- 年份
- 2024(173)
- 2023(286)
- 2022(269)
- 2021(283)
- 2020(203)
- 2019(493)
- 2018(510)
- 2017(741)
- 2016(535)
- 2015(761)
- 2014(794)
- 2013(574)
- 2012(499)
- 2011(447)
- 2010(438)
- 2009(345)
- 2008(306)
- 2007(238)
- 2006(227)
- 2005(179)
- 学科
- 教学(2676)
- 学法(1535)
- 教学法(1535)
- 理论(1214)
- 学理(1032)
- 学理论(1032)
- 教育(718)
- 计算(651)
- 算机(650)
- 计算机(650)
- 机化(647)
- 计算机化(646)
- 管理(623)
- 济(605)
- 经济(605)
- 数学(465)
- 语文(450)
- 文教(439)
- 方法(409)
- 组织(394)
- 业(392)
- 数学方法(391)
- 企(323)
- 企业(323)
- 研究(321)
- 中国(275)
- 政治(233)
- 思想(229)
- 德育(226)
- 思想政治(226)
- 机构
- 学院(6127)
- 大学(5827)
- 职业(1563)
- 技术(1556)
- 管理(1503)
- 教育(1443)
- 范(1381)
- 师范(1359)
- 研究(1321)
- 理学(1305)
- 理学院(1278)
- 技术学院(1203)
- 管理学(1164)
- 京(1154)
- 管理学院(1154)
- 职业技术(1138)
- 江(1066)
- 济(1039)
- 师范大学(1022)
- 经济(958)
- 科学(922)
- 州(890)
- 工程(869)
- 北京(788)
- 业大(766)
- 中心(728)
- 中国(637)
- 科技(625)
- 农(609)
- 所(586)
共检索到9153条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
叶青 吴青 孔祥国 陈宁
提高大学生学术英语写作能力可以满足大学生进行国际化交流的现实需求,为其专业学习和职业发展奠定坚实的语言基础。本文从优化教学内容、设计写作项目、构建写作情景、评价项目结果这四个方面,探讨依托项目式学习的学术英语写作教学模式,以期深化大学英语写作教学改革。
关键词：
国际学术交流 学术英语写作 项目式教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王鹏 郝春雷
依托项目的外语教学模式注重真实的语料接触和学习者具有意义的交际,从而促进学习者自主学习能力的发展,能够满足《大学英语课程教学要求》对教学模式的要求。本文从大学英语教学的实际情况出发,探索性地构建了"依托项目的大学英语教学模式",深入讨论了"项目"的概念,"项目"的实施,"项目"与课堂教学的结合及其评价方式。该模式不仅利于学生语言能力、思辨能力和创新能力的培养,也利于教师专业水平的提高和职业发展。
关键词：
依托项目的外语教学 能力培养 大学英语
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张绍东 黄明东 肖安东
慕课是基于网络技术一种课程教学形式，其特点就是大规模性、开放性和便捷性。慕课课程的推行是高校教育教学改革的大势，高水平大学要在其中担当引领的角色。慕课建设是一项系统工程，涉及学校工作的方方面面。慕课（Ｍａｓｓｉｖｅ Ｏｐｅｎ Ｏｎｌｉｎｅ ＣＯｕｒｓｅ，英文缩写＂ＭＯＯＣ＂）是盛行于当今世界许多国家的基于网络技术一种课程教学形式，其特点就是大规模性、开放性和便捷性。但是，随着慕课的深入发展和形式的多样化，其中不乏有些国家开始利用慕课的大规模性和便捷性传
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
伍彩芬 杨粤青
读-议-写教学模式能够提升英语专业大学生写作能力,其中,"读"提供丰富的阅读语料,"议"鼓励大学生之间的横向交流,"写"聚焦于大学生的英语写作过程。读-议-写教学模式保证英语输入与输出无缝对接,内容与语言有机结合,有助于大学生写出内容丰富、语言准确和表达流畅的英语文章。利用对比实验方法,在英语专业基础教学阶段实证考察读-议-写教学模式对学生英语写作能力的效度。统计分析发现,读-议-写教学模式较之传统教学方法,能更加显著地提升学习者英语写作的流利性、准确性和复杂性的语言能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张锐
在高职大学英语教学中,教师为提高学生的英语实际应用能力,尝试各种教学法和教学手段,试图总结出一个行之有效的教学模式,然而效果并不明显。把项目教学法应用于大学英语课堂教学中,通过实施完整的项目进行教学活动则是提升学生学习效果的一个有效路径。在高职学生的课堂教学中,可以通过"项目"的实施与管理,发掘、发挥学生的潜力,转变学生的态度,提高学生的兴趣,强化学生的应用能力。
关键词：
项目教学法 教学模式 大学英语 高职学生
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李群
英语写作是高校英语专业学生英语学习中的重要技能之一,写作能力的培养有助于提升大学生的英语语言基础知识和语言交际能力,进而全面促进大学生英语综合能力的提高。但是,如何切实提高大学生的英语写作技能,如何组织好英语语篇,依然是外语写作过程所面临的难题。由于中西文化背景
[期刊] 职教论坛
[作者]
王维平
英语写作内容言之无物、逻辑混乱等问题较为严重，辩论式英语写作教学模式旨在提高思辨能力和写作能力，依托翻转课堂这一形式，从＂哲学性＂思维训练入手进行教学内容重组，在课堂开展讨论和辩论等活动，并通过同伴互评等多元化的评价方式，加强学生自我反思，将思辨能力培养贯穿英语写作的全过程。这一模式优势明显，值得推广和进一步实践。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
尹德谟
作者在文中提出了研究生英语写作课教学新模式及其教学原则，并结合教育学、教育心理学、外语教学法以及心理语言学等方面的理论讨论和教学新模式在实践中的具体运用，阐明了这一教学新模式是目前大学英语写作课教学的一种行之有效的教学方法。同时，作者也分析了目前我国大学英语写作课教学中存在的问题，并提出了解决这些问题的方法和教学改革的思路
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
袁平华
依托式外语教学在语言教学中已经成为一种新的教学形式,强调在培养学生的外语能力的同时增长学生的学科知识,将语言和内容的教学统一起来。该教学形式有着丰富的理论基础,如二语习得理论、语言学习理论及认知心理学理论等。据此产生的教学模式在不同的教育背景下也多种多样,各具特色。
关键词：
依托式教育 外语教学 元模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张忠 牟少岩 吴飞鸣
印度的农业现代化卓有成效,许多经验值得借鉴。其中,印度的农业研究理事会是印度最高的农业科研、教育、技术推广协调机构,在印度农业的科技创新中发挥着重大作用。我国也应建立强有力的、全国性的农业科研教育推广协调机构。印度以大学为依托,集教育、科研、技术推广"三位一体"的农业科技推广模式,对我国的农业大学办学定位和农业科技推广具有重要的借鉴作用。
关键词：
农业科技推广 大学 模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王章豹 李姚矿 叶敏 洪天求
大学生产力促进中心是为中小企业技术创新提供全方位服务的综合性科技中介服务机构 ,是我国技术创新支撑服务体系的重要组成部分。本文结合我国首家大学生产力促进中心——合肥工业大学生产力促进中心的工作实践 ,对以大学为依托建立生产力促进中心的必要性与基本依据以及大学生产力促进中心的工作模式与运行机制进行了探讨。
关键词：
大学 生产力促进中心 中小企业 技术创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李华
围绕国家农业发展战略需求,结合现阶段农业发展特点, 顺应我国建立多元化农业科技推广体系的发展需要,充分发挥大学的科教优势,积极探索大学农业科技成果转化的新机制、新模式,推进大学农业科技
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
葛卫红
英语写作对很多学生来讲一直都是十分为难的事情,如何才能找到有效的教学方法,真正帮助学生提高写作水平呢?香菱学诗是《红楼梦》中很小的一段插曲,但是却对英语写作的教学模式有很大的启发和借鉴意义,本文将在建构主义主要观点的基础上,分析香菱学诗的整个过程并提出对英语写作教学模式的启示。
关键词：
香菱学诗 英语写作 教学模式
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
田源
互联网时代将网络资源和课堂教学结合,翻转课堂教学模式在大学英语教学领域悄然兴起。以翻转课堂教学模式和英语专业写作课程结合,根据第二语言习得理论和读者反应论,提出英语专业写作翻转课堂教学法:改革教学内容,课前阅读文学原著,自学教材,完成写作任务;课堂小组讨论、师生互评,大学生再编辑写作任务;以过程哲学为基础的教学过程评价体系。高等院校英语专业写作翻转课堂教学模式是一种以大学生为中心、培养自主学习能力以及能够灵活运用英语写作技巧表达自己思想的写作能力的教学方法,同时要求加大翻转课堂教学基础设施建设,更新大学英语教师的教育理念、丰富大学英语教学模式和构建新型师生关系,从而提高英语专业写作课程的教学质量。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
