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[期刊] 开放教育研究
[作者]
张家年 李怀龙 李晓岩
网络教育已经成为现代教育的重要形式之一,其先进的教育理念、现代化的教育手段、富媒体化的教学模式和多元化的评价手段等使之附有伦理愿景——"任何人在任何时间、任何地点,从任何章节开始学习任何内容。"然而在网络教育的研究和实践应用领域,缺乏对网络教育中的伦理现象、行为和过程等系统化的研究和实践。本文首先提出了网络教育伦理概念并指出网络教育伦理的研究意义;然后,对网络教育伦理涉及的相关学科领域进行了论证和辨析;最后,从伦理学的视角对与网络教育伦理的相关研究进行梳理,划分出网络教育伦理研究的三个层次以及相应的研究内容,为进一步开展网络教育伦理研究和实践奠定了基础。
[期刊] 图书馆
[作者]
谢先江 齐二石 赵新力
随着网络技术的快速发展,网络开始大量应用到人们的日常生活中,给人类社会带来了积极深刻的变化,但同时也带来了在道德意识和道德行为方面的负面影响。本文针对网络信息伦理负面影响的主要表现形式、产生的根源及对策作探讨,寻求消除网络负面行为的有效策略。
关键词：
网络 信息 伦理
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张福学
This article analyzes the types and sources of network ethics problems;puts forward 4 basic principles and 6 pairs of contradictions in building up network ethics and points out that strengthening the network morality education is the basis for building up network ethics.
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
蒲昌伟
国际环境法的环境伦理学依据问题在学术界一直有所争论，概括起来，主要是人类中心主义和非人类中心主义之间的长期论战，这给国际环境法的进一步发展造成了理论上的困惑。澄清这个问题，并进一步确证出国际环境法的环境伦理学依据及其伦理基础是很有理论和现实必要性的。国际环境法的产生和发展是建立在＂超越的环境伦理观＂这个理论逻辑之上的。作为深具广泛共识性的可持续发展伦理正是＂超越的环境伦理观＂的最完美的体现，构成了国际环境法产生和发展的逻辑起点和逻辑基础。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨绍兰
随着信息技术在图书馆应用的不断深入,信息安全问题也就与日俱增,特别是因特网信息交流所具有的开放性、实时性、交互性等特性,导致了传统的伦理学无法涵概的诸如信息开发、信息传播、信息处理和利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约等问题的出现。规范的信息伦理学研究对象包括了在信息开发、信息传播、信息处理和信息利用等各种不同类型的信息活动中已经存在和可能发生的各种伦理问题。信息伦理学研究对图书馆伦理建设奠定了坚实的理论基础,并为图书馆行业中的各类信息活动提供了道德规范的基本精神。文章从六个方面进行阐述。
关键词：
信息伦理学 图书馆 伦理建设 道德
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
李建华
当代中国正处由传统向现代与由现代向后现代的双重转型中,这种转型一方面会使传统社会的"关系纽带"断裂,同时也会使原本不太成熟的现代社会日趋"板块断层",从而带来社会伦理断裂日趋严重;这种伦理断裂表现为个体伦理与社会伦理、人类伦理出现了断裂,甚至伦理与道德也出现了断裂,从而使社会伦理生活区隔化、碎片化;由此当代中国伦理学已不能仅仅提供规范化的指导,更重要的工作是建立起伦理连接的有效机制,其中主要为承认伦理、宽容伦理、理解伦理、担当伦理等连接因素。
[期刊] 教育研究
[作者]
高德胜
女性主义伦理学研究表明,道德是有“性别”之分的,男女两性在道德价值重心、思维方式和发展方式上均有差异。但道德教育理论和实践中客观存在的性别歧视,导致道德教育的性别失衡和性别冲突,从而限制了道德教育的发展。实现道德教育的性别和谐应该消除性别歧视,重新定义道德和有道德的人,使道德教育的核心概念包容女性气质。在此基础上,重建道德教育大厦,使其矗立于理性和情感的根基之上。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
符绍宏 赵天娇
阐述信息伦理教育的意义、功能与目标,分析信息伦理教育的主要内容和教育方式,并对我国高校开展大学生信息伦理教育进行展望。指出通过已普遍开展的信息素养通识教育课程平台,加强该课程的信息伦理部分是实施我国大学生信息伦理教育的有效途径。认为图书情报专业人员应积极承担推进信息伦理教育的历史使命。
关键词：
信息伦理 信息素养 教育内容
[期刊] 教育研究
[作者]
王本陆
随着现代科学的不断分化与综合,一门新的学科——教育伦理学已成为教育科学学科群的成员之一,并日益受到研究者的关注。但是,什么是教育伦理学其研究对象是什么,仍是见仁见智的问题。本文通过对有关教育伦理学研究对象已有观点的分析,提出教育伦理学是探讨教育的善恶矛盾的科学。 一、教育伦理学就是道德教育理论吗? 有一种观点认为:教育伦理学就是探讨道德教育的理论。如本世纪上半叶,B·诺曼妮(B·Normann)和G·科蒙尔(G·Colmore)写
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑富兴
当前我国中小学校的道德教育实践中出现了“同一性危机”。这种危机缘于道德教育中的工具理性。德国思想家哈贝马斯的话语伦理学为我们提供了一个解决该问题的理论基础。笔者就学科教学、道德教育的说服法,运用该理论讨论了在学校道德教育实践中如何以交往理性代替工具理性,进而提出整合性教学观、作为话语过程的说服法,以解决学校道德教育的“同一性危机”。
[期刊] 教育学报
[作者]
王本陆 汪明
教育国际化、信息化以及教育改革的深化发展,均提出了新的教育伦理问题,需要高度关注。从教育伦理学视角看,教育国际化的实质是形成了大的全球教育市场,必须合理处置国家(政府)、教育机构、教育服务商和受教育者(学生)之间的利益竞合关系,确立全球教育市场运作的价值立场和行为准则。教育信息化正在导致教育系统运行模式与生态结构发生重大变化,需要建立管理虚拟教育世界的价值规范,加强教育技术应用的伦理反思,重构人(主体)与技术(工具)的良性关系。教育改革作为自觉开展的教育更新,其动机、目的、内容、手段和效果,都需要认真进行教育伦理评估,尤其需要慎重安排教育改革的利益分配、风险代价与成本分担机制,强化民主参与原则...
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
李洋 郑明
网络迅猛发展的同时,网络社会和网络社区开始出现,而这种虚拟空间的人与人之间的疏离,导致了网络不同于人类社会的伦理问题,基于这一不同,把网络交往进行了二元划分,即网络空间的虚拟性交往和实体性交往,并在此基础上探讨两种不同网络交往的底线伦理问题。
[期刊] 图书馆
[作者]
梁修德
信息伦理学首先是对人们在信息活动中进行善恶选择的系统性探究,它系统研究人类普遍的"善"是如何在信息活动中体现的,也就是说信息活动是否符合普遍的"善"或"应当"的要求,它研究信息活动主体在信息活动中如何认识善与恶、正当与不正当,如何做出决择等问题;其次,信息伦理学以人们普遍认同的价值体系为指向,界定或建构那些与信息活动实践相关的,为人们普遍认可的道德原则和道德规范;再次,信息伦理学必须进行实证研究,研究信息活动中的道德危机和伦理困境等问题及形而上因素。
关键词：
信息伦理学 界定 理论进路
[期刊] 税务研究
[作者]
宋杰
本文通过引入论理学的概念和方法,分析涉税举报行为的性质,认为举报行为可以归纳为损人利己型和完全害他型两类;涉税举报的效应可以分为经济上的效应和伦理上的效应两类。同时文章提出,随着税收收入的逐年增加,通过受理涉税举报而实现的查补收入占工商税收总额的比例将呈逐年加速下降的趋势,而由此带来的经济特别是伦理道德上的负效应却在增加。为了使无法通过其他渠道伸张正义者有一个伸张正义的途径,税务机关可以允许涉税举报,但为了不使非正义的行为泛滥,税务机关不应该鼓励这一行为。
关键词：
涉税举报 举报人 举报行为 举报效应
[期刊] 国际贸易
[作者]
兰昊
<正>在国际贸易中,如何既充分运用资本,使之促进贸易经济繁荣,又将资本纳入人类道德和法律的轨道,使资本成为推动和保障贸易发展的积极力量,是当前值得关注的现实议题。余达淮教授撰写,中国社会科学出版社2020年10月出版的《资本伦理学》从全球视野和历史唯物主义视角出发,科学把握资本的伦理规范诉求,
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