标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2814)
2023(4110)
2022(3257)
2021(3523)
2020(2743)
2019(6426)
2018(6329)
2017(9481)
2016(7075)
2015(8662)
2014(9168)
2013(7457)
2012(6823)
2011(6421)
2010(6805)
2009(5436)
2008(5283)
2007(4855)
2006(4412)
2005(4188)
作者
(15128)
(12389)
(12253)
(12037)
(7939)
(6008)
(5848)
(5067)
(4835)
(4758)
(4337)
(4087)
(4043)
(4013)
(3994)
(3903)
(3849)
(3697)
(3686)
(3578)
(3570)
(3181)
(3071)
(3005)
(2946)
(2932)
(2786)
(2716)
(2645)
(2536)
学科
教育(21950)
(12197)
经济(12175)
中国(12116)
理论(11854)
管理(11084)
教学(10397)
(7781)
(7172)
企业(7172)
(6561)
学法(5941)
教学法(5941)
学校(5690)
思想(5605)
政治(5243)
方法(5182)
学理(5110)
学理论(5110)
思想政治(4954)
政治教育(4954)
治教(4954)
德育(4923)
高等(4548)
技术(4208)
(4133)
发展(3935)
研究(3833)
(3807)
(3769)
机构
学院(86402)
大学(84785)
教育(31726)
研究(29323)
(25086)
师范(25014)
职业(23431)
管理(21001)
(20816)
师范大学(20455)
技术(20299)
(20270)
经济(19883)
理学(18045)
理学院(17618)
管理学(16906)
管理学院(16722)
职业技术(16681)
科学(16340)
(15223)
技术学院(15152)
(14062)
北京(13961)
中国(13960)
研究所(12633)
(12323)
教育学(12308)
(11822)
中心(11542)
(10444)
基金
研究(49180)
项目(48611)
科学(39911)
教育(36549)
基金(28203)
编号(26088)
社会(25472)
成果(24432)
课题(23492)
社会科(23459)
社会科学(23454)
(22829)
(22149)
国家(21677)
(21233)
(21231)
科学基金(18137)
规划(16537)
(14979)
项目编号(14885)
(14077)
研究成果(13678)
基金项目(13513)
重点(13402)
年度(13287)
(13108)
(12617)
教育部(12609)
(12573)
阶段(12534)
期刊
教育(63597)
研究(36164)
中国(32437)
(23265)
经济(23265)
职业(20884)
技术(16362)
技术教育(13466)
职业技术(13466)
职业技术教育(13466)
(9234)
学报(8926)
大学(8679)
(8401)
论坛(8401)
科学(7701)
管理(7605)
成人(7475)
成人教育(7475)
高等(7010)
职教(6832)
学学(5931)
高等教育(5893)
(5723)
(5610)
财经(5230)
图书(4748)
(4696)
发展(4629)
(4629)
共检索到139631条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 贾敏  
高职院校在人才培养过程中重视基于岗位需求进行的专业技术培育,旨在输出职业素养良好、职业技能扎实的应用型人才。高职院校唯有加强职业意识教育,将职业意识教育纳入人才培养方案之中,才能保障高职学生的就业质量。针对学生职业意识教育中存在的职业意识教育理念不尽科学、职业意识教育体系不尽完善以及职业意识教育实践环境不佳等现实困境,高职院校应当从人职匹配理论视角出发,树立科学职业意识教育理念,构建完善的职业意识教育体系,优化职业意识教育实践环境。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王献玲  常小芳  
长期以来个体职业生涯辅导以"人职匹配"为基本模式,该模式在实施中因存在诸多局限而不能很好解决生涯指导问题。"混沌理论"关注复杂系统的非线性、初值敏感性、不确定性等运动特征,为审视个体生涯辅导带来了新的观念和思维方式,可在实践上弥补"人职匹配"模式的不足。高校是职业生涯辅导主阵地,对大学生要及时创造职业生涯发展初值敏感条件,要学会应对机会事件,要发挥大学生在生涯辅导中的主导作用。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 欧美强  
能力是衡量学习结果的重要指标之一,培养与职业相匹配的能力是职业教育发展的一种新趋势。与职业相匹配的能力结构模型揭示了"知识""技能""能力"三者间的相互关系,通用能力、跨专业能力、专业能力、就业能力构成了与职业相匹配的高职学生四大能力子系统。构建与职业匹配的高职学生能力系统及结构,对改进高等职业教育理念,更新学生学习观念具有一定的理论和实践意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 程火波  
高职院校培育的是高技能实用型人才,这在客观上要求高职学生对自身专业有着准确的定位、认知以及较高的认同度。提升专业认同,不仅有助于提升高职院校学生的专业学习效率,也有助于加强高职学生的专业就业能力和信心。这对于提升高等职业教育人才培养质量、满足行业企业用人需求而言具有重要意义。但就目前来看,高职院校学生专业认同还面临着院校、学生以及社会多层面的困境。为了有效突破高职院校学生专业认同困境,促进高职学生实现全面健康发展,高职院校需要优化专业引导工作,完善专业培育工作,重视就业指导教育;高职学生需要科学认知报考专业,合理规划学习生活,养成积极专业心态;社会需要提升专业认知程度,提供平等就业机会,提高部分专业从业人员的待遇。
[期刊] 教育与职业  [作者] 甘迎春  
就业系统性缺乏影响学生正确自我定位,就业持久性匮乏影响社会信任与社会合作,就业效益性不足影响长期岗位供应,是稳定匹配理论视角下高职学生就业问题的表征。为了有针对性地解决高职学生就业问题,必须完善高职院校就业服务体系,引导学生正确定位自我;创建以人为本的就业环境,增进社会信任与社会合作;形成长期的就业规划,确保长期岗位供给。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 关晶  
自1993年英国现代学徒制改革启动以来,英国学徒制改革经历了项目启动、规模扩张、质量关注、革新发展四个阶段。基于政策工具理论,运用"政策目标-政策工具-政策效果"的分析框架,研究发现英国学徒制改革的政策目标优先级与改革进程相适应;系统变革工具对推动改革有普遍性作用;报酬及劝告工具对数量增长作用明显;命令及能力建设工具对质量提升作用明显;持续发展重点在组织与经费,升华在立法。借鉴英国经验,我国推进学徒制改革应遵循发展规律,合理规划阶段目标;跨部门携手合作,大力改革组织构架;加强规范与指导,坚守质量底线;加大经费激励与宣传,适度扩张规模。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 曾慧萍  
产学合作实施人才培养是高职教育取得成效的重要途径。基于现代服务业岗位群对人才"软性"智力技能等的特殊要求,目前较为普遍的商科类高职院校产学合作基本模式存在的路径依赖、显性职业素质培养途径固化以及实训机制不健全等影响了人才培养的效果。商科类高职院校有必要找准产学结合点,通过创建多元实践联合体、培育教师科研综合能力、完善实践平台等策略推动产学合作模式的升级,走出一条开放式的产学合作道路。
[期刊] 职教论坛  [作者] 严雪怡  
高技能人才紧缺的重要原因之一是招生制度不合理,不仅促使很多青年不愿报考职业学校,而且,不按照动作技能要求选拔学生,以致有些学生学习一辈子也成不了高级工。建议培养技能型人才的职业学校单独招生,并按照"人职匹配原理"选拔学生,以便能更多更快地培养高技能人才,高技能人才的年轻化又能吸引更多青年成为技术工人。按"人职匹配原理"选拔学生的根本优点是实现人尽其才,对国家和个人都有利。
[期刊] 企业管理  [作者] 彭移风  程燕婉  
在长期的职业生涯过程中,员工不可避免地会被打上具有雇佣单位特色的烙印。不同的企业有着不同的企业文化,在长期的职业生涯过程中,员工不可避免地会被打上具有雇佣单位特色的烙印。著名的管理学家莫尼卡·希金斯把职业烙印定义为一个人在某家公司工作时获得和形成的一套特定的能力、行为
[期刊] 管理评论  [作者] 吴晓荣  苏郁锋  吴能全  
以往关于发展性支持与离职意向关系的研究结果不一致。因此,本文引入人-职匹配与职业自我管理作为两者关系的调节变量。研究发现,能力匹配和职业自我管理都调节两者的关系。对于能力不匹配的员工,发展性支持对其离职意向有负向预测作用;然而,发展性支持则与能力匹配个体的离职意向不呈相关性。对于职业自我管理倾向高的个体,发展性支持与离职意向的相关性不大,而对于职业自我管理倾向低的个体,发展性支持会转化为组织支持感,负向预测员工的离职意向。最后,人-职匹配与职业自我管理共同调节两者的关系。本文的研究结果为企业的人力资本投资策略提供了一定的启示。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李海波  彭万秋  
在"人职匹配"视域下,加强公共管理类研究生"新闻素养"的培育是社会对公共管理类人才的要求和高校公共管理类研究生人才培养目标的体现,更是学生自身成长的需要。针对当前公共管理类研究生对"新闻素养"培育的意义认识不足,缺乏新闻理论学习,基本功缺乏以及缺少新闻实践机会,动手能力弱的现状,对公共管理类研究生"新闻素养"培育准确定位,从营造氛围,创设培育平台;提高认识,理论与实践并进的路径促使问题有效解决。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨金莲  张俊涛  
人职匹配是现代职业指导理论的基本理念和出发点,主要涉及职业兴趣、取业能力倾向和职业人格方面的匹配。对已有人职匹配理论综合分析后,提出建立基于能力倾向的人职匹配理论。应大力发展有关能力倾向的客观性测验,并建立能力倾向与职业岗位之间的对应关系。在职业选择或专业选择中,应首先从能力倾向出发,兼顾职业兴趣、职业人格和职业价值观等方面。
[期刊] 企业管理  [作者] 唐代治  张在旭  
将胜任力的测评要素划分为工作技能、专业知识、职业规划、价值取向、自我认知、职业精神和工作动机七个方面,给出各项因素的测评标准;在此基础上,设计基于胜任力视角进行人岗动态匹配的流程。在效率至上的今天,以人岗匹配为目标对各类人才进行合理、高效的配置,是提高企业整体效能和获取核心竞争力的基本前提。而作为人岗配置管理的首要步骤,如何测评企业人岗匹配度、探寻人力资源绩效管理潜力,关系到企业人岗匹配度提升空间的大小。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 刘雪峰  
招聘工作的重点之一是保证新员工的个性特征与其将从事的工作要求相匹配。遗憾的是,目前多数企业在此方面不能实现这种匹配。员工本人也无法正确地判断自己的个性特质和所长,对目前的工作存在“围城心态”———总是认为别人的工作是份“好工作”,而自己的却不是,从而离职率较高。本文针对这些问题,利用“试错法”原理,提出应对方法。
[期刊] 商业时代  [作者] 曹云飞  史烽  蔡翔  
本文通过调查数据统计,运用结构方程模型,实证分析了人—职业匹配与人—组织匹配、人—工作匹配的相关关系;同时分别探讨了各匹配变量与工作满意度、工作绩效、职业成功等结果变量之间的关系。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除