- 年份
- 2024(257)
- 2023(386)
- 2022(367)
- 2021(353)
- 2020(292)
- 2019(568)
- 2018(605)
- 2017(860)
- 2016(648)
- 2015(842)
- 2014(809)
- 2013(667)
- 2012(586)
- 2011(571)
- 2010(492)
- 2009(413)
- 2008(398)
- 2007(320)
- 2006(266)
- 2005(232)
- 学科
- 教育(2108)
- 研究(1225)
- 教学(1211)
- 理论(1139)
- 生(954)
- 研究生(931)
- 学法(915)
- 教学法(915)
- 学理(880)
- 学理论(880)
- 思想(752)
- 政治(739)
- 管理(725)
- 济(714)
- 经济(714)
- 业(696)
- 思想政治(667)
- 政治教育(667)
- 治教(667)
- 德育(657)
- 中国(598)
- 企(489)
- 企业(489)
- 农(438)
- 技术(298)
- 方法(291)
- 学(282)
- 学校(280)
- 农业(273)
- 职业(252)
- 机构
- 学院(7432)
- 大学(6808)
- 研究(2583)
- 职业(2067)
- 技术(1957)
- 管理(1762)
- 教育(1578)
- 科学(1543)
- 京(1521)
- 济(1490)
- 理学(1489)
- 职业技术(1480)
- 理学院(1477)
- 范(1455)
- 师范(1447)
- 技术学院(1435)
- 经济(1406)
- 管理学(1401)
- 管理学院(1394)
- 农(1262)
- 江(1258)
- 中国(1241)
- 所(1217)
- 业大(1213)
- 研究所(1102)
- 州(1099)
- 院(1094)
- 师范大学(1076)
- 农业(993)
- 北京(965)
共检索到11247条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈光 冯大军
开展校企合作中工业文化对接研究具有重要意义,是贯彻党的十七届六中全会精神的切实行动,是进一步促进校企合作工作的新视角,是职业教育理论研究活动的一次创新,在校企合作中对接工业文化是对黄炎培职业教育思想的传承,符合黄炎培关于职业教育的宗旨与目的、大职业教育主义、方法论等主张,以研究与实验成果为基础对工业文化对接进行再认识,应该处理好"对接"一词的涵义和做法等问题。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李世清
校园文化是学校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力,高职院校要彰显办学特色,必须形成自己独特的校园文化。南京工业职业技术学院在长期的办学实践中,传承黄炎培的职教思想,并赋予其新的时代内涵,形成了富有特色的"手脑并用、敬业乐群"的校园文化。
关键词：
黄炎培 高等职业教育 校园文化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午
黄炎培职业教育思想研究会是由中华职业教育社成立的全国性民间学术组织。成立4年来,其以理论研究为基础,以调查研究为重点,以学术活动为载体开展了一系列工作来积极弘扬黄炎培职业教育思想。在该研究会2014年年会上,组织者发挥科研引领的功能,将关注焦点对准职业教育如何服务城市发展、如何对接战略性新兴产业这两大当前热点问题,积极研讨新形势下职业教育的应为与可为。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈昌智
黄炎培先生作为我国职业教育的先驱，为我们留下了宝贵的精神文化财富。开展黄炎培职业教育思想研究，既要深入研究、认真继承，又要开展理论创新。文章认为，在新的历史时期，要继续加强对黄炎培职业教育思想的学习研究，切实把握黄炎培职业教育思想的精髓，将黄炎培职业教育思想研究工作与党和国家对职业教育的决策部署、与解决当前职业教育发展过程中面临的困难和问题、与学习宣传黄炎培职业教育思想结合起来，积极推动理论创新，促进我国职业教育事业持续健康发展。
[期刊] 教育研究
[作者]
高奇
黄炎培职业教育思想研究与实验●高奇“八五”规划重点课题成果选登中国的新教育始自清末，１９０３年癸卯学制的颁布结束了延续两千多年的儒学教育体制。但癸卯学制是清王朝的学制，存在着浓厚的封建性。我国教育真正民主化的改革和现代化的进程是从辛亥革命后开始的。在...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
作为一个拥有94年历史的群众团体,多年来,我社始终以科学研究为立社之本,继承和弘扬黄炎培职教思想,不断为我国职业教育的改革与创新作出新贡献。一、继承和弘扬黄炎培职业教育思想,是我社推进职业教育科研工作的核心内容
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭建华 丁辉关 项质略
工业4.0是一种高度数字化、智能化、个性化的新型生产模式，极大改变了人类生活、工作和学习方式。新时代为中国职业教育发展带来机遇与挑战。提出了黄炎培职业教育思想在新时代的创新方向，旨在为职业教育改革发展提供理论指导：职业教育的教育目的提升为服务国家战略和建设职教强国、建设技能强国；职业教育的办学方针提升为建设中国特色世界水准的现代职教体系；职业教育的教学原则提升为深化产教融合和推行现代学徒制；职业教育的人才培养目标提升为培养创新创业型人才和大国工匠后备人才；职业教育的职业道德教育提升为加强创新创业精神和工匠精神培养。
[期刊] 教育与职业
[作者]
汤大莎
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张祺午 岳金凤
通过对１９８０年至２０１５年中国知网数据库关于黄炎培职业教育思想的研究文献进行梳理，分析黄炎培职业教育思想研究的历程与趋势，研究主题和领域，主要的研究力量分布与水平等内容，发现国内黄炎培职教思想研究形成了一批有较大影响力的学术研究成果，职业教育类核心期刊成为研究的重要载体，但文献数量总体偏少，研究组织不系统，持续开展研究的作者比较少，对黄炎培职教思想的实践与应用等问题研究不足。未来黄炎培职教思想研究应向学科化方向发展，要加强科研合作，加大相关科研组织机构的建设。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦卿 杨秋月
爱国主义和平民化职教理念是黄炎培教育理论与实践的思想根基。黄炎培以"天下兴亡我有责"、"一寸光阴全为民,一分精神全为国"的崇高追求和"责在人先,利居众后"的高尚情怀,一生为争取民族独立、国家富强、社会和谐和人民幸福而奋斗。他通过国内外实地考察,秉承"灯亮一盏、光洒成片"的坚定信念,提出恤民性的职业教育主张、解民忧的职业教育理念、重民生的职业教育模式,主张打造技能强国、重视手脑并用、发展农村职教,倡导以职业教育改善平民生活。
关键词：
黄炎培 平民化 职业教育 思想
[期刊] 职教论坛
[作者]
喻忠恩
改革开放三十年来,黄炎培职业教育思想逐步成为国内学术界研究的重要对象。但是这一领域的研究尚处于初期发展阶段,学术水平还不高。更深入且有突破性的研究要求研究者既要在研读原著上下功夫,还要有突破前人研究范式的学术勇气。
关键词：
黄炎培 职业教育思想 体系 述评
[期刊] 教育与职业
[作者]
闫志刚
２０１４年１２月１９日，黄炎培职业教育思想研究会２０１４年会在安徽省合肥市成功举办，中华职业教育社理事长、黄炎培职业教育思想研究会会长张榕明出席并讲话。安徽省第十届人大常委会副主任、省中华职业教育社主任朱维芳致辞。中华职业教育社副总干事、黄炎培职业教育思想研究会秘书长杨农作主题发言。会议由黄炎培职业教育思想研究会执行秘书长陈光、安徽中华职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈亚鸿
在当下新社会情境中的高职教育与工业文化的对接,必将使高职教师面临多重压力。了解其压力状况,有利于科学合理地实施压力管理。调查表明,高职教师在与工业文化对接中的总体压力偏重;压力总体水平不高,主要集中在少数教师身上;压力主要有适应不良、人际关系障碍、心理生理化、职业倦怠等几种类型;绝大部分教师能正确认识压力,并有积极的应对态度和缓解方式,呈现出较强的适应性,但也有少数教师表现出消极的压力应对态度。
关键词：
高职教育 高职教师 教师压力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
如果说教育质量是学校的生命线,那么校园文化就被视为学校的风骨!校园文化是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现,具有重要的育人功能。如果一所学校没有文化,它就还不能算是真正意义上的学校;如果一所学校不能形成独具特色、催人奋进的文化,它就很难有长久的生命力和核心竞争力。教育质量体现学校办学水平,校园文化则彰显办学特色。可以说,校园文化是铸就学校品牌的重要途径,进行校园文化建设是教育改革发展与学校管理实践的明智选择。职业教育作为与经济社会联系最密切的教育类型,担负着培养技术技能人才的重要使命。加快发展现代职业教育是中国特色社会主义事业不断
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
