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[期刊] 图书馆
[作者]
刘燕
体验营销是经营者通过设计,让消费者通过一系列的活动、情景、事件等产生深刻印象的过程。体验营销对于图书馆阅读推广,不仅是一种理念与追求,更是一种全新的思维方式与研究视角,指导全媒体时代图书馆的阅读服务。"线上+线下"全媒体阅读推广体验模式是体验营销指导图书馆阅读推广的有意义的尝试。
关键词：
体验营销 阅读推广 助推器
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王新华
以第十次全民阅读调查结果为线索,以阅读推广活动实践为基础,认为微媒体环境下应建立多方位、多层次、多形式的阅读推广模式。认为应重视学员的主体地位,加强阅读活动品牌建设,同时应对阅读推广活动进行评价,全面有效地调动和激发学员阅读的积极性、主动性和创造性,实现阅读推广的目的。
关键词：
微媒体 微阅读 阅读推广 阅读评价
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
史艳丽
文章通过调查问卷分析高校图书馆用户对社交媒体阅读推广的需求和影响因素。研究表明:微信是用户使用频率最高的社交媒体,图书推荐是用户评价度最高的微信阅读推广类型,阅读服务是用户需求度最高的社交媒体阅读推广类型;用户的性别、学科背景和年级对需求存在显著影响。文章建议:建设以微信、微博为主的阅读推广平台,加强社交媒体阅读服务,积极开展推广活动,提供差异化的阅读推广服务,强化社交媒体平台的宣传推广。
关键词：
高校图书馆 阅读推广 社交媒体 微信
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
邱源
在市场营销技术嫁接和信息资源时空配置的视角下,梳理了高校图书馆阅读推广与服务营销的三个里程碑,回溯了图书馆员常规管理能力、细化分析能力、品牌策划能力和创新能力的历练过程。同时,围绕着图书馆阅读时段细分、阅读环境细分及大众信息载体的功能,展现了可操作、可复制的营销项目与时尚品牌,探讨了馆员"适时营销"、"空间营销"、"微信营销"等后续营销能力提升的渠道与旨要。
关键词：
阅读推广 服务营销 营销能力 高校图书馆
[期刊] 图书馆
[作者]
曲莎薇
如何找到人们阅读的内在驱动力，使人们自觉产生阅读行为，是阅读推广主体——图书馆需要解决的关键问题。本文拟将身份认同建构理论引入图书馆阅读推广研究，分析以身份认同驱动阅读行为的作用机制，指出基于阅读者身份的自我认同是个体自觉产生阅读行为的内生动力。图书馆应该引导并帮助人们建构基于阅读者身份的自我认同，即在明确阅读者身份的人文价值内核的基础上，借助广告使其渴望拥有阅读者身份，并通过阅读推广服务帮助其建构阅读者的身份认同。
关键词：
阅读推广 图书馆 身份认同 阅读者
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
王婷
阅读推广活动是提高国民文化素养、增强国家竞争力的必要手段。在微媒体时代,大学生的阅读习惯、阅读内容、阅读方式发生了重大变化。高校图书馆在阅读推广活动中肩负着重要的社会责任。本文以微媒体对阅读推广的影响与挑战为出发点,通过分析高校图书馆阅读推广活动的特点,为我国高校图书馆开展阅读推广活动提供借鉴和参考。
关键词：
高校图书馆 阅读推广 策略
[期刊] 图书与情报
[作者]
倪连红
文章分析了体验式家庭阅读的特点和主要形式,对图书馆体验式家庭阅读推广实践进行了概括和总结,并提出了图书馆开展体验式家庭阅读推广应当关注的几个重要方面。
关键词：
图书馆 家庭阅读推广 体验式
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
韩怡华
随着自媒体、大数据时代的来临,与之相应发生的,便是人们阅读习惯的改变。从图书馆网站建设到图书馆开通微博、微信服务;从手持电子阅读器外借到电子书二维码扫描外借,可以看出公共图书馆为了满足日趋多样化的阅读需求,正在不断地突破技术水平,提升
[期刊] 图书情报工作
[作者]
毛志宏
从4个方面论述良好的阅读环境和便利的交通条件,对满足人民群众的阅读需求、保障人民群众的文化权益、提升文化自觉、增强文化自信具有重要作用。
关键词：
建筑 读者 阅读体验
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘先瑞 李桂华
以科学的组织策略和激励机制促进读者参与是阅读推广成功进行的重要因素。文章以文献调研为基础构建阅读推广活动的读者参与因素框架,选取国内外面向不同群体的优质案例验证完善框架,将文献理论与案例实证相结合,在中观层面给予参与影响因素框架,最终提出全媒体阅读环境下图书馆阅读推广活动读者参与度提升建议。
关键词：
阅读推广 参与度 因素框架 路径 全媒体
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张惠梅
本文简述了体验消费的产生及体验营销的内涵,分析了在产品、服务日趋同质化的新竞争形式下,图书馆实施体验营销的意义和途径,并结合佛山图书馆的工作实践,就图书馆如何实施体验营销策略及应注意的若干问题,做了进一步的探讨。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
刘飞
网络整合营销的4I原则包括:趣味性原则、互动性原则、个性化原则和利益性原则。自20世纪90年代,唐·舒尔茨提出该理论后,广告界、出版界、影视界等纷纷应用该理论开展营销。根据前人的研究成果和阅读推广现状,这一理论也适用于高校图书馆的阅读推广。本文指出4I原则对促进高校图书馆阅读推广的长效传播、提升阅读推广的活动质量、打造阅读推广的特色品牌有重要作用,并在其基础上,提出了基于趣味性、互动性、个性化和利益性的高校图书馆阅读推广的策略。
关键词：
4I原则 高校图书馆 阅读推广
[期刊] 图书情报知识
[作者]
李桂华
[目的/意义]复合阅读是全媒体时代媒介融合作用下产生的新型深阅读行为,本文为进一步深入观察复合阅读行为提供理论基础和思考框架。[研究设计/方法]采用规范研究方法对复合阅读加以定义、归纳其特征,并以"社会认知理论"为逻辑框架提出复合阅读研究主要命题。[结论/发现]复合阅读将带来读者对阅读的全新认识、提升阅读质量、强化阅读动力维;可采用面向日常生活的观察视角并围绕读者、阅读行为、阅读环境及其之间关系展开复合阅读研究。[创新/价值]立足于全媒体时代新技术环境,以整体主义视角提出复合阅读行为这一概念,并对其特点、影响、研究路径进行阐述,为阅读行为研究提供新思路。
[期刊] 图书馆
[作者]
赵晓华 尹智龙 杜慰纯
随着移动互联网的快速发展,以微博、微信等为代表的自媒体在大学生群体中广泛普及。如今,移动互联网下的自媒体传播已经由传统的“点对面”发展为“点对点”的方式,更具交互性、时效性。高校图书馆借助移动互联网下的自媒体开展阅读疗法,既符合大学生的交流方式,又高效便捷。文章对移动互联网时代高校图书馆基于自媒体开展阅读疗法的可行性及实现方式展开研究,提出了阅读疗法应用的新方式。
关键词：
阅读疗法 高校图书馆 移动互联网 自媒体
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