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[期刊] 比较教育研究
[作者]
项贤明
20世纪60年代至70年代初,美国兴起了一股"学校消亡论"的思潮。尽管其废除学校的主张在当时确实相当激进,但他们出于人道关怀而对学校教育制度所进行的激进而深刻的批判,包括对学校教育制度合法性的质疑、对学校垄断教育权力和教育资源的批判、对学校制度框架下教育异化的剖析等,是我们面向未来建构新教育的前提和基础,对当代世界教育改革仍然有着重要的参考价值。在我们的学校教育改革中,也应当注意到"学校消亡论"的当代思想价值,从中汲取有益的启示。
关键词：
学校消亡论 美国教育 教育理论 教育改革
[期刊] 图书馆
[作者]
陈莹
图书馆消亡论的前提是将技术作为图书馆的本质,并将图书馆的全部意义仅归于纸质图书、图书馆员和图书馆建筑,信息网络技术是取代它们的核心力量。然而,从图书馆在人类历史中所扮演的角色以及与人类发展的紧密关系来看,它的本质是人文而非技术。作为人文部门,图书馆有其自身的不同于技术的特性和发展模式,技术是图书馆发展的重要工具而非统治力量。图书馆需要经常进行实体检查和审慎反思,以确保自身的人文本质得到发挥,避免沦为技术的附庸。
关键词：
图书馆 消亡 技术 人文 历史
[期刊] 中国经济问题
[作者]
桑朝阳
《21世纪资本论》的核心逻辑和结论为r> g是收入分配不平等的根源。国内学者在对这一结论的研究中往往忽视了对其理论前提和论证逻辑的追问和证明,外部批判有余而内部批判不足。皮凯蒂所谓r> g引起收入分配不平等的资本主义核心矛盾只有在"资本家不消费,工人不储蓄"的"古典假定"条件下才能成立。资本主义两大定律的公理与西方主流经济增长模型本质上是一致的,但皮凯蒂却将其建立在各种假设条件下的特殊性普遍化了。本文通过严格的数学推理证明不是r> g,而是r/g和K/Ys的关系共同决定了资本收入在国民收入中的比例变化。"皮凯蒂现象"表明目前中国政治经济学批判方式方法亟待完善。
关键词：
皮凯蒂 资本主义两大定律 收入差距
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈青
20世纪中叶受民权运动、多元文化思潮等社会因素的影响,美国联邦政府结束终止政策,开始了印第安人的自决时代。联邦政府意识到发展印第安人高等教育的重要性,改革了印第安人高等教育政策,印第安人享有了更多的教育自决权,创办自己的部落学院,高等教育水平得到了极大的提升。
关键词：
20世纪中叶 美国印第安人 高等教育政策
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
党怀清
民粹主义否认资本主义的历史作用,主张从农村村社直接过渡到社会主义。20世纪30～40年代,在对民粹主义保持高度警惕,进行深刻批判的基础上,毛泽东为中国选择了一条经由新民主主义过渡到社会主义的正确道路,形成和发展了新民主主义理论。
关键词：
毛泽东 民粹主义 新民主主义
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭法奇
灌输式教育曾经是西方教育中最有影响的教育方式之一。20世纪以来,西方教育的最大变化就是对灌输式教育的彻底否定。这一过程极大地促进了现代西方教育观念的转变,推动了西方教育进入新的发展阶段。目前,中国教育仍然可以看到灌输式教育的影响。中国教育改革应当从西方教育家否定灌输式教育的历史过程中进行反思,实现真正的转变。
关键词：
讲授 灌输 批判 否定
[期刊] 教育发展研究
[作者]
彭正梅 邓莉
21世纪技能改革运动体现了一种从3R向4C的转变,其核心是培养之前时代作为少数精英特权的批判性思维技能。从批判性思维的精神史来看,这也体现了一种大自然隐蔽的计划。在一个相互依赖和全球竞争的时代,强调"教育即知识"、"教育即道德"的中国教育,需要认真对待批判性思维,并把它纳入教育改革的核心,培养每一个人的思维技能,加强国家战略所需要的个体竞争力和全球竞争力,促进社会繁荣并推动建设一个更加包容和正义的世界。
关键词：
批判性思维 21世纪技能 教育改革
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
张景全
19~20世纪中叶,欧美列强在东亚推行由基地、经关键点、再进行展开以及建立缓冲区、防波堤的地缘战略;基于地缘之上,欧美列强推行夺取储煤站、建立海军基地、控制重要航道、以小规模舰队威胁或集中海上力量击溃对手的海军制胜战略。欧美列强的东亚地缘及海军战略对东亚尤其是中、日、俄三国关系产生了巨大的影响。
关键词：
欧美列强 地缘 海军战略 东亚
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王迎胜
文章从“藏书家的文化层次、身份特点”、“藏书范围”、“藏书家的学术成就”、“藏书理念”4个角度对19世纪中叶至20世纪初中俄私家藏书文化进行了比较研究,总结了两国这一领域的共性和特性。
关键词：
藏书史 藏书文化 比较研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陆有铨 潘艺林
批判功能在大学发展史上占有举足轻重的地位。然而，在大学的贵族化、民族化、区域化、世俗化和近代化发展过程中，教学、科研、育人、服务等职能的主次轻重的失调，普通教育与职业教育、人文教育与科学教育、通才模式与专才模式、个人目标与社会目标的分裂，却使大学的批...
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
仰海峰
自卢卡奇等第一代国外马克思主义者之后，总体性思想成为后来者批判资本主义社会及其思想的一个重要基点。在这一过程中，国外马克思主义者的总体性思想也发生着重要的变化：在法兰克福学派那里，一方面，总体性思想是其理论的重要主题；另一方面，对总体性的反思又推动着他们放弃了同一性的哲学，走向非同一性的哲学思考；在法国马克思主义者萨特看来，总体性是一种凝固化的存在，马克思主义哲学的辩证法强调的是总体化。对总体性的反思推动着后马克思主义思想的发展，如何建构一种非奴役的、非同质化的总体，成为他们的理论主题。总体性思想的建构、解构与再建构，一方面体现了马克思主义哲学在当代的演变；另一方面体现了当代学者面对资本主义社会变迁时的理论思考。
关键词：
总体性 伪总体性 总体化 同一性 否定
[期刊] 教育学报
[作者]
林伟
20世纪五六十年代的美国高等教育史学扩展了研究的主题,写就了一批史学经典著作。自20世纪70年代以来,美国高等教育史家广泛开展跨学科研究,通过将历史研究方法与其他方法相结合取得了丰硕的成果。此起彼伏的社会运动又将研究者的视角吸引到一些"边缘人群"身上,其中女性高等教育史的成就尤其显著。兴起于70年代的修正派高等教育史学也对传统史学中诸多问题进行了再思考和讨论。
[期刊] 当代经济研究
[作者]
户晓坤
马克思通过揭示资本主义发展的内在逻辑,在其内部发现了构成资本主义解体的根本矛盾和促使共产主义生成的革命因素,从而构成了对资本主义的决定性批判。这一发现正是借助于"革命的辩证法"来实现的。辩证法作为科学的、革命的方法,在整个马克思主义体系中具有决定性的作用,一方面承载着"在批判旧世界中发现新世界"的历史性重任;另一方面使政治经济学批判建立在历史唯物主义的哲学基础之上。马克思力图通过对黑格尔辩证法和整个哲学的批判,以新的实证科学超越现代知性科学。辩证法在政治经济学中的贯彻,使马克思开创了一条通达社会现实的道路。
关键词：
辩证法 政治经济学批判 社会现实
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑富兴
本文从实践的角度，在方法论层面简略探讨了２０世纪９０年代美国中小学校的品格教育。作者认为：美国中小学校的品格教育实践就是逐步建构一种德育情境，这一特点体现了主体性道德教育和规范性道德教育、以偏重智育为条件的品格教育和智育、学校品格教育和学生生活世界的合理性统一。
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