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[期刊] 中国成人教育
[作者]
马小红
体验性教学是提升职业生涯规划教育教学效果的有效方式,是全面推进职业生涯规划教育课程本土化建设的重要方向,本文立足体验性教学在高校生涯规划课程建设中的应用情况,分析体验性教学在高校职业生涯规划教育中的必要性,提出体验性教学模式运用策略,以期提高职业生涯规划教育教学的实效性,提高高校的人才培养质量。
关键词：
体验式教学 大学生 职业生规划教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
马小红
文章从分析体验性教学在高校职业生涯规划教育中的必要性入手,分析职业生涯规划教育目前在各高校推行的现状,提出通过优化课程整体设计,构建体验性教学的课程模式等方式,以期提高职业生涯规划课程的教育效果。
关键词：
体验性教学 职业生涯规划
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王丽
源于体验式学习理论的体验式课程,弥补了传统教学模式的缺陷和不足,高职院校职业指导课程开发需要与体验式课程相结合。文章以体验式学习理论为指导,结合高职生实际,探索高职院校体验式职业生涯规划课程的设计思路和教学形式。
关键词：
高职高专 生涯规划 体验式教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨利君
通过调查发现，当前大学生职业生涯规划课程存在未与实践教学、专业教学相结合，课程内容固化，学习方法单一，教师的专业知识、教学水平不够高等主要问题。随着当前信息技术与教育领域的深入融合，在大学生职业生涯规划课程中通过课前预学、课中探究和课后延伸等环节，采用线上线下资源应用、任务驱动和同步实践等混融教学模式，有助于打造数字化高效学堂，实现由单纯传授知识向能力导向培养的转变，学生由被动接受者转向主动探究创新者，教师也由知识传授者转为学生学习的引导者，从而实现课程的实践创新。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨雪梅
目前,我国职业生涯规划教育存在两个突出问题。一是职业生涯规划教育在中等教育阶段、高等教育阶段以及继续教育阶段不能有效衔接;二是职业生涯规划教育重视理论传授、忽视实践教学的现象严重。建立情景性、全程性、完整性、开放性的职业生涯规划教育实践教学体系势在必行。本文对职业生涯规划教育实践教学体系从驱动、主导、支持三个子系统进行构建。
关键词：
职业生涯规划教育 实践教学体系 构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
窦雅琴 刘江华
高校职业生涯规划教育的目的是培养学生职业选择与发展的意识和能力，其内容与标准的独特性对教育手段和教学手法提出了多样化的要求。团体辅导作为一种体验与互动式的教育手段，具有实施效率高、效果好、维度多的特点，适合培养生涯教育所需的意识、能力与素质。高校应进行专门设计与开发，将团体辅导融入职业生涯教育体系，通过在教学环节设置团体辅导项目、开设专门的生涯发展团体辅导等措施提升职业生涯教育的实施效果。
关键词：
团体辅导 高校 职业生涯教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
萨茹拉 卜瑶华 刘雨蓓
"职业生涯规划"选修课"6+1"模式自开设至今,一直在不断完善和改进。针对学生对教学模式的接受程度存在差别、公选课班级管理存在一定的难度、学生对教学活动的配合程度欠缺、信息发布平台缺乏专人负责等问题,提出实现网络教学、加强班级活动建设、加强与外界的联系与推广、鼓励学生参与教学活动等改进措施。
关键词：
公选课 教学模式 职业生涯规划
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李枫 高雪梅 张丽萍
研究生职业生涯规划教育影响研究生人才培养质量的好坏和就业质量的高低。但目前高等院校忽略研究生群体的分类研究、忽视不同学位类型研究生的个性需求、缺乏对女研究生针对性教育,导致研究生职业生涯规划教育的实际效果甚微。从女研究生对职业生涯规划的认知与评价、对自我的探索与认知、对职业世界的探索与认知开展职业生涯规划调研分析发现,学术学位与专业学位女研究生的职业生涯规划存在较大差异,学术学位女研究生职业生涯目标不清晰、自我认知能力不足、对职业世界探索有限、就业自信心和就业能力不足。专业学位女研究生择业观念没有学术学位女研究生理性。因此,在人才培养框架下,女研究生职业规划教育应该采取思想政治教育和专业教育相融合的职业生涯规划教育。根据学术学位女研究生和专业学位女研究生培养目标和培养内容的差异,分别构建研究生职业生涯规划教育T字和I字结构,有针对性地开展职业生涯规划教育,以满足不同学位类型女研究生对职业生涯规划教育的多样化需求。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姚海田
大学生职业生涯规划教育目前存在教育过程片段化、教育手段单一化、施教人员一元化等问题，无法满足学生个体、高校以及社会的需求。本文结合职业生涯规划教育实践提出构建＂全过程、全方位、全员化、全覆盖＂的＂四全＂教育模式，通过有效利用课堂教学、专业辅导、网络技术、社会力量和实践平台等多方面手段，力图在大学生职业生涯规划教育道路上进行有益探索和尝试。
关键词：
职业生涯规划 教育模式 路径方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
裴元庆
本文以参加在职继续教育培训的中小学教师为教学对象,在详细分析其知识、心理特点及学习需求的基础上,引入"体验式"学习的理论,以培养和提高能力为指引,对"体验式"教学模式在教师培训中的应用进行了探索性研究。
关键词：
教师在职教育 “体验式”教学 教学模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈庆文 杨振芳
选聘高校毕业生参与农村建设是我国一项重大战略决策，但在实践过程中，由于现实的种种原因，大学生村官面临严峻的流失挑战。将＂ＣＧＬＣ＂模式运用到大学生村官的职业生涯规划中，从认识自我与职业环境、锚定目标、分析与选择职业路径以及整合组织保障四个方面指导大学生村官的职业生涯规划，促进大学生村官工作的长效发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙庆峰 肖艳
随着高等教育改革的不断深入,人才培养模式改革已成为高校教学改革的重点与难点。周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上指出:"深化人才培养模式改革。关键是以社会需求为导向,要坚定不移地面向经济建设和社会发展的主战场。培养大批社会需要的各种类型的高质量人才。"这为高校人才培养模式改革指明了方向,同时也为高校人才培养模式改革提供了良好的契机。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李文凯
本文在分析影响职业生涯规划的因素的基础上,结合职业生涯规划发展特点,总结了影响大学生职业生涯规划的要素,并据此构建了大学生职业生涯规划辅导模式。
关键词：
大学生职业生涯规划 辅导模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
张辉
大学生就业问题日益突出,已引起政府和社会的高度重视,成为当今社会广泛关注的热点问题。高校可通过构建全过程化职业生涯规划教育与专业技能培养共同指导的理念,对学生进行职业生涯规划的理念引领、过程指导与培养,同时融合专业技能的训练与扩展,给学生以择业就业启航教育,从而提升毕业生的就业竞争力。
关键词：
职业生涯规划 就业启航
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵定贵
帮助学生树立正确的就业意识,对学生的职业生涯进行系统规划是高职院校必不可少的一项课程。然而与当前严峻的就业形势相比,我国高职院校就业指导课程内容较为单一,师资队伍建设滞后,导致在教学中呈现出一系列问题。分析了当前高职院校职业生涯规划教学现状与问题,提出了教学新理念与建议。
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