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[期刊] 科技管理研究  [作者] 龙阳  
自2003年与依法治校相关的文件相继颁布以来,我国高校治理工作如火如荼地展开,治理结构趋向于科学合理,治理体系趋向于完善健全,民办高校亦是如此。民办高校虽与公办高校在组织管理、办学模式方面有所区别,但二者都是我国现代教育体系中不可或缺的一环。在依法治校这一高校治理方略的指导下,各民办高校纷纷将法律视为校园治理的根本遵循,不断探索治校的新方案,这一过程可谓是“摸着石头过河”。诚然,
[期刊] 中国高教研究  [作者] 苗庆红  
任何组织都有一个治理问题,当然学校也不例外。但学校与企业的不同之处在于,学校是一个非营利机构,没有所有者。因此,控制权是影响学校治理结构的一个重要变量。作者主要以民办高校控制权演变为核心纬度,研究我国民办高校治理结构的特点以及演变过程。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘喜琴  
"参与治理"是加强民办高校与各利益相关者互动合作、促进品牌化战略实施的重要路径选择。与"人力资本控制模式"和"董事会领导下校长负责制"这两种民办高校治理模式相比,"参与治理模式"在治理主体、治理依据、治理方式和治理效果等方面更具优势。在"参与话语"下,需要重塑民办高校治理模式,即从优化民办高校与政府、企业、社会、教职工和学生的合作治理关系等结构性要素入手,进行综合性的治理改革,以实现民办高校的"善治"。
[期刊] 教育与经济  [作者] 柏育红  
本文全面阐述了民办高校经营理念问题。具体论述了民办高校办学必须树立教育供求理念;民办高校办学必须树立教育"产品"的生产与营销理念;民办高校办学必须树立成本——质量效益理念。同时提出了民办高校同"双重调节"机制相适应的"双适应"应变之策,民办高校进行教育生产与产品营销的市场化运作机制,民办高校通过优化人、财、物、技术等教育资源配置及绩效管理等措施来降低教育成本,提高教学质量与办学效益、按市场机制经营学校与依法规范办学行为必须相统一。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何书彩  
随着我国民办高校的不断发展,青年教师在民办高校教师队伍中所扮演的角色日益重要,其教学能力对民办高校的人才培养及教学质量产生重要影响。本文以民办高校青年教师的特点为主要出发点,对民办高校青年教师缺乏教学能力的原因进行了分析,从建立科学合理的青年教师培训机制、建立有效的监督与激励机制、青年教师自身要注重教学能力的不断提升、加强对青年教师的人文关怀这四个方面阐述了促进民办高校青年教师教学能力提升的具体路径。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵冬玲  蒋汶桐  
民办教育是教育事业的重要组成部分和促进教育改革的重要力量。根据党的十九届四中全会关于坚持和完善共建共治共享的社会治理制度要求,民办高校应畅通劳动关系治理路径,完善三方机制、民主协商、内部纠纷解决机制等,进一步推进民办高校教师劳动关系治理。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王世斌  
完善内部治理结构是民办高校在我国高等教育"双一流"建设深化时期的重要任务。完善内部治理结构,对于民办高校建立现代大学制度、提高自身的治理现代化水平乃至实现整个高等教育体系的科学健康发展都具有十分重要的意义。在多元治理主体参与的格局下,民办高校的内部治理结构改革在超脱于行政化、企业化的模仿和商业化的风险规避之后,力求突破人治之困境,以科学的治理理念和大学精神为导向,以理性和法制为基础,以制度建设的科学化、民主化、法治化为突破口,赋予内部治理结构以科学的权力分配和稳定的行动逻辑,大力加强内涵建设,提高教育质量,充分发挥服务经济社会的功能,努力实现内部治理的科学化、法制化、民主化,使民办高校治理实践迈向法治、善治的康庄大道。
[期刊] 会计之友  [作者] 杨年立  李华军  
随着民办高等教育事业的发展,民办高等学校的财务治理成为民办高校内涵发展和质量提升改革的重点和难点。文章借鉴西方公共管理和现代公司制度有关治理理论,分析了民办高校财务治理的内涵以及当前我国民办高校的财务治理现状,在此基础上,重构民办高校"分类管理,复合共治"的财务治理模式,为我国民办高校财务治理能力的提升提供总体框架和具体路径,为民办高校的财务治理及分类管理提供借鉴。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张立  
民办高校要积极参与我国高等教育制度的改革,着重构建科学合理的教学体系,立求为国家培养有用之才。根据国家领导人对高等教育事业“立德树人”的要求,民办高校要主动将建设思想政治理论课的教学体系作为重点工作推进。本文从民办高校思想政治理论课的现状入手,分析并讨论存在的问题和不足之处,结合校企协同模式的要求,探究构建可持续的民办高校思想政治理论课教学体系。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 钟秉林  周海涛  景安磊  郑淑超  
我国民办高校集团化办学数量和规模较大,办学层次类型多样,集团化办学已经成为民办高等教育的重要办学模式之一。民办高校集团化办学有利于放大规模办学效益、转换集团发展动力、完善学校治理体系、稳定民办教育改革发展预期,同时也存在法律政策风险、办学方向风险、教育属性风险和办学质量风险。引导规范民办高校集团化办学,需要加强总体态势和利弊分析研判,同步完善支持和监管政策体系,引导民办高校实现内涵式发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄一玲  
在高等教育大众化发展背景下,民办高校数量不断增加,高等教育格局从单一公办高校进入到公办与民办高校并存、协调发展的新阶段。相较于国外私立大学,我国民办高校在现代学校制度建设方面仍然相对滞后。其中,民办高校法人治理结构不健全是影响其健康可持续发展的一个关键因素。结合我国实际国情,在"依法治国、依法治校"方针的指导下,借鉴利益相关者理论,理顺民办高校各利益相关者之间的关系,通过制度创新,构建和完善具有中国特色的民办高校法人治理结构是促进民办高校健康发展的必然要求。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 冯淑娟  
本文分析了民办高校法人治理结构的基本内涵,指出完善民办高校法人治理结构是必要和可行的,并在此基础上探讨了民办高校治理结构的主要特点,就如何完善民办高校法人治理结构提出建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡赤弟  黄志兵  
文章通过对民办高校"双法人"治理模式的产生、发展、特征以及存在原因的研究,分析了"双法人"治理模式存在的问题,提出了"双法人"治理模式的改进建议,即建立利益相关者共同治理的董事会模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄文敏  
基于TOP10的民办高校学科建设的实践,从学科规划与发展方向、人才培养、科学研究、队伍建设和条件建设五个方面分析得出民办高校学科建设主要采用"立足应用、面向需求、优势发展、重点突破"的建设路径,"高位推动—筑巢引凤"的路径实施方式。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨炜长  
民办高校是一种典型的利益相关者组织,民办高校举办者、学生及其家长、教职工、政府和公众等,都是民办高校健康发展中关系密切的利益相关者。基此,在完善学校法人治理结构上,民办高校应立足于利益相关者治理,构建利益相关者参与的监督体系,以维护利益相关者的利益、保障高等教育的公益性与公共性。但在现实办学实践中,我国民办高校内外监督制约机制普遍缺失,利益相关者难以起到监督作用。我国民办高校事实上陷入"家族化"经营治理,从而极大制约着民办高校的持续健康发展。当前,民办高校应着力建立健全以监事会为重点的内部利益相关者监督机制和以政府监管为主体的外部利益者监督机制,以此完善学校治理结构,纠正民办高等教育市场失灵,...
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