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年份: 2024(11886); 2023(17208); 2022(14724); 2021(14023); 2020(11496); 2019(26447); 2018(26583); 2017(49304); 2016(28152); 2015(31825); 2014(32331); 2013(31122); 2012(29281); 2011(26660); 2010(27312); 2009(24683); 2008(24097); 2007(21639); 2006(19478); 2005(17717)

作者: 王(81588); 张(67227); 李(66824); 刘(63838); 陈(43233); 杨(32296); 晓(30637); 赵(26593); 周(25935); 华(24550); 吴(23042); 文(22868); 明(21834); 林(21726); 志(21232); 伟(20767); 丽(20167); 孙(20041); 徐(19443); 黄(19253); 平(17331); 玉(16931); 军(16387); 朱(15480); 红(15375); 建(15121); 郭(15067); 胡(14905); 春(13724); 云(13669)

学科: 济(105066); 经济(104949); 管理(75144); 业(71253); 企(57786); 企业(57786); 方法(40094); 中国(36023); 数学(33661); 数学方法(33181); 农(31476); 地方(27312); 财(25911); 学(25693); 教育(25300); 业经(24729); 制(22496); 理论(22103); 农业(20836); 贸(19037); 贸易(19023); 银(18885); 银行(18835); 易(18388); 行(18151); 技术(17975); 融(17835); 金融(17826); 策(17608); 和(17251)

机构: 大学(391062); 学院(389889); 济(147538); 管理(145713); 经济(143671); 研究(141665); 理学(123660); 理学院(122108); 管理学(119938); 管理学院(119183); 中国(102485); 京(87221); 科学(87137); 所(73072); 财(69919); 农(66419); 研究所(66163); 中心(62843); 江(62409); 范(61073); 师范(60523); 业大(56995); 北京(56592); 财经(53874); 农业(51552); 院(51463); 州(50051); 经(48768); 师范大学(48764); 技术(47274)

基金: 项目(254797); 科学(198830); 研究(193606); 基金(177674); 家(154426); 国家(152919); 科学基金(129186); 社会(116170); 社会科(109582); 社会科学(109555); 省(102348); 教育(94354); 基金项目(93012); 划(87141); 自然(82648); 编号(82620); 自然科(80652); 自然科学(80631); 自然科学基金(79147); 资助(73558); 成果(70915); 课题(60722); 重点(58263); 发(58153); 部(56525); 创(52730); 项目编号(49956); 年(49292); 创新(48841); 教育部(48201)

期刊: 济(175351); 经济(175351); 研究(127240); 中国(92447); 教育(75805); 农(61580); 学报(61266); 科学(55858); 管理(55602); 财(51643); 大学(46511); 农业(42444); 学学(42127); 技术(37918); 融(37755); 金融(37755); 业经(29620); 经济研究(26430); 财经(25682); 图书(23005); 问题(22074); 业(22011); 经(21952); 职业(20344); 坛(19321); 论坛(19321); 科技(18439); 理论(17981); 发(17471); 技术经济(17434)

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体育硕士专业学位研究生教育现状与发展策略

[期刊] 中国成人教育 [作者] 周君华

本文采用文献资料、逻辑分析及深度访谈等方法，对目前体育硕士专业学位研究生教育的培养理念、目标定位、教育模式、运行管理、绩效评估等进行分析，在此基础上寻求适合我国教育现状的发展路径，为我国体育硕士专业学位研究生教育提供参考与借鉴。

关键词：体育硕士目标定位培养理念发展策略

教育硕士专业学位研究生课程设置现状及改进策略

[期刊] 高等农业教育 [作者] 王莉

教育硕士专业学位研究生课程设置一般要考虑社会发展、教师自身发展、教育科学发展等方面的需求。针对当前教育硕士课程设置存在的课程资源供给有限、课程内容滞后、课程评价标准单一以及通识课程比重低等共性问题,提出扩大课程资源,给予学生更多选择权;优化课程结构,及时更新教学内容;完善评价机制,促进双方互评机制的建立;适应学生未来发展,努力开设通识课程等改进之策。

关键词：教育硕士专业学位研究生课程设置

工程硕士专业学位研究生教育与职业资格认证相衔接的发展策略

[期刊] 高等农业教育 [作者] 顾姗姗朱建达

关键词：职业资格认证工程硕士研究生教育

中国专业学位硕士研究生教育发展反思

[期刊] 清华大学教育研究 [作者] 廖湘阳周文辉

发展专业学位硕士研究生教育是我国应对应用型高级专门人才社会需求的制度选择,经历了从开放式探索到重点化发展、从渐进式发展到激进式发展、从有序发展到快速增长的转变。随着学位类型的增多和培养规模的扩大,专业学位硕士研究生教育暴露出与职业资格关联不强、人才培养模式特殊性不显、制度设计与实践落差较大等问题。未来我国要继续积极发展专业学位硕士研究生教育,进一步完善其培养体系;坚持灵活多样应用型硕士研究生培养,多样化探索应用型硕士研究生培养模式;积极适应劳动力市场的多元化需求,多维度推动研究生教育多元分化发展;改进制度

关键词：专业学位硕士研究生教育应用型研究生培养发展模式多样化发展

PCK视角下体育硕士专业学位研究生培养的审思

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 郭艳红方志军

采用文献资料法对学科教学知识（ＰＣＫ）理论的来源及特征加以梳理，阐明ＰＣＫ对教师专业化和体育硕士培养的重要作用，并从ＰＣＫ的理论视角对我国体育硕士培养中存在的问题进行了分析，提出了通过增加ＰＣＫ课程、建立ＰＣＫ考查与反馈机制，改善教学方式、强化教学情境互动，确保实习实践时间、提高实践教学效果，提高中小学骨干教师在师资队伍中的比例，强化学位论文对实践教学的反思等几个方面来改进和完善体育硕士培养模式。

关键词：学科教学知识(PCK) 体育硕士专业学位研究生教育

硕士专业学位研究生教育发展的区域分布研究

[期刊] 中国高教研究 [作者] 张振刚许颖张茂龙

基于我国31个省域的硕士专业学位研究生教育的现状分析,发现我国硕士专业学位研究生教育在区域之间的发展存在马太效应。在研究生教育区域竞争力分析基础上构建了协调度评价模型,分析了各区域硕士专业学位研究生教育与区域经济水平的协调度,最后从鼓励区域合作和发挥比较优势两个方面,提出了促进硕士专业学位研究生教育区域均衡发展的政策建议。

关键词：专业学位授予权区域分布协调度

警务硕士专业学位研究生教育发展的困境与进路

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 李小波朱旭东

指出我国自2011年开展警务硕士专业学位研究生教育以来,警务硕士研究生教育规模实现稳定增长,取得了一定的成绩,但同时也面临着招生困难、培养模式与实践脱节、工学矛盾突出、毕业标准单一等问题。提出要解决这些问题,迫切需要对整个警务硕士研究生教育流程进行改造,即从培养目标制定、招生制度改革、培养方案优化、课程教学重构、学位论文考核、师资队伍建设、实践基地建设、毕业质量评价等环节出发,坚持专业应用和理论提升双重导向,重塑警务硕士研究生教育。

关键词：警务硕士培养模式研究生教育

关于发展我国金融硕士专业学位研究生教育的若干思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 吴晓求

系统分析了发展金融专业硕士研究生教育的经济金融背景,从培养理念、使命和目标三方面明晰了金融专业硕士研究生教育的发展方向,探讨了与培育具有卓越实践能力的金融专业人才相适应的培养模式。

关键词：金融专业学位培养模式研究生教育

我国教育硕士专业学位研究生教育研究现状分析

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 靳春泓衡旭辉韩春霞

采用文献计量方法,对1995～2008年期间公开发表的有关教育硕士专业学位研究生教育的研究论文,从文献分布、作者分布、研究主题和研究方法等四个方面作了统计分析,描述了十余年来我国教育硕士专业学位研究生教育研究的现状并指出存在的问题。

关键词：教育硕士研究生教育

全日制教育硕士专业学位研究生实践教学的现状研究

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 郭永峰毕波于海雯

以我国培养全日制教育硕士专业学位研究生的２０所高校的师生为样本，对实践教学的现状进行问卷调查，发现教师对实践教学重要性的认识不够全面，实践教学体系未能充分体现专业学位研究生教育的实践性，实践性环节的教学比较薄弱，缺乏完善的评价制度和科学的评价指标体系，学生的满意度比较低等问题。为此，需要加强对实践教学重要性的认识，设计系统化的实践教学体系，构建贯通式实践教学过程，制定科学的评价制度和评价指标体系。

关键词：全日制教育硕士专业学位研究生教育实践教学

日本硕士专业学位研究生教育的现状及启示

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 李文英陈元元

始自2003年的日本硕士专业学位研究生教育以专门培养实践能力强的高层次应用型专业人才为目标,机构独立设置,招生选拔方式灵活,师资队伍结构均衡,课程教法多样,管理体系完备,具有专业、灵活、实践性强的鲜明特色。我国硕士专业学位研究生教育应明确目标定位,凸显实践特色,服务市场需求,健全双师队伍,重视专业理论体系,深化国内外交流。

关键词：专业学位研究生教育硕士日本

图书情报硕士专业学位研究生培养的策略建议

[期刊] 图书馆学研究 [作者] 王协舟鄢嫦

图书情报硕士专业学位研究生教育对于培养应用型、技能型人才具有重要意义。基于对实务工作者、高校教师与学生的调研,文章建议从认知、主体、条件及制度4个层面加强图书情报硕士专业学位研究生的培养,进一步提升对专业学位的认知程度,关注专业参与主体的素养,优化专业学位教育的过程管理,完善资格认证及质量评估制度。

关键词：图书情报硕士专业学位研究生培养培养策略