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[期刊] 中国高教研究
[作者]
李军 崔峰
韩愈在其名篇《师说》中对教师职责的基本内涵做过“传道受(授)业解惑”的表述。笔者回应知识经济时代对人才培养的新要求,依据现代教育新理念,对教师职责基本内涵进行新的探索,提出“传道授方启疑”新概括。“传道”,是学生思想道德的灵魂塑造;“授方”,是学生分析问题和解决问题的能力培育;而“启疑”,则是学生科学探索精神和发现问题的能力的养成。“传道,授方,启疑”的内在本质是创新。
关键词：
教师职责 传道 授方 启疑 创新
[期刊] 中国高教研究
[作者]
汪青松
教师是人类文明的传承者,其神圣使命是对学生传道授业解惑。教学理念不同,对教师"传道授业解惑"有不同理解,但这并不改变"传道授业解惑"作为教师的责任,关键是要提升教师传道授业解惑能力。
关键词：
科学 人文 融合 传道 授业 解惑
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