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[期刊] 教育研究  [作者] 徐国荣  高保存  
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李国祥  
作者通过对军事学研究生教育和其它学科研究生教育的比较,按照培养高素质新型军事人才的要求,提出了军事学研究生教育应把握的主要特点和规律,对于更好地做好军事学研究生教育工作具有一定的指导意义。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 苏梁波  
从军校研究生身份上的特殊性、学习上的独立性、科研上的实践性、管理上的自主性出发,分析了应用型军事人才培养背景下的军校研究生教育管理特点,提出应辩证处理好学术科研与从严治军、分散教学与统一管理、"纸上论兵"与军事实践、管理育人与环境育人的关系,在强化军人意识、探索教育管理的科学模式、构建应用型人才成长的实践平台、营造和谐育人环境上下工夫,为培养高素质应用型军事人才提供强有力的保障。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈克敏  
从推进中国特色军事变革和培养高素质新型军事人才的高度,抓住研究生教育的一些重要环节,在新的起点和更高层次上探讨了正确把握人才培养类型、积极探索联合育才模式、科学优化课程内容体系、不断改进教学方式方法、切实打牢研究生教育的基础等问题,以进一步深化军队研究生教育改革。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张岩  
从军事硕士专业学位研究生教育的历史发展出发,介绍了军事硕士专业学位研究生教育培养联合作战指挥人才的特点。在深化军事硕士专业学位研究生教育改革,推进联合作战指挥人才培养方面,提出了具体的方法。
[期刊] 职教论坛  [作者] 肖祖铭  郭瞻  
校企合作是新形势下职业教育发展的内在要求和必由之路,通过分析校企合作实践案例,指出了高职高专汽车专业人才校企合作的必要性,并对校企合作目前存在的问题进行了分析研究,提出了具体建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 鲁武霞  
阐述了工程科技人才的能力特质标准与跨界性成长规律,认为高校培养研究生应遵循产学研结合的教育规律。指出目前制约高校产学研合作教育的主要障碍有:产学研结合存在体制壁垒,校所企合作面临机制束缚,科教融合缺乏有效的平台。介绍了常州大学依托产学研联盟,推动产学研合作教育与培养方案更新,改革课程体系,打造双师型师资,拓展工程实践项目等研究生教育教学改革措施。
[期刊] 中国高教研究  [作者]
关键词: 创业人才  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 唐铁寒  李洁  
专业学位研究生教育依托的仍然是学科,这样就与学术型研究生教育一致起来,使专业学位学科发展更自觉,专业学位研究生教育更规范。通过与学术型研究生、同类型的本科生比较,提出专业学位研究生的规格核心是解决实际问题的创新能力。这是确定专业学位研究生培养模式的关键。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王建强  
文章研究了当前高等职业技术教育人才培养模式改革过程中存在的问题,提出了以就业为导向以校企合作为依托的高等职业教育三个"走出去"和三个"引进来"的人才培养模式和改革思路。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 廖允成  韩娟  海江波  刘斌让  
现代农业的快速发展对农科专业人才培养质量标准提出了新的要求,培养富有创新精神和实践能力的创新型人才成为研究型农业高校的人才培养目标。构建具有创新性、实践性、综合性的农科专业实践教学体系,是实现研究型农业高校人才培养目标的重要途径。西北农林科技大学充分发挥实践教学在创新型人才培养中的作用,为满足现代农业科学技术发展及农业发展方式转变提供了更多、更
[期刊] 中国高等教育  [作者] 梁亚民  
随着我国高等教育由规模扩张向全面提高教育质量新阶段的战略性转变,高校面临很多改革任务,其中最核心的,就是要紧紧抓住育人的核心任务,千方百计提高人才培养质量。作为西部地方高校,甘肃政法学院勇于克服困难,从法学创新人才培养突破,走出一条人才培养的特
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 谢广元  赵跃民  彭耀丽  沙杰  尹文萱  
依托煤炭洁净加工与高效转化国家级实验教学示范中心建设,搭建"双一流"学科矿物加工工程创新人才培养体系和平台;通过建设高水平的实验教学师资队伍,实施大学生科技训练计划和开展第二课堂活动,全面开放实验教学示范中心,加强中心信息化硬件基础建设等,开展实验教学改革,并取得显著成效。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐晓  朱巍  顾可平  
大学生科技型社团在诸多学生社团中占有重要位置,尤其是在以培养专门技能型人才为主的高职院校里,更是有着特殊的意义。文章从高校创新型人才培养的迫切性出发,阐明了科技型社团存在数量少、比重小;内容不突出,应用性不足;目标定位不清晰;制度不完善,机制不健全;缺乏扶持政策等问题。提出高职院校要优化科技型社团建设的外部环境,强化科技型社团建设内部要素,以科技型社团为渠道,创新型人才拓展培养模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙君艳  
随着我国经济社会发展,产业结构调整优化,构建应用型本科人才培养模式已成为新建本科院校的必然选择,也是高等教育由精英化向大众化发展的必然趋势。因而,在探讨新建本科院校如何制定应用型本科人才培养模式时,我们意欲根据学校自身发展特点,依托已建设的特色专业资源,突出实践、强化应用,以社会需求和学生就业为导向,建立相应的应用型人才培养模式。
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