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[期刊] 企业管理  [作者] 陈明  龚立伟  
受传统文化的影响,中国家族企业的管理模式和运营机制在特定的发展阶段具有一定的优势,然而随着企业规模进一步扩大,逐渐呈现出因先天文化约束而导致的弊端。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 郭峰  苑健  
大学强化中华优秀传统文化认同教育,对发挥中华优秀传统文化的育人功能,凸显中华优秀传统文化的时代价值具有重要意义。强化中华优秀传统文化认同教育,应坚持文化自觉,坚定文化自信,彰显中华优秀传统文化认同教育的价值取向,丰富中华优秀传统文化认同教育的实践活动。
[期刊] 求索  [作者] 唐凯麟  
什么是传统与传统文化?它和现代人的真实关系是什么?如何正确认识和对待它和社会现代化的关系?这些是我们继承和弘扬中华优秀传统文化的一些前提性、基础性的问题。科学把握这些问题,对于我们培育和践行社会主义核心价值观具有重要的理论意义和实践意义。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 段会冬  
为了能够登上民族文化传承的大舞台以赢得更多的关注与支持,强调文化事象族属以及历史的悠久进而凸显传承某个民族文化意义的"传统主义"价值观念成为民族文化传承领域常见的舞台政治学。然而,黎族织锦技艺和黎族民歌艺术的传承过程表明,在文化事象的族属模糊以及历史也并不悠久的情形下,民族文化依然可以获得长足的发展。任何民族文化传统都是历史的产物,超越"传统主义"的局限必须学会谨慎地开发民族文化,将学会"制造"历史视为民族文化传承的历史使命。
[期刊] 中南财经政法大学学报  [作者] 马瑞婧  
我国的传统文化博大精深 ,其中许多内容对现代市场营销活动有指导意义 ,因此 ,研究传统文化与现代营销的关系具有重大现实意义。本文探讨了儒家文化对营销道德和营销观念的指导意义以及《孙子兵法》对营销策略的启迪。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 韩德淼  
1引言近十多年来,我国图书馆事业,尽管有过不少坑坑洼洼,有过“高峰”与“低谷”,但总体看,发展是迅速的。图书馆的服务设施、管理体制日趋完善,尤其是图书馆学的理论建设,基本跟上了世界形势。然而,不论是理论工作者,亦或是实践工作者,都难以解释这一现象——...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 石国亮  
教育部党组书记、部长陈宝生日前明确提出,传统文化教育要贯穿人才培养全过程,并把这项工作看成是中国人打底色的工程。陈部长指出:"中国人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物,行为方式怎么调整,优秀传统文化都有丰富的阐述。在这个方面发生问题,我们就会发生底色的亏损,所以我们非常重视。"这段言简意赅的话语,将传统文化教育的目的和意义,说得生动形象而又语重心长。
关键词:
[期刊] 全球教育展望  [作者] 黄玉峰  
学校各科教育都可渗透传统文化,但需"全息的浸润"。至于主阵地语文课,则应注意保持传统文化的整体性,可引导学生在博览基础上进行人物专题研究,以求"知人论世",择善而从,同时对本国文化保持温情与敬意。如此便可远离那些让学生思想贫乏、人格矮化、使人变得奴化愚昧或仅是为了牟利的"伪传统文化教育"。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 侯立兵  刘梦初  
中国传统文化的和谐因子对于构建和谐城市大有裨益。和而不同、礼乐共融以及天人合一的观念分别从逻辑起点、精神寄托和生态基础三个维度为当代和谐城市构建提供了智慧源泉。
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 翁光明  黄铭  
传统文化与现代经营思想翁光明,黄铭(浙江医科大学教授)(浙江医科大学)战后日本的崛起,亚洲四小龙的腾飞,改革开放后的中国在经济上的巨大发展,虽然显示出欧美的先进技术的长处和优点,但这些国家和地区的经济发达也脱离不了中国传统文化的影响。概括和总结传统文...
[期刊] 教育与职业  [作者] 李文君  
近日,在天津举行的"传统文化与大学教育"高层论坛上,来自北大、清华、南开、人大、复旦等40所高校的教育工作者向全国同行发出倡议:在大学教育中弘扬中华优秀传统文化。与会专家学者认为,传统文化是文化传承与再造弥足珍贵的资源,是民族复兴与国家崛起必不可少的精神保障。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘霞  
公民教育源于西方政治文化和教育理念,带有浓厚的西方色彩。在中国开展公民教育的目的是要培养中国公民,因而需要中国本土文化的参与。中国文化是伦理型文化,具有自身的伦理特性。依照中国文化的伦理精神,中国公民教育必须在个体层面强调道德修养,在家庭层面强调义务感,在社会层面强调公德心。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘海峰  
传统文化与中国高等教育●刘海峰(厦门大学高教所博士生导师)文化与高等教育的关系是一种潜在的、深层次的联系。比起经济和政治因素来,文化对高等教育的制约影响较为迟缓且不明显,然而却是较为久远和深刻的。中国高等教育不仅仅是经济形态的产物,也无法仅用政治体制...
[期刊] 经济学家  [作者] 马蔚华  
任何一场重大的社会经济变革,必将震荡某一特定的文化价值体系,要求文化作出与之相适应的调整。当前,我国正在经历着一场以市场为导向的社会变革,植根于最古老的文明基础上的中国传统文化正经受着最严重的挑战。如何认识传统文化对社会主义市场经济的作用,成为当前理论界争论的焦点之一。深入研究市场经济与传统文化的关系,批判地吸收、改造我国传统文化中一切合理的因素,对于建设具有时代性的文化价值体系,推进社会主义市场经济的发展具有重要意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王璐  尤铮  
英国人崇尚传统,珍爱自己的文化遗产,将学校教育视为文化复制、保护、传承、创新或更新的重要途径,通过传统文化教育促进学生在精神、道德、文化和身体方面的发展是英国国家课程的重要目标之一。英国在中小学主要通过语文、历史、地理、艺术与设计等正规课程进行传统文化教育,并通过宗教教育、行为规范的养成进行道德熏陶和绅士风范的培养,同时注重以多种形式、充分利用社会文化资源充实学校的传统文化教育。
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