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[期刊] 中国高等教育
[作者]
庾建设
党委领导下的校长负责制作为具有中国特色的现代大学管理体制,是建国50多年来我国高等学校管理体制长期探索和发展的历史选择。既然国家已用法律的形式把高校的领导体制确定了下来,就不存在可选择执行或不执行的问题,而是必须坚持,必须执行。近年来,在依法治国方略的实施和高校民主化、法制化建设的推进下,党委必须依法领导、校长必须依
[期刊] 高等农业教育
[作者]
迟维意
从依法治校的视角简要论述高校坚持和完善党委领导下的校长负责制的意义，对高校实行党委领导下的校长负责制的历史演进过程及内涵要求进行梳理，并对沈阳农业大学坚持和完善党委领导下的校长负责制的具体实践经验进行提炼和总结。
关键词：
依法治校 党委领导 校长负责制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
马书臣
法治思维是坚持高校党委领导核心地位的规则、规矩思维。法治思维是保障校长履行职责、落实校长法人地位的权利思维。法治思维是完善协调运营机制的民主思维、协商思维。党委领导下的校长负责制是中国共产党对国家举办的普通高等学校领导的根本制度。高等学校作为社会的重要组成部分，其治理结构理应纳入法治轨道。高校必须运用法治思维，树立民主观念，强化规则意识，增强程序思维，弘扬理性精神，＂毫不动摇长期坚持并不断
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡建淼
依法治校工作能否抓得准,首先取决于对"依法治校"的理解和认识能否到位。现阶段,依法治校本身还需作进一步的宣传,这是必要的;但要认识到,依法治校不只是一项宣传内容,它更是一种提高高校管理水平的有效抓手。长期以来,不少高校"重学科、轻管理",以至于有的高校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘克利
“依法治校”和“以德治校”存在着内在的、必然的联系,二者的结合是治校、治教理念的发展。我们要推进“依法治校”,以促进高校管理水平的提高;推进“以德治校”,以提高学校品位和人才培养质量。
关键词：
高等教育 法治 德治
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张安富 陈丝璐
高校管理的根本任务是用先进的教育思想和管理理念引导教职员工,教育全体学生,形成优良的高校管理文化。现今,在高校办学过程中出现了一些违背教育规律的管理问题,如领导者越管越多、管理依赖金钱激励、常规管理追求与"日"俱新等,这些问题的存在不利于高校的发展,在依法治校的今天值得深刻反思。
关键词：
依法治校 高校管理 管理理念
[期刊] 高等农业教育
[作者]
戴洪义
建立现代大学制度是落实依法治国方略的必然要求,依法治校是现代大学制度的根本特征。阐述了依法治校在现代大学制度中的地位,政府对高校行政的主要方式,高校内部管理制约体制,以及现代大学制度的内涵。
关键词：
现代大学制度 高等农业教育 依法治校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘龙海 戴吉亮
依法治校是构建和谐校园的重要保证和前提,构建和谐校园是依法治校的最终目的和归宿。坚持依法治校,构建和谐校园,必须坚持以人为本、完善学校规章制度、健全校园民主监督机制、设立校园法律服务机构。
关键词：
依法治校 和谐校园 以人为本
[期刊] 高等农业教育
[作者]
孙杰
基于依法治校的视角分析我国高校学生管理存在的"无法可依""执法不严""违法难究"等问题,对我国高校学生管理法治化内涵进行探讨,提出通过转变理念、健全制度、构建正当程序、完善权利救济等措施推进我国高校学生管理法治化进程。
关键词：
依法治校 学生管理法治化 权利救济
[期刊] 教育研究
[作者]
赵凤娟 毕宪顺
依法治校与教授治学是现代大学内部治理的基本原则在我国大学理念和制度中的表现形式,依法治校是教授治学有效实现的基础和保障。目前,我国高校教授治学方面还存在着一些亟待改进的地方。基于依法治校,从高校内部权力耦合机制、组织融合机制、文化契合机制和法治保障机制等多方面进行优化创新,是促进我国高校教授治学有效实现的可行路径。
关键词：
依法治校 教授治学 学术组织 实现机制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
谢婷
依法治校是现代高校治理的基本理念，也是推进中国特色、世界一流大学建设的重要一环。高校教学事故认定应当在依法治校的框架下，以法治的思维和方式保障教学秩序的开展，解决教学纪律问题，化解矛盾纠纷。然而，当下教学事故认定存在责任统一而认定不一的矛盾现象。不少高校在教学事故办法的调整对象、事故定义、适用范围、程序效力等方面存在较大差异，甚至存在合法性的问题，应当引起足够重视。对此，应当尽快制定教学事故认定的行政解释，并在教师合法权益保障、教学事故认定范围和制定程序等方面完善各高校的教学事故认定办法。
关键词：
教学事故 依法治校 合法性 行为事件
[期刊] 教育与职业
[作者]
许跃
依法治校不仅是高等教育加速发展、强化改革、推动制度建设、提高办学水平的核心要点,更是依法治国方针的重要部分。高职院校只有深入学习贯彻《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)和党的十九大报告精神,牢固树立依法治校理念,完善学校内部治理结构,建立健全管理制度,才能提升学校办学水平。文章结合《决定》和党的十九大报告精神,阐述了推进依法治校的意义,分析了当前现状及存在的问题,并就依法治校的推进及高职院校办学水平的提升提出了具体措施。
关键词：
高职院校 依法治校 治理能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
肖艳婷
章程治理是教育改革背景下我国高职院校"依法治校"的理性选择,基于章程的高职院校治理合乎理性,因为章程治理的基础是章程赋权的合法性,利益相关者的合作性关系为章程执行提供了可能性、章程的开放性为治理规则的优化提供了空间。章程对高职院校治理具有规制性:章程权威规定治理规则,引导治理法治路向;章程合意规制治理关系,协调治理行为;章程内容规制治理内涵,体现学校精神文化。从特色办学、精准服务、过程再造、"双创"驱力四个方面探索依法治校视域下的高职院校章程治理实践路向,为深化新时期高职院校治理改革提供可行思路。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
于兆波 钟芳芳
依法治校背景下的研究生管理,首先意味着管理者要守法,其次才是形成管理规范,实施管理。文中提出要及时规范研究生管理规章制度,在管理过程中要体现法治理念,包括法制规范与教育引导相结合, 正当程序与程序公正的实现,法不溯及既往,尊重既往判例与习惯等。
关键词：
依法治校 研究生教育 管理
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
周杨 马云启
制度治党是习近平同志在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中提出的概念,制度治党不同于传统意义上的党的制度建设,着重点不是制度的供给问题,而是制度体系的衔接匹配、制度规则的严格执行及制度文化的孕育构建。这为高等学校依法治校工作提供了科学的思维方式、重要的价值取向和有效的方法路径。深入推进高等学校依法治校需要严格遵循高等教育发展规律进行制度建设,要从以制度供给和制度完善为重心转移到以校内规章制度体系的衔接匹配、规章制度的严格执行及校园法治文化的孕育构建为重心。
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