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[期刊] 中国成人教育
[作者]
夏素荣
高校教师教育培训是一个特殊的知识传播过程。从传播学视角分析高校教师教育培训知识传播存在的问题,把传播的信息内容梳理、整合、创新,注重选择合适的传播方式和模式,注意根据受众教师群体特点,开展个性化、差异化的培训活动,以此提升高校教师教育培训的知识传播效果。
关键词：
传播视角 高校教师 教育培训
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘冬梅
微博新媒体时代的到来,给大学生学习、生活带来了重要的影响。在此背景下,探讨辅导员如何借助微博做好大学生思想教育工作就变得很有意义。在论述辅导员微博开设必要性和发展现状的基础上,运用传播学议程设置理论、认知一致性理论和说服理论,提出辅导员微博可以从大学生价值观引导、特殊学生的心理疏导和热点事件的网络舆情引导等三方面进行建构,对于新时期提升辅导员工作的实效性很有现实意义。
关键词：
辅导员 微博 议程设置 舆情引导
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冯霞 陈琳
本文首先对学习策略养成教育进行了阶段划分,界定了学习策略养成教育的内涵,然后根据学习策略养成教育的阶段性,设计了结合学科课程的学习策略养成教育流程图,最后以教育传播学网络课程为例,利用信息技术工具进行了实验设计。实验结果表明,利用信息技术工具在网络课程中进行学习策略养成教育,有助于学习者学习策略意识和能力的提升,对学习者自主学习能力的提高有积极作用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李艳梅
高职教育偏离行业企业教育需求的诱因之一是行业企业高职教育需求的传播缺失。行业企业高职教育需求的传播渠道有大众传播、组织传播与人际传播。其传播缺失主要表现在传播者自觉与主体意识迷失,社会建制缺位;信息整合度低,教育决策支持乏力;传播类型选择失当。提高行业企业教育需求传播质效的策略包括:做好体制机制建设,构建以专业网站为中心的媒介体系,强化传播主体信息素养与信息的"深加工",发挥自媒体的优势,加强行业企业与高职教育的互动。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
付道明 杨改学
本文在参照拉斯韦尔、香农-韦弗、施拉姆、贝罗、马莱茨克以及坂元昂等人构建的传播模式的基础上,首先应用德尔菲法构建了数字化学习的信息传播过程模式,其次依据该理论模型构建了基于信息传播学视野的数字化学习优化策略,最后以福建省广播电视大学开放英语教育本科专业"高级职业英语"课程的数字化学习效果作为个案展开研究,运用问卷调查、访谈、双向量表和达标度分析等数据收集与统计方法,对信息传播学视野下数字化学习的应用效果进行了验证。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔丽娟
高校品牌传播就是借助广告、人际关系、新闻报道等传播手段对高校发展目标、学校办学质量等在目标受众中进行传播,以提高学校的认知度和美誉度。本文以"受众"为研究视角,从现实消费者、潜在消费者以及其他利益相关者三个方面对大学品牌的形成因素进行了详细分析,以期有助于高校提高认知度和美誉度,从而提升学校形象,促进学校发展。
关键词：
高校品牌 传播 形成机制
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
严丹
为使读者培训更有针对性,上海外国语大学图书馆进行了按专业方向开展图书馆电子资源利用培训的全新尝试与实践。在构建专业方向资源利用培训基本模式的基础上,本研究以新闻传播学专业为例,从专业需求分析入手,展开培训内容的设计,重点推介与专业密切相关的各类电子资源,分析资源利用的典型案例,并探讨了所采用的多种培训手段及经验体会,最后对培训效果予以评价。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
皮介郑
构建一门完整的传播学——《信息传播学》读后皮介郑（云南大学档案学系云南６５００９１）今天，已不再有人怀疑信息的重要性。信息与物质和能量构成了当今社会的三大支柱，从某种意义上说，其重要性已超过后者。信息的最大特性在于共享，它不仅不会在传递中减少，反而在...
[期刊] 教育与职业
[作者]
张一春
高校教师只有掌握现代教育技术手段,才能适应信息化教育的要求,才能提高教育教学质量和效益,才能提高高等教育的信息化程度和现代化水平。文章分析了高校教师教育技术能力的标准,提出了教师教育技术培训的原则与策略,为发展高校教师教育技术能力和信息化教学能力提供了有力的依据。
关键词：
高校教师 教育技术能力标准 培训 策略
[期刊] 商业经济研究
[作者]
阚云艳 嵇国平 郑丽华
促进少数民族地区经济发展的重要方式就是推广和营销少数民族特色产品。当前,对某个具体的少数民族特色产品的营销策略进行研究的文献较多,而对其整体的营销传播策略进行研究的文献较少。在此背景下,本文首先界定了整合营销传播的概念。其次,介绍了少数民族特色产品的特点。再次,分析了少数民族特色产品的市场细分、目标市场和市场定位。最后,在整合营销传播视角下,从广告、公共关系、社会化媒体以及差异化营销等方面提出了少数民族特色产品的营销传播策略。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
阚云艳 嵇国平 郑丽华
促进少数民族地区经济发展的重要方式就是推广和营销少数民族特色产品。当前,对某个具体的少数民族特色产品的营销策略进行研究的文献较多,而对其整体的营销传播策略进行研究的文献较少。在此背景下,本文首先界定了整合营销传播的概念。其次,介绍了少数民族特色产品的特点。再次,分析了少数民族特色产品的市场细分、目标市场和市场定位。最后,在整合营销传播视角下,从广告、公共关系、社会化媒体以及差异化营销等方面提出了少数民族特色产品的营销传播策略。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄琼珍 袁漫
基于Web2.0的传播具有个性化、社会化、共享性、平等性、开放性、去中心等特点,改变了知识传播过程和信息传递方式。本文从传播模式、传者和受者的角色地位、传播内容、传播渠道等方面分析基于Web 2.0的教育传播的特点;从重视教育传播方式的突破与创新、发挥教育者主导与受教育者主体作用、提高教育信息资源的质量、构建多元的传播通道等方面提出了相关策略,并以"教育传播学"课程为例,进行基于Web2.0的学习平台的设计与应用。
关键词：
Web2.0 教育传播 特点 策略 设计
[期刊] 中国高等教育
[作者]
袁芳 蓝晓霞
行业特色高校是指具有显著行业背景特色和学科优势,曾隶属行业部委管理,在高等教育管理体制改革中划入教育部或地方管理的高等学校,涉及交通、冶金、地质、矿业、石油、电力、农林等诸多行业。这些高校在其长达几十年乃至百年的行业办学过程中,逐渐形成了自己鲜明的办学特色与学科优势,在相关领域中能够代表国家的先进水平,有的甚至达到了国际先进水平,为国家经济社会的发展,特
[期刊] 中国成人教育
[作者]
牛艳莉
高等教育的大众化,为我国高等教育发展带来了前所未有的机遇。但对于民办高校而言,其市场竞争愈加激烈。构建自身品牌成为民办高校彰显自身特色,实现相对办学优势,逐步做大做强的重要途径。高校品牌建设是一项系统性工程,更是一个动态的实现过程。民办高校品牌传播是现实品牌建设的重要环节。本文基于公共关系视角,分析民办高校品牌传播存在的误区及现状,旨在探索品牌传播的有效策略,从而为民办高校的品牌发展提供更为有力的支撑。
关键词：
公共关系 民办高校 品牌传播
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄伟萍
从高职院校思政课与思政课教师的传播学分析入手,旨在寻求传播学和提升思政课教师素质之间的契合点。探讨了加强思想政治理论课教师素质建设的路径,旨在提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。
关键词：
高职院校 思政课教师 传播学 素质
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