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[期刊] 中国高教研究
[作者]
严欣平 王光明
研究生自身因素是影响研究生培养质量的主要原因之一。研究生自身因素突出表现在自主发展意识、自主发展目标和自主发展能力三个方面。为此,形成正确的自我图式、合理的认知图式和科学的创新图式是促进研究生自主发展、提高研究生教育质量的理性选择。
关键词：
研究生 自主发展 创新教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
耿有权
认为中国是一个有特殊国情又奋发有为的世界大国,这样的大国发展最高端的研究生教育具有世界共性,更具有自己的个性特色,要进一步强化有世界水平的特色内涵建设;从五个维度分析了新时代发展中国特色研究生教育的重要意义和需要面对的战略任务,明确提出中国特色研究生教育要始终立足新时代社会发展需要,要扎根中国大地建构理论体系,始终保持中国特色制度底色,善于弘扬中国优秀教育传统文化,同时能够为世界提供优秀教育范本的鲜明观点。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
闫广芬
结合“教育”和“科学研究”这两个理想理念,探讨了研究生教育的应然含义。指出研究生教育是以“探索为本”的创造性教育;是以培养“主体人”为目的的“超越性”教育;是以宁静为原则的顶天立地的教育。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张勇军 吴立保
研究生教育的快速发展要求我们对研究生教育的发展定位和价值取向进行反思,从哲学层面思考研究生教育本质内涵。研究生教育是全人格的教育而不是片面人格的教育,是研究性教育而不是知识性的教育,是开放的教育而不是封闭的教育,是多样化的教育而不是单一化的教育。
关键词：
研究生教育 全人格
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刁承湘
作者分析了我国医学研究生教育在高校体制改革、执业医师法的实施、医疗制度改革及２１世纪对医学高层次人才要求的形势下面临的多方面挑战，提出要适时抓住机遇、采取对策、推进改革。文中所论述的问题，对我国目前医学研究生教育的改革和发展具有现实意义。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郑晓齐 赵世奎 黄照旭 徐明慧 贾涛
随着研究生招生规模的不断扩大,研究生教育已经成为研究型大学教育的主体,研究生教育的水平和质量成为研究型大学学术水平和学术地位的重要标志。在我国高等教育资源相对紧缺的情况下,要推动研究型大学研究生教育的快速发展,有必要进行本科生与研究生教学管理的一体化改革和学位学制改革, 构建多样化的研究生教育体系,实行社会化管理与分工,加强团队建设。
关键词：
研究型大学 研究生教育 定位与发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨颉
研究生扩招是近年来广受社会关注的高等教育新热点,提及扩招人们必然会想到质量问题。研究生扩招和质量到底有着怎样的关系?扩招到底有哪些因素对研究生培养质量产生了影响?研究生教育应该如何应对扩招?这些问题都值得我们进行思考与探索。
关键词：
扩招 研究生教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
廖湘阳
前些年,我国研究生教育始终处于一个快速发展时期,博士和硕士研究生招生规模年增长率连续几年均保持了较快的增长。从2005年起在国家高等教育宏观发展政策引导下,博士和硕士研究生招生规模年
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张文修
通过对我国研究生院建设20年来所取得的成绩和经验的总结,论述了设置研究生院的重要意义,并对研究生院未来的建设提出了建设。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴镇柔
研究生教育走内涵发展为主道路的思考结构、效益、质量（上）吴镇柔一、问题的提出《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）指出高等教育的发展要坚持内涵发展为主的道路。１９９４年全国教育工作会议上李鹏总理重申要以提高质量和办学效益为重点发展高等教育，通...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
田蔚风 陆震 冯晖
根据经济发展和增长模式的“四阶段论”,重申大力发展研究生教育是建设小康社会的必由之路,认为研究生的培养目标应当以满足社会、经济发展和人民群众对高质量的高等教育需求为根本出发点;研究生教育质量应当通过培养单位、社会和政府共同构建的健全的质量保障、评估和监控体系加以保证;对加入WTO后出现的挑战,政府应该通过推进研究生教育综合改革,在进一步落实政府职能转变的同时,让高校在发展中依法自主办学和提高办学效益。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张振刚
改革开放30年来,我国的学位与研究生教育发展取得了举世瞩目的成就。教育规模迅速扩大,结构逐步完善,形成了多层次、多途径、多样化的,学科门类基本齐全的学位与研究生教育体系。但我们也必须看到,我国学位与研究生教育的质量和水平与发达国家相比,还存在一定的差距,社会对研究生教育质量和水平提出了更高的要求。如何以提高研究生的教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范建刚
认为研究生道德品格与学术能力的协同发展,既有必要性,也有可行性。指出成立促进研究生道德品格与学术能力协同发展的组织机构,促使研究生德育转型以服务研究生学术能力的发展,鼓励研究生导师与课程教师致力于研究生的品格培养等,是实现研究生道德品格与学术能力协同发展的可行措施。
关键词：
研究生 道德品格 学术能力 协同发展
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈俊珂
指出加强导师队伍建设是提高研究生培养质量的关键,认为要发挥研究生导师的工作积极性,确保研究生导师队伍可持续发展,需要提升导师的影响力,使自己在研究生心目中魅力永存;加强导师梯队、学科建设,形成学术团体;建立和不断完善导师队伍建设的良性运行机制,增强导师队伍的活力,使其建设形成良性循环;改进与优化研究生培养模式,营造一种创新的学术氛围。
关键词：
研究生 导师队伍建设 可持续发展
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