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[期刊] 科技管理研究  [作者] 崔晓春  
体能训练是一门综合学科,以研究提升体能水平与运动水平为目标。长期以来,人们将体能训练和运动训练混为一谈,但实际上二者之间既有联系也有差异,比如体能训练可作用于运动水平,运动训练也会作用于体能水平,体能训练强调身体素质的改善,而运动训练会着眼于某项运动,且训练效果与该项运动具有密切关联。由杨世勇、唐照华、李遵、唐照明联合编著,四川科技出版社于2019年8月出版的《体能训练学》一书,可帮助读者了解体能训练,并对理论依据获得深层次认识,同时还能基于运动素质转移研究,进一步明晰体能训练与运动训练之间的关联。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 吕景宏  
<正>随着“体育强国”建设上升为国家战略,体育运动的科学性越发得到重视,它是实现全民健康的前提和保障。人们不再一味地强调减重变瘦,也更认可健壮健美。基于此,核心肌肉训练的基础价值越来越受到人们的关注,通过稳定、强大的核心训练,运动员不仅可以提高力量和速度,使局部肌肉和关节肌肉群更加协调,从而提升运动员的竞技实力,
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[期刊] 教育发展研究  [作者] 余丙炎  
高校体育运动中的综合性与专业性的体能训练,不仅是田径运动训练的重要组成部分,也是其他运动项目训练的重要内容和基本素质要求。大学生田径运动体能包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等基本运动素质,作为一项系统工程与综合科学的活动,田径运动体能训练的目的在于结合各个田径运动项目的具体特点,通过科学有效训练和优化整个人体系统,培养大学生的体育运动能力。大学生通过科学有效的
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张杨生  
田径是高校体育课程中最常见的项目,所需器械少,无过多限制,实际教学则要讲究训练策略。王向宏的《体能训练理论与方法》一书2010年由北京航空航天大学出版,系统阐述体能训练及其原则、内容、方法、不同竞技项目的体能训练、体能训练的医务监督,具有较强的学科知识性,因此被选作体育学院运动训练专业的参考书。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈金雄  
文章结合社会职业需求和高职院校实际,从高职体育教学的课程目标、教学内容、教学评价等方面,探讨了在体育教学中渗透职业体能训练的方法。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘焕章  于维超   姜贺德   吴小健  
分析了当前军事学研究生体能训练中存在的三个主要认识问题,提出通过强化四个意识来增强研究生参加体能训练的自觉性、积极性和科学性,通过落实五项制度来保证和加强研究生体能训练的效果和质量。
[期刊] 经济师  [作者] 郭华军  
随着时代的发展,我国人力资源市场对于高职院校毕业生的要求也越来越高。除了要求高职院校毕业生的专业素质要过硬之外,还对高职院校毕业生的心理素质和身体素质提出了新的标准。鉴于此,在高职体育教学中融入职业体能训练就势在必行。文章针对目前高职院校自身体育教学存在的问题进行研究,明确职业体能训练对于高职学生的重要性,提出高职体育教学中融入职业体能训练的几点策略。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 马淑泰  
心理素质包括个性心理、心理健康、智力和非智力因素、自信心等内容。它是先天的遗传和后天的教育相结合的产物。人的心理活动,可以影响人的生理生化过程,引起生理上的改变。反之,生理生化过程也可以影响心理活动。采用文献资料、访谈和综合分析法从运动员的赛前、赛中和赛后的心理训练和调整等方面研究了一些具体的方法和对策。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王京军  邹亚超  曾玉衡  何晓薇  刘湘兰  
本文从探讨市场营销类高职学生职业心理素质的结构需要出发,对市场营销类高职学生进行职业心理素质团体训练,在职业心理素质团体训练前后各进行一次测验。实践研究证明市场营销类高职学生在进行职业心理素质团体训练后,职业心理素质有所提高,职业心理素质团体训练,对提高市场营销类高职学生职业心理素质有积极意义。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐畅  黄天民  庞杰  
综合素质训练课程是集融入类课程、素质训练类课程、活动体验类训练为一体的综合多元训练课程体系。由人文素质、职场素质、创新素质、创业素质四大模块构成。课程采用过程性与终结性相结合考核方式。以体验式学习模式为指导,并遵循体验-感悟-成长的路径,在高职教育课程体系中属于基础和发展性教育内容。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张伟峰  
我国乒乓球运动已成为一项全民运动,具有广泛的群众基础。高校开展乒乓球运动教育有利于乒乓球运动文化的传承与弘扬,也是高等院校体育教学发展之需求。但是,目前我国高校乒乓球公共课程教学存在依然存在很多问题,诸如乒乓球专业教师匮乏,缺乏理论与技能相结合的、高学历与高职称的乒乓球运动专业教师,教学模式陈旧,教学内容枯燥,缺乏科学规范的教材,教学课时较少不适应乒乓球运动发展的需求,教学基础设施建
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 高茹  林梅  
海南职业技术学院通过"大学生心理健康教育"与"消费心理学"的课程整合,探索将通识课程服务于专业人才培养的方式,取得了良好效果。
[期刊] 教育研究  [作者] 祝兆炬  李乾明  
文体意识是人们对语言作品体裁的体认,在作文教学中不可淡化。文章训练与文学训练要并举,这是作文教学文体训练的两条基本线索。如何遵循文体法则,把文章这个基础打好,把文学这个发展性教学的课题搞好,是作文教学理论必须要回答的问题。
[期刊] 教育研究  [作者] 温寒江  
一、问题的提出学习语文的一个根本目的,就是能准确、流畅、自如地运用祖国的语言文字,以进行人际间交往和各种学习与交流。这种学习与交流,既要通过听、读接收和了解别人的信息(知识、经验),又能通过说、写表达出来。听、说、读、写的内容涉及古今中外社会生活的方...
[期刊] 科技管理研究  [作者] 刘斌  
我国高等教育音乐学专业开设的合唱指挥课程,是音乐专业学生的必修课程,它不仅培养了我国的合唱指挥人才,促进了我国合唱事业的发展,实现了我国高等教育艺术理论与实践课程教学的提高,还为音乐学专业学生在毕业后从事中小学合唱指挥教学与音乐社会实践奠定了扎实的基础。在社会多元化发展背景下,该门课程也对音乐教师的专业能力提出了一定的挑战。音乐学专业的学生就业多以中小学音乐教师为主,同时合唱作为一种集体音乐表演形式,不仅是一种艺术形式,更是美育教育的重要手段,因此必定会承担起合唱排练的教学重任。这就要求音乐教师在教学过程中,不仅要帮助学生掌握音乐基础知识,还要加强对学生的合唱排练实践训练,培养学生团结协作能力。因此提高音乐学专业学生的合唱指挥基础理论知识水平,提高其实际应用能力,对于他们将来的职业发展具有重要意义。
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