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[期刊] 比较教育研究
[作者]
张等菊
本文通过考察伯明翰文化研究的发展,深入分析了伯明翰文化研究与教育,尤其是与美国实用主义教育的共通与吻合,力图从文化的变迁中寻求教育理论的沿袭、发展及其现实意义。
关键词：
伯明翰文化研究 实用主义 教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁媛
杜威实用主义教育思想对世界教育发展产生了广泛而深远的影响。在其教育理论体系中，道德教育占有重要位置。教育即生活、生长、经验的改造，学校的道德教育应该让学生在＂做中学＂。加强和改进我国学校德育工作，要积极推进学校德育实践活动，突出学生的主体地位，从而实现学校德育工作科学化。
关键词：
杜威 学校德育 实用主义
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁媛
杜威实用主义教育思想对世界教育发展产生了广泛而深远的影响。在其教育理论体系中,道德教育占有重要位置。教育即生活、生长、经验的改造,学校的道德教育应该让学生在"做中学"。加强和改进我国学校德育工作,要积极推进学校德育实践活动,突出学生的主体地位,从而实现学校德育工作科学化。
关键词：
杜威 学校德育 实用主义
[期刊] 教育学报
[作者]
高振宇
儿童哲学主要是在继承和发展杜威实用主义教育思想基础上形成的,因此剖析两者之间的内在联系至关重要。从李普曼的自传式记录中即可发现杜威在实践、艺术、逻辑等方面的思想对其创立儿童哲学产生了重要影响。而从具体的理论观点来看,在教育即生长、儿童是天生的哲学家、哲学的理论与实践品格、思维的意义及在学校教育中的核心地位、学习与探究团体的关系等议题上,儿童哲学直接受到了杜威思想的影响,但又在不同层面上实现了对后者的超越与发展。未来的研究者若要真正了解儿童哲学,有必要走进杜威的思想世界,并在此基础上结合教育学领域其他理论流派的观点,丰富和发展儿童哲学的理论体系,以此更好地指导学校教育的实践。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
赵可云 何克抗 王以宁
文章通过分析杜威实用主义思想在时下国内教育领域引起热议的原因及教育技术实验研究中存在的问题,指出杜威实用主义思想可以为时下教育技术实验研究提供借鉴。结合杜威的芝加哥大学教育实验,文章认为,教育技术实验应当创造性地借鉴杜威的实用主义思想,在方法论上,需要依托哲学、教育学、心理学等相关学科思想;在思维模式上,归纳与演绎并行,进行动态研究;在技术观上,教育技术实验中的"技术"选择应具有积极性与针对性;在实验环境上,提倡自然实验环境,重视实验环境建设;在实验科学性上,求真与求善内在统一、科学论证、谨慎推广,走适合国情的教育技术实验研究之路。
关键词：
实用主义 教育技术实验 思维模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕哲 眭国荣
工程博士聚焦于高层次创新型技术领军人才的培养，是国家实施科技创新强国战略的重要依托。英国工程博士特色鲜明的培养模式获得了世界认可，集中体现在先进的培养理念、灵活的招生标准、完善的培养机制、严格的考核要求。为进一步完善我国工程博士培养模式提供了可资借鉴之处。
关键词：
英国 工程博士 培养特色 伯明翰大学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐义圣
随着社会经济改革与产业结构升级步伐不断加快,行业企业对于高端技术型人才需求日益增加。为满足行业企业对高端技术型人才的需求、提升高等教育人才培养质量,推动高等教育改革,建立健全实践教学体系已是大势所趋。目前,高校实践教学体系建设还面临着实践教学目标、实践教学环节以及实践教学体系等多个层面的困境。为此,高校应当以实用主义教育理论为指导,加快实践教学目标的确立,推动实践教学环节的改革,强化实践教学体系的保障,建设符合市场需求的实践教学体系。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘欣
为走出经济危机影响，英国社区图书馆转变理念，通过举办丰富的读者活动展现生机与活力，为世界图书馆应对社会变革的挑战树立了典范。文章采用网络调研和实际体验等方法，分析英国伯明翰市社区图书馆读者活动的类型、内容和特点。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
20世纪90年代以来，伴随着互联网技术在世界范围的广泛应用，远程教育和开放学习的发展进入了新的阶段。1995年至2001年，国际远程教育协会（ICDE）召开了四次世界大会，这四次世界大会记录了远程教育和开放学习蓬勃发展的历史足迹，同时也提示了总体发展趋势，具有承前启后的战略意义。 为吸取和借鉴这四次世界大会的丰富成果，利于我国远程教育和开放学习的发展，中国远程教育杂志与江苏电大外语系7月底在南京联合举办了远程教育和开放学习高级研讨会，邀请出席过这四次世界大会的中国学者韦润芳、李亚婉、丁兴富、佟元晦分别介绍了大会的主题及其所传递的科研信息，以及对新世纪中国远程教育和开放学习发展与研究的启迪。会议...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴松伟 高德胜
批判教育学从再生产理论到抵制理论的演进，体现了教育学“结构—行动”这一基本问题的认识转变，这一转变得益于伯明翰学派的影响。再生产理论打开了教育学的新视野，却陷入结构决定论的泥淖。伯明翰学派在“葛兰西转向”后所形成的亚文化研究揭示了抵制性文化对霸权的反抗，体现了人的主体性。英国的文化研究于20世纪80年代在美国进行了“理论旅行”，促使阿普尔、吉鲁等人发展出新的抵制理论，并取得对再生产理论的优势话语。文化研究使得行动者的主体性在批判教育学中回归，实现了批判教育学从理论批判到实践转化的跨越。
关键词：
主体 结构 文化 再生产 抵制
[期刊] 现代城市研究
[作者]
黄利华 焦政
选取中英工业城市相似区位的两处历史文化街区——佛山品字街和伯明翰Colmore Row and Environs,运用康泽恩形态分析方法对街区形态演进进行研究,从更新周期、更新模式与更新管制体系上进行比拟性探索,意图基于空间形态保护的目的,为处于更新瓶颈的佛山品字街提供有益建议。
[期刊] 教育学报
[作者]
周洪宇 李艳莉
郭秉文的《中国教育制度沿革史》是现代中国第一本教育制度通史。该书以美国实用主义教育学说为理论基础,运用西方教育学术范式对中国的现实问题开展研究,力求中西结合,经世致用,建构了现代中国实用主义教育学术范式。作为20世纪初期世界教育研究重镇哥伦比亚大学师范学院第一位中国留学生撰写通过的教育学博士论文,《中国教育制度沿革史》的写作模式成为此后同门蒋梦麟、胡适、陶行知等人撰写博士论文参考借鉴的样板。该书及作者的其他早期相关论著建立了现代中国实用主义教育学术范式,实际开启了中国教育学转向美国实用主义教育学术范式的进程,影响了一代中国学者。
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
张红
约瑟夫·张伯伦是19世纪晚期英国著名政治家,其实用主义帝国理想与政策在英帝国的历史中留下了浓墨重彩的篇章。他认为帝国是英国的历史遗产,后辈们有责任发扬光大;帝国以感情维系,如身体之手足,不能分离;帝国是利益,是英国强大的保证。因此,他采取了一系列实用主义的措施,发展殖民地经济,试图挽回帝国的危机。布尔战争后,他致力于建立关税同盟,试图通过效仿德国统一的办法,挽救帝国。张伯伦的帝国理想反映了英帝国后期面临的困境,也表现了英国政治家为重新振兴帝国所做出的努力。
关键词：
张伯伦 英帝国
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾绍军
中国近代著名的爱国教育家张伯苓,以"爱国是培养人才第一要义""爱国心是民族凝聚力的基础""有爱国之心,兼有爱国之力"等为内容,以深化国情教育、培育爱国能力、强调自我教育为做法的爱国教育机制,对高校开展爱国主义教育、培养学生成才报国的自动力等具有十分重要的现实价值。
关键词：
张伯苓 大学生 爱国主义教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈国平
1913年,黄炎培提出实用主义教育学说,对小学普通教育进行改良,使其能切近学生生活实际。1917年,针对当时学生学非所用、用非所学、毕业即失业的现象,黄炎培倡导职业教育,希望通过革新普通教育,使学生在校得到一技之长,毕业后能在社会上谋生。其时,由于中国民族资本主义工商业的衰落,对职业教育的需求渐少,职业教育办学陷入困境。黄炎培于1926年提出大职业教育主义,认为应对普通教育进行彻底革新,只有加强与社会经济的联系与沟通,了解社会、经济的需求,与社会、经济的发展保持良性互动,职业教育才可能得到顺利发展。
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