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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕淑芳
目前,高职人才培养质量难以满足社会需求,与之相应的师资队伍很难适应这种变化,其根源在于高职院校缺乏与市场发展相衔接的改革和创新。从供给侧结构性改革深刻的内涵和科学的逻辑出发,树立对高职的师资队伍进行结构性开发的革新理念,明确结构性改革的方向和任务,对教师资源进行有效的战略性开发,构建适应性和灵活性都较强的管理系统是提高人才培养质量、满足劳动力市场各项需求的有效途径,也是解决区域经济发展过程中劳动力"滞胀"现象的有效对策。
关键词：
高职院校 供给侧 师资队伍 结构性开发
[期刊] 教育与职业
[作者]
张丽玲 何丹
新常态背景下,随着我国产业结构转型升级、人民群众对高质量教育的强烈需求以及实现人全面发展的内在要求,高职教育供给侧结构性改革亟待进行。文章首先阐述了新常态背景下高职教育供给侧结构性改革的必要性,然后从人才供给精准化、社会服务精准化以及消费需求多元化入手,提供了一些具体可操作的供给侧改革实践路径,最后分别从宏观、中观、微观三方面提出构建高职教育供给侧结构性改革的保障机制。
关键词：
新常态 高职教育 供给侧结构性改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘任熊 尚维来 王煜 王书润
我国高等教育向普及化阶段迈进的同时，高等职业教育存在学用壁垒，供给侧存在毕业生创新能力不强、就业质量不高、发展潜力不大等问题，不能很好地满足国家创新发展战略对高职教育的要求。要兼顾利益相关者多主体视角，着眼高职教育人才培养关键要素和主要环节，在高等职业教育领域进行供给侧结构性改革。以六何分析法为建构思维，创新构建一套科学有效具有中国特色高职院校质量评价模式。
关键词：
利益相关者 供给侧 六何分析法 高职质量
[期刊] 经济管理
[作者]
湛军 王照杰
企业创新能力与绩效是创新研究领域一个关键问题,对实现供给侧结构性改革目标具有十分重要的意义。目前大多数创新能力研究缺乏包括从创意产生到产品市场化整个过程的总体框架,并且多以技术创新为焦点,忽视企业创新的非技术要素,缺乏超越技术创新活动来探讨创新能力的新视域,在研究视角以及方法论方面存在局限与不足。此外,在微观层面对高端服务业创新能力与绩效进行的实证研究数量有限,存在研究薄弱、认识不足等问题。在文献综述基础上,本文基于"环境—对策—实施—产出"的系统观,提出将创新能力多维性置于企业组织平台并对创新全过程进行
[期刊] 金融与经济
[作者]
严洁 彭珊 龙淋
当前，我国经济正处于＂三期叠加＂的新常态复杂形势中。推进供给侧结构性改革，是调整、提升经济增长质效的重大战略举措。培育创造新动力和新供给，积极对接＂去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板＂五大任务，是商业银行实现创新转型升级和科学稳健发展的必由之路。
[期刊] 中国土地
[作者]
金桃 谢元贵 邱杰
进入经济新常态,要用新理念破解"三农"新难题,深入推进农业供给侧结构性改革,从调结构、去库存、提品质、降成本、补短板和促融合6个方面着手,形成结构合理、保障有力的农产品有效供给。新时期土地整治如何助力产业结构调整,提升农产品品质,降低农业生产成本,弥补农业基础设施及生态短板,促进一、二、三产业的深度融合,成为当前土地整治亟待破解的难题。农业供给侧结构性改革对土地整治的需求推进耕地数量保护和质量建设,保障农产品有
[期刊] 商业经济研究
[作者]
吕丽
当今社会是一个快速发展的信息化时代,中国零售业在这样的背景下,面临机遇和挑战。为了谋求新的发展,零售业需要依靠互联网技术,但是互联网在一定程度上也会阻碍零售业的发展。本文以分析中国零售产业发展为前提,对当前我国零售业商业模式进行分析,以期找到一条适合我国零售业发展的道路。
关键词：
供给侧 零售业 模式创新
[期刊] 经济管理
[作者]
湛军 王照杰
企业创新能力与绩效是创新研究领域一个关键问题,对实现供给侧结构性改革目标具有十分重要的意义。目前大多数创新能力研究缺乏包括从创意产生到产品市场化整个过程的总体框架,并且多以技术创新为焦点,忽视企业创新的非技术要素,缺乏超越技术创新活动来探讨创新能力的新视域,在研究视角以及方法论方面存在局限与不足。此外,在微观层面对高端服务业创新能力与绩效进行的实证研究数量有限,存在研究薄弱、认识不足等问题。在文献综述基础上,本文基于"环境—对策—实施—产出"的系统观,提出将创新能力多维性置于企业组织平台并对创新全过程进行研究的整合视角。同时,对高端服务业中小企业在供给侧结构性改革时期的创新能力与绩效展开实证研究,采用多元回归方法,分析了来自上海及长三角地区企业1330份样本调查获得的一手数据,揭示了创新能力对绩效的促进作用,为政府制定相关政策及高端服务业实现创新发展提供了必要的决策参考,同时,为通过微观层面研究高端服务业创新能力与绩效提供了可供参考的前期基础。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
林俐
供给侧结构性改革是适应和引领经济发展新常态的重大创新，作为新时期面向全局的战略性部署，必然影响扶贫开发工作。精准扶贫作为新时期扶贫工作的基本方略，面临供给侧结构性改革的挑战和机遇。解决精准扶贫工作中存在的问题需要深刻认识供给侧结构性改革背景，进行机制创新。在扶贫资源的集聚、利用方面引入市场主体和市场机制，激发市场活力；把扶贫管理重点放在＂投入侧＂，构建政府、社会、贫困人口都积极参与的多元化扶贫机制；建立和完善扶贫主体之间的协同机制、扶贫资源整合机制及精准扶贫考核机制等。
关键词：
供给侧结构性改革 精准扶贫 机制创新
[期刊] 现代管理科学
[作者]
康珂
经济新常态标志着中国经济发展进入新阶段,面临的根本任务是完成中国从发展中国家向发达国家转型,最大挑战是体制机制障碍和结构性问题。供给侧结构性改革是适应和引领经济新常态的重大举措,其"三位一体"的基本逻辑是供给管理、结构调整、深化改革。从实施路径来看至少要把握好四点,一是创造稳定惠民的宏观政策环境,防控经济波动风险;二是让市场决定产业结构调整方向,产业政策积极转型;三是以放权减税激发企业创新活力,改革"明规则"同时消除"潜规则";四是在制度供给和公共产品领域更好发挥政府作用。
[期刊] 上海经济研究
[作者]
王晓芳 权飞过
该文根据供给侧结构性改革的最终目标，提出以＂金融创新＂带动＂技术创新＂，以＂技术创新＂提高全要素生产率的改革路径。利用实际数据验证了金融创新、技术创新和经济增长之间的相互关系，并借鉴银行博弈均衡模型，说明了不同类型的银行金融创新对改革成败的最终影响。研究发现，只有进行有利于降低信息不对称及降低监管成本的金融创新才能够有效提升银行资金供给效率，增强企业技术创新能力，进而成功实现供给侧结构性改革的目标。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈伟
教育活动是经济活动的重要组成部分,具有双重属性。教育供给主体、供给产品、供给要素、供给机制等与经济供给既有相同之处,又有不同之处。文章在定性分析的基础上,从扩大优质教育供给、完善教育供给结构、提高教育供给质量、增强教育供给效率四个方面,提出了加强高职教育供给侧改革的建议。
关键词：
教育属性 教育供给 经济供给 对策建议
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李洪渠 彭振宇
经济领域供给侧改革背景下，高等职业教育如何深化改革、创新发展？作为高等职业教育实施主体，高等职业院校可以从多元化、标准化、信息化、本土化、国际化、精细化、系统化、协同化、市场化等１０个方面精准发力，努力提高技术技能人才培养质量，满足社会和市场需求，实现人才培养和技术服务的精准供给。
关键词：
供给侧 需求侧 高职院校 发展观
[期刊] 职业技术教育
[作者]
白玲 张桂春
在新一轮东北老工业基地振兴战略中，辽宁省产业转型升级对与社会生产技术紧密相连的高职教育提出了“高需”。但从辽宁省高职教育的办学层次结构、专业设置结构、办学形式结构和区域布局结构来看，高职教育与产业结构之间存在结构性矛盾，致使高职教育供给侧出现“低供”问题。在经济发展新常态下，辽宁要通过上延办学层次、调整专业设置、丰富办学形式、优化区域布局，推进高职教育供给侧结构性改革，实现高职教育结构与产业结构转型升级的有效对接。
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
黄剑
供给侧结构性改革集中于结构的优化和效率的提升，旨在形成中国经济可持续发展的新动力。在经济增速回落态势下，通过企业主体和政府主导，以创新驱动作为供给侧结构性改革的动力，以市场检验作为衡量供给侧结构性改革有效与否的标准，发挥政府和企业两者的协同效应，对于化解产能过剩、合理配置资源、优化产业结构有着重要意义。
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