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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈剑锋
温州市职业中专把"义利并举"的温州地域文化和"敢为人先,特别能创业"的温州人精神引入学生职业素质教育中。以商科通识教育作为创业教育"第二课堂";以校园创业文化建设和创业街等创业基地的实践体验作为创业教育"第三课
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王建华
在创新驱动发展的新时代,创新创业成为时代精神的精华。为适应创新创业的需要,大学需要从管理主导的教学型、研究型大学向创业主导的创新创业型大学转变。大学转型的顺利进行,既需要政府的政策引导,也需要大学人和大学自身的自觉。但无论政府的引导还是大学的自觉,都需要创业精神作为催化剂。如果没有个人、机构以及国家基于创业精神的"创造性破坏",旧的大学范式就难以革新,新的大学范式也难以普及。
关键词：
创业精神 大学转型 创新创业 大学范式
[期刊] 管理评论
[作者]
何轩 陈文婷 檀宏斌
改革开放30年,大批早前创业成功的家族企业面临着接班传承的问题。而对于前辈企业家创业精神的传承,比企业所有权和控制权的继承更重要。企业家是市场经济的主角,创业精神则是企业家的灵魂,创业精神的继承和发扬,直接影响着家族企业的可持续发展。创业意图是创业精神的原始体现,先有创业意图才会激发创业行为,创业意图是所有创业活动的根本基础和出发点,也是企业家创业精神及其传承的研究切入点。中国大量的家族企业准接班人目前都处于大学教育阶段,文章以其为研究对象,运用并扩展了计划行为理论模型,通过实证数据深入辨析了各种相关因素对家族企业后代创业意图所产生的不同影响。研究结论为家族企业传承以及创业学研究都提供了有益参...
[期刊] 管理世界
[作者]
李新春 何轩 陈文婷
战略创业理论是研究家族企业跨代际传承的有力分析工具,家族企业通过跨代际间的战略创业不断打破内外部制度的约束,利用新的知识与能力推行新的战略举措,传承创业精神,实现家族企业资源更新与成长诉求。文章在已有研究的基础上,首先整理提出了家族企业战略创业与跨代际成长的研究框架;其后运用理论驱动型案例研究方法,有针对性地选择了已有120年历史,并成功实现了3代传承的李锦记集团作为研究对象,通过发掘有力的案例事实去验证和发展家族企业战略创业与跨代际成长的理论框架。深入研究后作者发现,制度创新与文化创新是家族企业进行战略创业的根本动力所在,家族企业通过治理结构变革、产业创新、家族企业资源的动态管理、内外部网络...
[期刊] 财经科学
[作者]
姜新旺 贺正楚
企业创业精神对于企业经营绩效具有显著正向的影响,它通过创新、事前因应与风险承担三个方面对企业经营绩效产生影响。企业创业精神与企业经营绩效间的关系会受外在因素所影响,环境变数影响着企业创业精神与经营绩效:环境变数可增强企业创业精神与企业经营绩效间的效果。
关键词：
企业创业精神 经营绩效 环境变数
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王琦
近年来,随着高等教育大众化,促进大学生就业成为社会课题,而创业带动就业是一种比较有效的方式。创业教育在高校的持续开展就是不断深化和培育大学生创业精神的过程。通过分析创业精神的培育意义及内外因的影响因素,寻找有利于增强大学生创业精神培育的合理路径:打造社会创业氛围强化、学校创业教育改革、家庭观念转化、学生积极实践的"四位一体"模式,实现创业教育的质量提升。
关键词：
大学生 创业精神 创业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
查英
＂创业精神＂是人创造性地解决问题的强烈愿望，是个人运用创造力、好奇心、想象力、冒险精神和团队协作等能力主动为自己创造一份事业的精神。在职业教育中加强＂创业精神＂的培养，有利于挖掘人的创造天性，促进个人的全面发展，也有利于满足创业型社会的经济发展需要，促进社会的公平与公正。
关键词：
职业教育 创业精神 意义
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王书睿
日本高校创业教育起步于20世纪的80年代末,如今其发展势头猛进令世界瞩目。无论在实施创业教育的高校数目上,还是在创业教育课程设置及实施途径方面,日本高校创业教育都走在了世界前列并独具特色。由李志永和徐小洲合著的《日本高校创业教育》一书,对日本高校创业教育的背景与发展对策探究具有一定的借鉴意义。
关键词：
创业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
马德龙
我国高校开展创业教育已经十年有余,虽然借鉴国外先进理念,获得了一些创业教育的经验,但整体来讲还是缺乏对本土创业教育资源的挖掘、提炼和使用,尤其是在结合区域资源方面开展的创业教育研究更显不足。文章在深入挖掘区域资源的基础上,提炼温州商业文化中的创业文化资源,融入创业教育,培养大学生的创业意识和能力,并通过创业教育促进区域商业文化的发展。
关键词：
创业教育 区域商业文化 温州
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李丽芳
工匠精神凸显了勇于创新的意识,倡导坚持执着的创业精神,呼唤主动创造的使命感,坚定了创业创新责任感,工匠精神与创新创业精神存在内生逻辑关联,大学创新创业教育对工匠精神的主动传承和协同融通的路径是产教深度融合,构筑"大城工匠"的师生培养模式,双创教育贯穿人才培养全过程,打造"校内校外"双师协同的教学队伍,加强创新创业平台建设,弘扬工匠精神,营造宽松浓郁的"大创业"校园文化。
[期刊] 改革
[作者]
陈忠卫 陈传明
初创小企业越来越多地采用团队模式创业,大公司也在不断地将团队理念引入高层管理团队决策过程。初创小企业的创业团队企业家精神通过传承过程演化为大公司高层管理团队企业家精神。从企业动态成长的角度看,创业团队个体成员与创业团队(或公司)之间健康的心理契约关系有助于形成积极的组织承诺,从而使创业团队企业家精神得以强化;相反,心理契约关系的破裂以及由此引发的心理契约违背将导致创业团队企业家精神的退化。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
方展画
开设"创业课程":浙江中职的创业教育实践尝试"创业",一直被看成是强者的音符,并且几乎一直是作为成功人士的"专利"而受到推崇和赞美。美国学者杰夫里.提蒙斯(Jeffry A.Timmons)在《创业创造》这一经典的创业教育教材之中曾指出"创业是一种思考、推理和行为方式,它为机会所
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李宏贵 陈忠卫
企业怎样才能在当今的市场环境下实现持续成长呢?实证研究表明公司创业精神有助于企业获取新的竞争能力、提高公司竞争地位,形成持续的竞争优势实现企业的持续成长,关于公司创业精神的研究热潮悄然兴起。文章从公司创业精神的本质及内涵出发,对公司创业精神及其维度做了一个界定;着重分析论述了公司创业精神对企业可持续成长的重要推动作用;最后,重点研究了企业提升公司创业精神的主要措施。
关键词：
公司创业精神 企业持续成长 措施
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