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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周卫忠  
本文通过体育锻炼对高职生人格发展影响的调查,探究体育锻炼与高职生人格发展的内在关系,根据有关问题,制定相应对策,以期促进高职生的人格发展。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 容浩  张宇明  
现代运动心理学相关理论表明,体育锻炼能在一定程度上提高个人工作满意度,降低焦虑水平和消极心境,对个人意志品质有积极的影响,进而提升职场竞争力。本文通过调查处于职业生涯发展初期的从业人群,研究多个体育运动参与指标与职业发展状况的关系,探究业余体育运动对职业发展的影响度。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邓远琪  
文章采用体育干预实验法,对江西机电职业技术学院14名网瘾倾向和10名网络成瘾的学生进行了体育锻炼的干预实验,用问卷法、统计分析法对实验结果进行分析,结果表明体育锻炼对网络成瘾症有较好的矫治效果。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 兰继军  冯娟娟  兰岚  张亚茹  韩学军  
为配合2008年北京奥运会的召开,全国已在青少年中开展了奥林匹克教育。通过调查发现当前聋生的奥运知识比较欠缺,体育锻炼行为存在较多的问题;提出了加强聋生奥林匹克教育以及体育锻炼的改进建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邓淑锋  张平  
长期以来,无论是教育教学者还是家长及社会其他方面,关注点都在大学生智力发展上,对其体能锻炼状况关注不足。为了解大学生体能锻炼状况、大学生对体能锻炼的看法与要求等,笔
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 邬璐阳  
随着高校改革的深入,培养身心健康全面发展的高素质大学生成为高校教育的目标,但是目前高校大学生体育锻炼没有落实到实处,大学生体育锻炼的时间和人数都较少,这对于大学生的健康发展造成了严重的影响。文章主要通过分析影响大学生体育锻炼的因素,提出有效的解决策略,提高大学生的整体素质。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 刘朝霞  
本文通过对旅游院校大学生业余体育锻炼的调查,对其动机、特征进行了社会学分析,为进一步达到旅游教育的应用性特点,适应旅游业发展的需求,打破传统的体育教学模式,进行深刻的体育教学改革提出建议与对策[1]。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 宗雪飞  
课余体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是大学生健康生活方式的重要内容。本文通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对中央民族大学学生课余体育锻炼的现状进行了调查,进而对调查中反映出来的一些主要问题进行了分析,在此基础上,提出学校应重视和加强对学生课余体育锻炼组织管理的建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 浦北娟  
顶岗实习期间的体育教学是高职院校实现全程化体育教学的瓶颈。如何有效地组织和落实顶岗实习期间的自主体育锻炼,对于学生培养终身体育锻炼的意识,养成职业保健的习惯,胜任未来的工作岗位,成就终身的职业发展具有重要的现实意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张战毅  
本文介绍了学习倦怠和人格坚韧性的含义、结构及研究的理论模型,同时对学习倦怠、坚韧性人格和体育锻炼之间的关系及相关的实证研究进行了简要的阐述。健康坚韧性人格对大学生的学习倦怠存在显著的影响。坚韧性对于降低个体的倦怠水平主效应明显,同时,坚韧性也可以作用于倦怠水平的降低。经过训练的被试不仅在坚韧性上,而且在工作满意感上都有显著的提高。体育锻炼有助于一个人的坚韧性以及勇敢顽强和主动独立等品质的培养和形成。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 孙美  
运用文献法、调查法、数学法等对高校的男、女学生参加体育锻炼的差异性进行调查研究,结果显示男、女大学生在体育认识、锻炼动机、运动项目等方面存在着显著的性别差异;提出根据性别不同而采用不同的体育锻炼方法。
[期刊] 教育与职业  [作者] 汪明旗  
当前,高校女大学生体育锻炼的意识淡薄,参加体育锻炼的动机多是为了健美减肥和考试达标。她们参加体育锻炼的时间短、频度低、强度小,体育项目选择单一,以考试项目为主。文章提出影响女大学生参加体育锻炼的因素主要有生理心理因素、学习负担重和客观环境因素等。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 宋志辉  
指出当前研究生体育教育工作受到忽视以及研究生体育锻炼不足、身体素质下滑的严峻现实并分析了其原因,认为应改革高校体育工作,为研究生开设体育课程,组织经常性的课外体育活动,培养研究生终身体育的意识、习惯和能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 伍建军  
本文基于对广西8所高职院校共21887名学生体质测试与调查的结果,得出调查对象体质总体状况相对《学生体质健康标准》中各指标还有一定差距的结论,直接反映出高职院校在完成体育课教学的同时,必须通过进一步加强课外体育活动作为体育课教学的延伸,充分发挥其促进学生体质健康的作用,本文提出了有效开展课外体育锻炼的建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 纪新涛  
为了提高阳光体育的实效,本文运用文献资料法、教学实验法、调查法、测试法和数理统计法等多种研究方法,探讨案例教学对高校素质班学生体育锻炼态度和体质健康水平的影响。结果表明,案例教学模式不但可以显著改善实验班学生的体育锻炼态度,其行为态度、目标态度、行为认知、行为习惯、行为意向等维度显著优于对照班学生。而且案例教学模式对学生体质健康水平的影响也优于传统教学模式,在50米跑、立定跳远、1分钟仰卧起坐、坐位体前屈、肺活量体重指数、800米等指标上出现显著或非常显著差异,说明案例教学模式教学效果优于传统教学模式。
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