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[期刊] 中国高等教育
[作者]
李成云 李国春 胡先奇 朱有勇
在我国普通高校中,地方院校占绝大多数,它们与地方经济社会发展紧密相关,发挥着举足轻重的作用。各地方院校所处的地理环境、人文环境、生产条件等各有差异,形成了各自的特点和优势。云南农业大学生物多样性创新团队发挥云南当地资源优势,在科学研究、创新人才培养和服务边疆经济社会等方面做出了富有特色的努力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
任立荣 王志敏
浙江横店影视职业学院是一所经浙江省人民政府批准设立、国家教育部备案的民办全日制普通高等职业技术学院,是浙江省目前唯一的以"影视"为特色、涵盖相应领域相关专业的高职院校。学校占地580余亩,校舍建筑面积13万多平方米,建有各类能满足教育教学需要的50个校内实验室和60多个校外实习实训基地。学校确立自己的发展模式和育人目标是:以影视艺术和影视工程教育为主、以影视产业管理和影视科技教育为辅,打造特色鲜明、在全国影视行业内具有广泛影响力的高职院校。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李荣德
依托辽宁老工业基地而诞生,与老工业基地一起走过了同成长、共荣辱的风雨历程,独特的区位优势和服务面向,构筑了沈阳工业大学特色鲜明的机电类优势学科专业群,强有力地支撑了高质量应用型人才的培养,使学校在服务地方经济建设的过程中获得了自身的快速发展。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴小林 宁正福 雍太军
以石油工程领域全日制工程硕士培养为例,介绍了中国石油大学(北京)依托国家重点一级学科和鲜明的行业背景,在与企业联合培养研究生时,突出对工程硕士生工程创新能力以及全面工程素质的培养和训练的做法。
关键词：
工程硕士 石油天然气工程 研究生教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李文锦 李奠础 刘美琴 王尔茂 王俊山
本文阐述了新型煤化工人才需求现状,分析了开设高职煤化工专业的必要性和可行性。介绍了我院适应区域经济发展需求,依托原有化工类专业群优势,申报成功并全力打造高职"煤化工生产技术专业"的经验,并对下一步专业建设的具体内容提出了规划和构想。
关键词：
煤化工 高职高专 专业建设 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈建国
在高等教育大众化背景下,一批新建地方本科高校应运而生。这些高校在发展过程中,不同程度地面临着基础较弱、师资缺乏、投入不足等一系列困难。2002年升本的许昌学院是一所省属多科性普通本科学院。学校在办学实践中深刻地认识到,要想破解发展难题、拓展发展空间,就必须强化"地方性"的办学定位,立足地方优势培育并突出办
[期刊] 中国高等教育
[作者]
穆中杰
我国法学教育在21世纪获得了快速发展,目前,全国开设法律专业的大学已经有600多所,开展各种形式法学教育的单位总计有900多个,法律专业的在校生70多万人。高速度、跨越式发展繁荣了我国的法学教育,满足了人民群众接受法律教育的需求,为国家培养了数量众多的法律人才,但也使得法学教育质量保障的命题变得更加严峻。在法学教育快速发展的同时,一些行业特色型院校相继举办法学教育,为其增添了新的色彩。但是,由于各方面因素的限制,探讨行业特色型院校法学教育的发展空间已
[期刊] 经济地理
[作者]
于工
广西地处祖国的南大门,是我国的沿海地区之一,幅员23.66万km~2,人口4150万,许多重要的国土资源在全国均占重要地位。旅游资源十分丰富,尤其以山水甲天下的桂林岩溶地貌风景旅游资源举世瞩目。党的十一届三中全会以来,改革、开放的春风吹遍了八桂山乡,城镇异常活跃,成为繁荣城乡经济的纽带。但是,由于广西的经济发展水平还不高,地区发展不平衡,对城镇体系的构成、发展和完善程度,乃至区域研究与开发的薄弱环节,缺乏科学、合理的指导和协调。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
叶堂林 吴明桓 牛寒茵
以“数字经济谋求高质量发展”已成为区域迎接新一轮时代红利的关键举措，究竟哪些区域能够率先依托数字经济推动本地产业发展效率提升?本文从数字经济产业推动本地全要素生产率提升的发生条件入手，运用2000～2020年全国298个地级市的面板数据，通过实证研究发现：数字经济生态发育度是一个区域依托数字经济推动本地全要素生产率提升的关键条件；互联网平台型企业是整合数字经济生态的关键主体；数字经济生态的培育离不开地方的政策支持。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郎秋洪 周志翠
职业教育的实践性、应用性决定了高职教育必须走产学结合之路。石家庄邮电职业技术学院作为全国唯一一所邮政类高职院校,担负着向邮政企业基层输送高素质、高技能人才的重任,如何密切校企结合是提高人才培养质量的核心问题。学院自建校以来,先后隶属于邮电部、国家邮政局、中国邮政集团公司,始终保持着邮电行业办学的体制,拥有实现产学一体、校企融合的先天优势。但在市场经
[期刊] 当代经济研究
[作者]
赵祥
新中国成立70多年来,我国先后走过了区域均衡发展阶段和区域非均衡发展阶段,目前正进入区域全面协调发展阶段,并形成了由发展战略、配套制度安排和实施机制三维要素组成的区域发展制度体系。我国区域发展的巨大成就表明,中国特色区域发展道路具有党的集中统一领导、政府"有形之手"与市场"无形之手"深度融合、区域公平与效率高度统一、中央与地方政府关系有效协调以及区域竞争与协作有机统一等独特优势,正是这些独特的制度优势推动了我国区域经济社会建设不断取得新的进步。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘晓
面向行业办学 ,依托行业设置学科专业 ;实行行业互动 ,开拓办学空间 ;发挥行业优势强化办学实力 ,办出行业特色。学校为行业和地方经济与社会发展培养高素质人才。
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