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[期刊] 职教论坛  [作者] 宋晶  
文章致力于从伦理的视角探寻传统学徒制产生的道德性驱动力,从传统学徒制零散的伦理元素中挖掘其弥足珍贵的现代教育价值。诸如"尊亲"、"孝慈"的情感、注重"爱"和交流、强调态度与技能并重、关照生产与教学合一以及先学"做人"后学"做事"等教育元素关注了人的情感和气质,符合人的精神目的,充满着伦理的关怀,在现代社会仍然散发着生机和活力。从伦理的视角解读传统学徒制,对于医治我国鄙视劳动的不良价值理念和片面追求功利的职业教育实践不失为一剂良药。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐桂庭  车明朝  
2016年10月27日,以中国职业技术教育学会常务副会长刘占山为组长的专家组对广东省现代学徒制试点工作进行了评审。专家组通过实地考察、听取汇报、审阅材料以及交流研讨,一致认为广东省现代学徒制试点工作走在全国前列。广东省高度重视现代学徒制试点工作,把实施现代学徒制作为促进区域经济发展,实现产业转型升级,建设人力资源强省的重要支撑,作为加快发展现代职业教育的重要抓手,大胆创新、勇于尝试,加强顶层设计、统筹协调、推动体制机制创新、出台系列政策及配套文件、安排专项
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)  [作者] 艾兵有  范益民  吴臣辉  
佤族是一个极为重视伦理道德培育的民族,在佤族人际伦理、群己伦理、族际伦理、国家伦理等伦理生态中蕴含着深厚的社会伦理精神。这些社会伦理精神对建设社会主义核心价值体系、促进民族地区平安社会建设、提升边疆治理水平、促进平安中国和"一带一路"建设等方面具有重要的现实意义。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 崔莉萍  雷前虎  
民国时期,传统学徒制无法应对新兴工商业人才供给需求,被练习生制逐渐替代。练习生制有三种起源说——英国说、日本说和中国说,经历了清末明初产生期、民国繁荣期、建国之初嬗变期三个演变历程,主要采取企业自主培养、校企合作培养、间接训练培养三种人才培养模式,实现了对传统学徒制的革新,实现了人才观念、培养模式、人事管理、职业精神培育等方面的现代化转型,探索出较为科学、系统的现代学徒制实践范式,这为新时代构建中国特色现代学徒制提供了借鉴。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)  [作者] 张治忠  
生态治理是人类社会实现可持续发展必须面临的共同问题,是当今社会任何国家和地区解决生态危机的必由之路。党的十八大报告提出"经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设"五位一体总体布局目标,将建设社会主义生态文明上升到战略高度,相继提出了"生态优先""绿色发展"等发展理念与定位,并将"美丽中国"建设作为整个社会的共同奋斗目标,表明了党和国家对生态文明这种新的文明形态的时代价值的准确把握,体现了党和国家对恢复生态平衡和实现生态正义的时代自觉和责任担当。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈荣华  杨蓓  
文章分析了高职院校进行工匠精神培养的瓶颈,进而提出了高职"微"学徒制教学模式,并进一步指出高职"微"学徒制教学模式的实现路径,如立足工匠精神培养,建立校企深度协同的二元培养机制;对接企业岗位基础技能,将工匠精神融入教学培养过程;以"工匠型学徒"为目标,创新"微"师徒式实践培养模式;构建高职现代学徒制教学模式保障体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 任学慧  
新型学徒制是促进就业、提高人才培养质量的重要举措。文章建议推行以"招工即招生、入企即入校、上课即上岗、毕业即就业、企校双师联合培养"为主要内容的新型学徒制。只有调动企业参与校企合作的积极性,学校教育教学与企业生产岗位紧密衔接,才能培养出高素质技术技能型人才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李敏  李伟萍  
当前职业教育的发展面临着观念、机制、办学模式、师资队伍等各方面的问题和挑战。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出了职业教育新模式——现代学徒制,实施现代学徒制,需要从改革管理体系、课程体系、教学模式、师资队伍建设和评价体系的等五个方面来开展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蒋竞芳  吴雪萍  
经过多年的改革与发展,英国学徒制已经成为政府所青睐的以工作为本位的职业教育形式。其内容框架由能力本位要素学习、知识本位要素学习、可迁移或核心技能学习及雇员权利和义务学习等要素组成,并形成了针对不同目标群体的青年学徒制、计划引领学徒制、前学徒制、学徒制、高级学徒制、成人学徒制等类型,呈现出多方合作、多方受益,学习方式灵活、升学路径开放,培训框架清晰、理论实践统一等特点。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赵鹏飞  
2009年,广东省清远职业技术学院在校企合作顶岗实习和订单式培养的基础上,计算机应用技术专业(手机游戏设计与开发方向)开始探索具有现代学徒制"双元育人、岗位成才"基本特征的人才培养模式。2011年经广东省教育厅批准,我院2个专业开展现代学徒制试点工作,2012年正式招生开班上课。专业涉及高新技术产业、现代制造业和现代服务业。今年,学院增报了实施现代学徒制人
[期刊] 财会通讯  [作者] 李爱燕  
英格兰和威尔士特许会计师协会(ICAEW)是英国及欧洲规模最大的职业会计组织,其会计师因对复杂财务信息的深刻理解和对企业战略提出的合理建议而得到广泛的尊重和信任。ICAEW实施的高等学徒制教育是推进企业招募财务及会计人才的一种新方式,经过研究发现,合理化的机构设置、全方位的服务模式、多元化的招生体系和一体化的课程设计等特点是促进其高等学徒制教育成功实施的重要因素。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者]
近年来,新余市为支撑新兴产业发展,积极探索现代学徒制的建立,有力地促进了经济社会又好又快发展。2010年,全市实现生产总值增长15.6%,财政总收入增长42.5%,全社会固定资产投资增长32.1%,规模以上工业销售收入增长
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨小燕  
学徒制作为一种教育形式,不仅是一种技术传承方式,而且具有教育意义。学徒制的衰落、存续与发展既是经济社会发展对职业技术教育形式的现实需求,也是职业技术教育不断自我反思的结果。现代学徒制是对传统学徒制的继承与发展,强调在真实工作场景中的经验学习活动。高职汽车运用技术专业在校企深度融合的背景下从"收徒—学艺—出师"三个环节,通过项目化的管理模式、师徒式的师生关系、开放性的学习环境、交替式的学习方式、小型化的组织形式、全方位的学习内容等培养方式,探索与实践了具有中国特色的现代学徒制。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 徐少锦  
工匠伦理属于技术伦理与经济伦理研究的内容 ,它在古代科技与经济发展中起了重要作用。本文从三个侧面揭示工匠伦理的主要内容、基本特点 ,并指出研究这一课题的现代价值。
[期刊] 教育研究  [作者] 樊浩  
本文认为 :教育实体是教育共同体 ,教育共同体的人文本性的实质是伦理实体 ,教育的人文使命是伦理解放 ,即造就“有教养的人”。性善 ,是教育人文精神的逻辑起点 ,也是实现教育伦理精神的基础。
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