大光
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》指出，＂把提高质量作为教育改革发展的核心任务＂。从国际视角解读，提高高等教育质量是一个时代的主题。高等教育质量这一概念具有明确指向性，是一个多维价值判断。质量建设导向是以学生为中心、质量管理强调系统性、整体性和科学性。由于高等教育自身发展阶段性，中国高等教育质量命题带有明显的特殊性。从国际视野分析中国高等教育发展阶段性和质量建设的特殊实际，由此提出了进一步提高中国高等教育质量的若干建议和思考。
关键词：
教育质量 质量建设 国际视野
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李国强
对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》实施五年来各类高等教育＂创优＂工程项目实施成效进行总结概括的基础上，梳理了＂十二五＂期间我国高等教育＂创优＂工程项目调整政策方向、改进实施方式的转折过程，指出了高等教育＂创优＂工程项目改进实施方式面临的核心问题，并从资源统筹、合理评价、精准投入三个方面，提出了未来一段时期内我国高等教育＂创优＂工程项目改进管理和实施方式的若干建议。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
邵邦 范明超
本文通过对国内外文献进行梳理,采用问卷调查方法进行研究,发现机构属性、制度保障、过程规范和机构能力建设是影响第三方科技评价效果的重要因素。强化第三方机构独立性,加强第三方科技评价的制度建设和第三方科技评价机构的能力建设是优化第三方科技评价效果的重要途径。
关键词：
第三方 科技评价 影响因素 对策
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
彭勤芳 王静雅
第三方机构凭借独立、客观、专业的优势,积极参与政府绩效评价工作,有利于增强预算评价、监督的透明度和公开度,从而提高政府行政效能,提高财政资源配置效率和使用效益。目前第三方机构参与的政府绩效评价工作主要包括部门绩效评价和重点项目绩效评价。
[期刊] 会计之友
[作者]
朱霞 李莹
地方政府向现代服务型政府转变过程中,绩效评价是最为关键的一步,能否让绩效评价在政府职能转变过程中发挥强大的作用,科学、合理的绩效评价机制是根本,而政府自己评价自己的绩效评价制度显然不能使公众满意和信任,相比之下,客观、公正、透明、独立的第三方评价才是理想和有效的选择。目前我国在政府绩效第三方评价实践上尚处于初始探索阶段,其中面临政府绩效第三方评价意识普遍淡薄、缺少法律保障和资金保障、评估机构专业性和权威性不强等很多问题。要建立和完善第三方评价制度,可以从立法保障、资金保障、转变行政理念、培育专业评估机构和人才等多个方面尝试。
[期刊] 会计之友
[作者]
朱霞 李莹
地方政府向现代服务型政府转变过程中,绩效评价是最为关键的一步,能否让绩效评价在政府职能转变过程中发挥强大的作用,科学、合理的绩效评价机制是根本,而政府自己评价自己的绩效评价制度显然不能使公众满意和信任,相比之下,客观、公正、透明、独立的第三方评价才是理想和有效的选择。目前我国在政府绩效第三方评价实践上尚处于初始探索阶段,其中面临政府绩效第三方评价意识普遍淡薄、缺少法律保障和资金保障、评估机构专业性和权威性不强等很多问题。要建立和完善第三方评价制度,可以从立法保障、资金保障、转变行政理念、培育专业评估机构和
[期刊] 比较教育研究
[作者]
丁瑞常
芬兰于2014年合并、裁撤国家层面现有的教育评价机构,建立了芬兰教育评价中心。该中心在整体的发展理念和指导思想上与改革前相比并没有发生质的改变,即坚持"信任"与"合作"两个基本信念,继续走其所谓的"第四条道路"。这一机构具有明显的"半官办、半社会"特征,是一种社会第三方参与教育评价的新模式,主要开展专题评价、系统评价、学业成就测评和高等教育机构质量体系审查等评价工作。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄承国 肖山
在"管办评分离"改革背景下,优化高等职业教育第三方评估工作,既能够回应利益主体的多元化诉求,也能够推动高等职业教育规范化发展。目前,高等职业教育第三方评估工作还存在诸多问题,包括第三方评估机构存在不足、三方之间的关系处理不当、监督作用发挥不足以及法律保障体系不够完善等。对此,通过加强第三方评估机构建设、正确处理三方之间的关系、发挥政府作用、完善法律保障体系,加快高等职业教育第三方评估工作变革,是推动第三方评估工作持续优化的迫切需要。
关键词：
“管办评分离” 高等职业教育 第三方评估
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王宁 郄海霞
日本高等专门学校第三方评价机构主要有大学评价与学位授予机构和日本工程教育认定机构。以大学评价与学位授予机构为例，介绍其导入过程，分析高等专门学校的评价基准及实施过程，总结日本别具特色的第三方评价特点，包括明确具体的评价基准、分工协作的评价过程及因地制宜的第三方评价，对我国高职建立与时俱进的评价基准、反馈与监督相结合的评价过程及构建多元化的评价机制具有启示。
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