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[期刊] 教育研究
[作者]
王凌 曹能秀
为了探索以学校教育促进民族农村学校和社区和谐发展的思路和方法,我们在云南省寻甸回族、彝族自治县的六哨乡、联合乡开展了依托学校建立民族农村社区学习中心的实践探索。创建了集培训中心、图书中心、发展型基地和民族文化活动中心为一体的民族农村社区学习中心,密切了学校与社区的联系,有效地促进了当地教育、经济和文化的和谐发展,取得了明显的综合效益和积极的社会反响。
关键词：
农村学校教育 民族地区 社区学习中心
[期刊] 民族教育研究
[作者]
曹能秀 孙亚娟
为了探索以教育促进贫困农村地区民族文化传承的方法,我们在云南省寻甸县六哨乡开展了以学校教育和社区教育为中心促进民族文化传承的探索。在实践过程中,形成了以学校教育为中心,培养教师和学生的民族文化认同感和自豪感、开发民族文化校本课程、开展丰富多彩的民族文化活动的基本路径;构建了以社区教育为中心,依托学校建立社区学习中心、依托政府设立文化活动中心,开展民族传统节日活动的发展模式,有效地推进了当地教育与文化、社会的和谐发展。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
付吉才
本文通过对云南省农业和农村信息化的实现途径,即实施"数字乡村"工程建设的现状、取得的成效、存在的问题等方面的考察和分析,认为实施"数字乡村"工程,加快农村信息化建设,是建设社会主义新农村的必然要求,是推动农村经济发展的现实需要,是抓住机遇实现跨越式发展的重要途径,是农业、农村工作的迫切要求。
关键词：
农业信息化 “数字乡村”工程 云南省
[期刊] 改革与战略
[作者]
周英
民族地区农村生产要素市场化水平比较低,阻碍了民族地区农村市场化改革的进程,并直接影响到农民增收。完善农村生产要素市场体系、理顺市场机制、实现生产要素的优化配置是农村市场化改革的关键。文章阐述了农村生产要素市场化改革的重要意义,分析了农村生产要素市场化的制约因素,并以云南省丽江市玉龙县鲁甸乡的实践为例,试图为农村生产要素市场化改革提供启示。
关键词：
农村经济 市场化 民族经济 农村生产要素
[期刊] 经济问题探索
[作者]
鲁建彪
傈僳族社区的经济发展、经济生活的发展和变迁是在整个中国经济发展与变迁的语境下进行的。但是由于安乐德村的自然条件差,其经济发展水平与全国农村平均水平相差较大。所以,安乐德村必须在经济发展模式和农业产业结构调整方面作出努力。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
李建华 许懿豪 陈运春 李尤亮 余建新
[目的]农业产业化能够解决"三农"问题,加快发展现代农业,有效推动乌蒙山区扶贫工作,成为我国社会经济改革与发展领域中的重要内容。[方法]基于服务乌蒙山区农业产业化发展,选择云南省寻甸县,以乡镇为研究单位,构建分区指标体系,综合应用Arc GIS、SPSS等软件,采用系统聚类分析,结合定性修正,确定其土地利用分区结果,并提出了合理的策略及建议。[结果]寻甸县土地利用分区指标体系由土地利用结构、社会经济方面中的耕地比重、林地比重、林业产值、渔业产值、人口密度等指标因子构成,服务于寻甸县的土地利用分区可划分为特色林果业发展区、农产品深加工发展区和有机农产品发展区。[结论]分区结果符合分区域现状与实际,需从政府、企业和农民入手共同推动农业产业化发展,其对探索乌蒙山区农业产业化发展的土地利用分区具有重要理论与现实意义。
[期刊] 长江流域资源与环境
[作者]
彭建 景娟 吴健生 蒋依依 张源
乡村产业结构的合理化对农村经济、农民收入、农业生产决策及国民经济发展都有着重要意义,对这种合理化的评价一直是乡村地理学与农业经济学的重要研究内容。在探讨乡村产业结构内涵的基础上,利用产值结构指标、劳动力构成指标和结构变动度指标建立乡村产业结构的评价指标体系,并以此对云南省永胜县近20年来产业结构演化进行个案评价。结果表明,永胜县乡村产业结构正向合理化方向发展,但还存在自然资源尚未得到合理利用、三次产业不协调与农业内部结构不合理、不协调等主要问题,有待进一步完善、合理化。研究同时指出了永胜县乡村产业结构调整的基本对策,即调整农业发展方向,持续稳定的发展农业;以食品加工业为乡镇企业发展突破口,积极...
关键词：
乡村产业结构 评价指标 云南省永胜县
[期刊] 中国财政
[作者]
近几年,云南省寻甸县民生保障持续加强,各类民生支出占一般预算支出的比重稳步提升。特别是精准扶贫工作开展以来,全县累计投入脱贫资金100多亿元,实施安全住房、产业扶贫等系列措施,并于2017年成功脱贫"摘帽"。这样的成绩,得益于县领导班子带领全县人民真抓实干,也离不开财政"大管家"——县财政局局长马为良的努力。
[期刊] 调研世界
[作者]
张建平
一、问题的提出近年来,我国经济在加入WTO以及国际需求增长的影响下一直维持高水平增长,财政收入更是以年20%左右的增长率持续增加。在此背景下,中央政府强化了对农业及农村发展的支持力度,2006年起全面废除农业税;同年,中央一号文件提出的"20字方针"确定了新农村建设的目标,中国
[期刊] 经济问题探索
[作者]
刘阳 程静 李婧瑜
本文根据城乡融合观思想以及乡村振兴和城乡融合发展的实践，设计了农村公共服务体系和城乡融合发展体系的耦合机制，以云南省22个县市的横截面数据为例，对城乡融合发展的耦合度和耦合协调度进行了评价分析。研究表明：农村公共服务体系和城乡融合之间的耦合度和耦合协调度与区域经济发展水平之间存在不同维度的协调分异；同时，相对于较高的耦合度，农村公共服务体系和城乡融合之间的耦合协调度明显较低，不同发达程度地区之间确实存在均值差异小，且各地区在极差上的差异也相对较小；由于耦合可以在较低的协调层次上形成，相对于耦合度，政策导向应该更加强调耦合协调度，应因地制宜的发展农村公共服务设施。
关键词：
城乡融合 公共服务 乡村振兴 耦合协调
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张廷昆
本文试图从实践的角度探索出少数民族学生校本化德育教育模式,解读和诠释楚雄州民族中学自主创设的德育联系户制及其产生的背景、理论基础、创新做法、创新效果、社会反响和实践意义,以及不断加强学校德育工作的方向性、针对性、基础性、实效性和层次性;加强德育渗透系统研究,构建切合学校实际、以培养素质全面的少数民族学生为目的、以班级为实体、以宿舍为载体、全员参与、全面参与、全程参与的学校德育工作网络。
关键词：
少数民族学生 德育教育模式 校本化
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
杨洪定
一、问题的提出以参加云南省规划办重点课题"贫困山区小学课改中存在的困难、成因及对策研究"为契机,笔者开展了"农村小学依托校本研训推进课改的实践和探索"研究项目,以农村小学为特定研究对象,以农村小学的课改为研究视角,以农村小学课改中存在的困难调查为基点,以成因分析为中心,以"寻找对策提高农村的课改质量,确保课改的有效性,提高教育教学质量"为最终目标,主要解决"农村小学能不能、怎样、如何更好地进行课改"等问题。二、解决问题的过程和方法(一)突出重点,分步实施。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李春风
对多民族共居的云南省丽江玉龙县九河白族乡的语言调查发现:多种语言能够和谐共存,民众能够和谐相处;汉语和各少数民族语言在当地各族居民的社会交际、情感联络、生存发展等方面发挥着各自功能;一些少数民族民众不但能兼用汉语,还能不同程度地兼用别的少数民族语言。随着各民族交往范围的扩大,语言生活呈现出汉语作用日益突出,母语在民族内部交往中有顽强生命力,以及曾经作为区域优势语言的民族语兼用程度呈现逐渐下降的趋势。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
操建华
旅游业在促进贫困地区脱贫致富、提升农业竞争力、调整农村产业结构以及促进农村地区非农化和城镇化方面都发挥了积极作用。本文通过对贵州省荔波县、云南省昆明市团结乡和云南省石林县三地的案例分析,论证了旅游业发展对农村和农民的积极影响,并度量了农民在旅游业所带来的收入和就业机会中的受益程度。结果表明,农民获得了农村地区旅游业的大部分就业机会和部分旅游收入,但收入份额低于就业份额,而农民选择就业机会和获得收入的能力与农民个人素质密切相关。同时,受益于旅游业的农民主要集中在景点周边和县城,具有明显的地理分布特征。本文最后探讨了农村社区与景区和谐发展的合作模式,强调景区和农村社区实现和谐发展是旅游业可持续发展...
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旅游业 农村 农民 社区参与
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