- 年份
- 2024(5218)
- 2023(7502)
- 2022(5738)
- 2021(5143)
- 2020(4107)
- 2019(9090)
- 2018(9263)
- 2017(16950)
- 2016(9727)
- 2015(10984)
- 2014(11631)
- 2013(10897)
- 2012(9834)
- 2011(8887)
- 2010(8880)
- 2009(8205)
- 2008(8079)
- 2007(7401)
- 2006(6632)
- 2005(6214)
- 学科
- 济(36709)
- 经济(36662)
- 管理(26320)
- 业(23422)
- 企(19217)
- 企业(19217)
- 中国(13445)
- 方法(12063)
- 农(11926)
- 学(10463)
- 业经(10036)
- 数学(9753)
- 制(9441)
- 数学方法(9283)
- 财(9120)
- 理论(8497)
- 体(8329)
- 地方(8236)
- 农业(7808)
- 银(6945)
- 发(6943)
- 银行(6924)
- 行(6649)
- 融(6643)
- 金融(6636)
- 教育(6324)
- 和(6268)
- 策(5815)
- 发展(5677)
- 展(5656)
- 机构
- 大学(138227)
- 学院(137269)
- 研究(51047)
- 济(50637)
- 经济(49301)
- 管理(48781)
- 理学(41116)
- 理学院(40585)
- 管理学(39606)
- 管理学院(39379)
- 中国(37999)
- 科学(32759)
- 京(30951)
- 所(26867)
- 农(26551)
- 财(24481)
- 研究所(24441)
- 中心(22664)
- 江(22388)
- 业大(21578)
- 范(20847)
- 农业(20741)
- 师范(20591)
- 北京(19561)
- 院(18780)
- 财经(18693)
- 州(17426)
- 技术(16999)
- 经(16912)
- 师范大学(16486)
- 基金
- 项目(89511)
- 科学(69279)
- 研究(65770)
- 基金(62106)
- 家(55112)
- 国家(54644)
- 科学基金(45599)
- 社会(39896)
- 社会科(37582)
- 社会科学(37569)
- 省(36172)
- 基金项目(32185)
- 划(30639)
- 教育(30464)
- 自然(28885)
- 自然科(28192)
- 自然科学(28180)
- 编号(27754)
- 自然科学基金(27619)
- 资助(24668)
- 成果(23870)
- 重点(20650)
- 课题(20105)
- 发(19692)
- 部(18860)
- 创(18011)
- 创新(16878)
- 项目编号(16843)
- 科研(16733)
- 计划(16665)
共检索到216871条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育学报
[作者]
綦春霞
数学评价改革的核心是由单一的评价方式转向多元的评价方式。作为体现数学多元评价方式之一的数学日记,日益受到理论和实践的关注。本文阐述了数学日记在对于学生进行数学交流、数学思考、数学情感以及学生个性发展方面的价值;指出了基于数学课程三维目标下的数学日记内容以及如何在教学中实施并进行恰当地评价。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
贾丹
公平与效率仿佛总是背道而驰,多元化管理的研究进展成为这句话的一个注解。文章对相关研究进行了纵向梳理,归纳了基于不同理论背景的多元化管理研究的三种框架,分别是制度导向的框架、战略导向的框架和关系导向的框架,这在跨文化和多元化已成为常态化的今天,为我国组织的人力资源管理理论与实践的创新提供了新的思路。文章对这三种框架进行了比较分析并展望了未来的研究方向。
关键词：
多样性 多元化管理 制度 战略
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张维忠 陈碧芬 唐恒钧
从多元文化数学切入,以多元文化数学素材开发、多元文化数学课程研究、多元文化数学教材研究与多元文化数学教学研究为纬度,评述了多元文化数学课程与教学研究的相关问题。现今学校数学课程与教学存在的最大问题就是没有与学生的文化相关联,几乎没有使多数学生看到数学与他们本国文化的联系,使学生误认为数学与他们的生活或未来是毫不相干的,这严重影响了学生学习数学的兴趣和态度。多元文化数学课程与教学的理论与实践表明:兼顾文化与数学的课程教学改革,将收到良好的教学效果。
关键词：
多元文化 数学课程 数学教材 数学教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陆敏韬
适宜、适时的评价对中职学生学习数学有着重要的激励作用。本文从目前中职数学教学的评价现状入手,分析了对学生实施多元化评价的必要性,介绍了中职数学教学多元化评价的实施过程。
关键词：
中职数学 多元化评价
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李淑文 史宁中
2008年2月15日,日本文部科学省颁布了最新修订的中小学《学习指导要领》,新的小学数学学习指导要领增设了新的学习领域"数学活动";增加了课时;调整和充实了课程内容;并强调基础知识和基本技能的扎实。本次学习指导要领的修订是日本中小学数学教育改革的新尝试,值得我们借鉴和思考。
关键词：
日本 小学数学 学习指导要领
[期刊] 民族教育研究
[作者]
罗永超 张和平 杨孝斌
中国的民族数学研究多围绕少数民族地区数学教育需要展开,并为数学教育提供课程资源。20多年的研究发展,使得民族数学已成为文化人类学与民俗学研究的重要领域,并使"数学人类学"这一新兴学科在中国初露端倪。民族数学还将成为人类学、民族学、历史学、考古学、社会学、哲学、数学、教育学等多学科交叉研究的重要内容。当前人们对民族数学的认识还十分有限,对中国民族数学研究的现状进行梳理、分析,探讨其学科归属、研究对象以及方法,并在国际视野下展望它未来的发展前景,使之成为民族教育的重要支点。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴骏 汪晓勤
数学史融入数学教学是HPM的一个中心话题。国外学者深入探讨了在数学教学中"为何融入数学史"以及"如何融入数学史"的问题,并取得了大量的研究成果。这些研究表明,数学史融入数学教学已经得到广泛的认可,但对于如何融入的问题还处于不断发展之中。寻找数学史融入数学教学的切入点,使之更有利于学生的数学学习是未来HPM研究需要进一步关注的问题。
关键词：
HPM 数学史 数学教学 融入
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
王雁飞 樊梦莎 朱瑜
新时代多元化格局对组织的人力资源管理提出了新的挑战,结合了差异化管理与公平管理,多元化与公平管理系统的建构与实施不仅有助于调动组织内部差异化个体的潜能,提升组织人力资源管理的质量,也有助于增强组织的核心竞争力。本研究首先在回溯多元化与公平管理系统起源和发展的基础上,总结了多元化与公平管理研究的三种视角及相应理论基础;并从结构与测量、影响因素及影响效应等方面进一步梳理和整合多元化与公平管理系统的相关研究;最后结合了中国文化背景,探讨了多元化与公平管理系统研究领域存在的问题并对未来的研究进行了展望,以期为国内相关研究者的进一步研究提供借鉴。
[期刊] 改革与战略
[作者]
潘瑞姣
大多数企业不选择生产单一一种产品,而是选择同时生产几种产品,这一现象被称为企业多元化经营。企业多元化经营现象与古典企业理论相悖。自20世纪50年代以来,随着西方企业多元化的普及,微观经济学、公司金融学和战略管理学等不同领域的学者都曾从各自的研究领域对企业多元化的原因进行了解释。文章以一种开阔的视野,对这部分文献进行了完整、系统的总结和述评。
关键词：
多元化 多元化动机 委托-代理理论
[期刊] 经济学动态
[作者]
邱兆祥 范香梅
20世纪80年代美国各州地域限制逐步放松管制,单一银行数量减少。这一现象引发了以美国为主的学者对银行地域多元化风险与收益的研究。学者们认为,银行地域多元化可获得规模经济、内部资金市场优势及经营分散化等好处,但也会导致银行过度竞争、代理问题及监管困难等。实证研究表明大银行地域多元化有利于提高交易型业务的规模经济与降低风险,而中小银行因关系型业务的异质性不易产生规模经济,对其特有的地域集中与产品单一风险的分散作用也有限,且不利于关系型业务的开展。这些研究为我国中小银行的改革和发展提供了有价值的借鉴与启示。
关键词：
中小银行 地域多元化 风险与收益
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘雅琦 曹霞 王凯
人力资源多元化已经成为组织不可回避的事实,而传统的管理方式却倾向于忽视或消除员工之间的差异性,将其视为同质的个体,这虽然在一定程度上提升了效率,但却带来更多的问题,如冲突、不合作、核心员工离职等,从而影响组织目标的实现。因此,管理学领域的学者们开始探索如何对多元化的员工进行管理,以消除多元化的消极影响,发挥其积极作用。然而,尽管多元化管理实践迫在眉睫,理论界对其内涵的界定仍未达成共识,从而阻碍了多元化管理相关理论的发展和检验。基于此,本研究在对相关文献梳理的基础上,试图厘清多元化管理的内涵以及研究视角,并总结多元化管理的具体内容。最后,文章对多元化管理的未来研究方向及对中国企业的实践启示进行了...
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
王雁飞 樊梦莎 朱瑜
新时代多元化格局对组织的人力资源管理提出了新的挑战,结合了差异化管理与公平管理,多元化与公平管理系统的建构与实施不仅有助于调动组织内部差异化个体的潜能,提升组织人力资源管理的质量,也有助于增强组织的核心竞争力。本研究首先在回溯多元化与公平管理系统起源和发展的基础上,总结了多元化与公平管理研究的三种视角及相应理论基础;并从结构与测量、影响因素及影响效应等方面进一步梳理和整合多元化与公平管理系统的相关研究;最后结合了中国文化背景,探讨了多元化与公平管理系统研究领域存在的问题并对未来的研究进行了展望,以期为国内
[期刊] 预测
[作者]
刘云 杨国效 杨雨
本文对国内外有关外汇储备影响因素与适度规模、外汇储备币种优化、外汇储备资产投资组合、外汇储备与汇率的关系、外汇储备的风险预警及管理的研究进展进行了系统的分析与评述,总结了相关研究的特点及存在的问题,提出了针对我国外汇储备管理研究的若干启示,以期为我国的外汇储备多元化战略、外汇储备资产优化配置、外汇储备风险管理的理论和政策研究提供参考。
关键词：
外汇储备 汇率 投资组合 风险管理
[期刊] 现代管理科学
[作者]
顾乃康 宁宇
目前多元化折价研究中常用的方法是通过比较多元化企业和非多元化企业在公司价值上的差异来判断企业多元化决策的价值效应,利用这种方法许多研究都发现了多元化折价现象的存在。但最近有不少研究发现企业多元化决策具有内生性,原有研究方法容易产生选择偏差问题,在他们采用不同方法控制内生性问题后,原有的结论有了新的变化。文章对这方面的国内外文献进行了系统回顾,并分析和总结了这些文献中控制内生性问题的方法。
关键词：
多元化折价 内生性问题 选择偏差
[期刊] 比较教育研究
[作者]
范文贵 李伟华
数学学习性别差异是西方教育理论研究的热点问题之一。这一课题的研究在国际上已取得很多重要成果,这些研究结论不尽相同,甚至对立,如:男生比女生在数学学习方面占优势;男女生在数学学习方面各有优势;男女生在数学学习方面无显著差异等。有的学者从男女先天的智力和生理特征的角度解释造成差异的原因;有的学者从自我信念体系、社会文化及学校因素、教师观念、家长观念解释造成差异的原因。为了平衡数学学习中的性别差异,我们应树立性别平等意识、实施单一性别教育,开展"因性施教"的教学方式。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
