- 年份
- 2024(2062)
- 2023(3211)
- 2022(2795)
- 2021(2773)
- 2020(2115)
- 2019(4950)
- 2018(5005)
- 2017(8400)
- 2016(4818)
- 2015(5814)
- 2014(6314)
- 2013(5669)
- 2012(5169)
- 2011(4560)
- 2010(4778)
- 2009(4138)
- 2008(4229)
- 2007(4008)
- 2006(3572)
- 2005(3340)
- 学科
- 管理(13464)
- 济(11333)
- 经济(11308)
- 业(10861)
- 企(9891)
- 企业(9891)
- 教学(7184)
- 理论(7004)
- 教育(4598)
- 学法(4585)
- 教学法(4585)
- 财(4570)
- 中国(3945)
- 农(3892)
- 学理(3868)
- 学理论(3868)
- 方法(3816)
- 制(3719)
- 业经(3641)
- 务(3340)
- 学(3338)
- 财务(3323)
- 财务管理(3305)
- 企业财务(3069)
- 和(2916)
- 数学(2562)
- 地方(2532)
- 银(2479)
- 银行(2471)
- 农业(2440)
- 机构
- 学院(67195)
- 大学(64286)
- 管理(20633)
- 研究(18504)
- 济(17056)
- 理学(16467)
- 经济(16242)
- 理学院(16233)
- 管理学(15571)
- 管理学院(15448)
- 中国(14542)
- 京(14228)
- 江(12647)
- 科学(12326)
- 技术(11943)
- 范(11743)
- 师范(11509)
- 职业(10857)
- 州(10581)
- 财(10550)
- 中心(9652)
- 所(9551)
- 北京(9163)
- 师范大学(8818)
- 农(8768)
- 教育(8655)
- 业大(8609)
- 研究所(8234)
- 技术学院(8176)
- 财经(7729)
- 基金
- 项目(37772)
- 研究(31212)
- 科学(27206)
- 基金(22350)
- 家(18854)
- 国家(18616)
- 教育(17592)
- 省(17111)
- 科学基金(15694)
- 编号(15473)
- 社会(14824)
- 社会科(13800)
- 社会科学(13797)
- 成果(13629)
- 划(13292)
- 课题(11880)
- 基金项目(11356)
- 年(10837)
- 自然(10237)
- 自然科(9973)
- 自然科学(9971)
- 资助(9842)
- 自然科学基金(9762)
- 项目编号(9270)
- 大学(8835)
- 重点(8813)
- 性(7918)
- 规划(7878)
- 研究成果(7785)
- 创(7598)
共检索到110037条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
孙良斌 魏世平
为加强传媒类实验课程之间的联系、培养学生的融合传播能力、适应媒介融合时代对新闻传播人才培养的新需求,在建构主义学习理论指导下,以学生为中心,通过目标式和随机式整合设计,将学期范围内相关实验课程、实验项目等实验教学资源按照媒介内容生产的情境要求进行整合,使学生在协作学习中完成媒介知识的主动建构。学期内的整合解决了传媒类实验教学中课程间的隔阂、脱节问题,学生的业务能力、团队协作、创新能力都得到了提高。
关键词：
媒介融合 建构主义学习理论 实验整合
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨逍 肖凭
与传统生产性实训基地相比,"校中台"作为一种由台院共建共管的,集节目生产基地与学生实训基地于一身的新型生产性实训基地,在实践层面中表现出鲜明的产业对接特征,在理论层面深受杜威"做中学"理论的影响,又体现出巴纳德合作管理理论的特征。
关键词：
传媒 生产性实训 基地建设
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
卢小雁 周丽英 沈斌 许今茜 叶盛
传统"采、写、编、评"的新闻传播实务越来越多地引入各种先进的科学方法和数字媒体技术手段,因此,传媒实验教学从人才培养观念的转变、实验教学课程体系的重新建构和实验教学开展与管理模式的变革等方面都需要适应新时期社会发展的新需求。
关键词：
传媒学科 实验教学 实践与探索
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
汤儆 林佳丽 陈涓涓 成佳佳 陈珠灵 许紫婷
该文阐述了对本科生进行系统的实验室安全教育的必要性和意义,介绍了福州大学化学实验教学中心"实验室安全与环保"课程的安排与教学内容。根据课程特点对教学方式进行了探索,并讨论了课程之外、渗透在本科生整个实验教学过程的安全教育措施和对策。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
柯丁宁 高尚 王凯 况婷 宋琳琳
高校实验室建设国家标准暂未出台,大部分高校实验室安全设施配置陈旧不全。以实验室安全事故的分析原因为依据,结合哈尔滨工业大学(深圳)实验与实践创新教育中心化学类实验室建设过程中的实际经验,系统地介绍了实验室通排风和新风系统、实验室紧急喷淋与洗眼器、消防设施和急救箱4类实验室安全设施,切实保障实验室师生安全。
关键词：
化学类实验室 安全事故 安全设施
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李小林
电大不同专业的实验教学与其他普通高等学校的实验教学有不同的特点,本文以电大物理实验教学为例,对面向对象化的电大特色的实验课程体系进行了设计与探索,提出了层次实验体系、三种教学方法、统筹解决方法、实验教材建设、实验状态、与工程和就业相联系等6个问题。希望走出一条具有电大特色的面向对象化的实验课程体系的道路。
关键词：
实验课程体系 设计与探索 面向对象 调查
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
何兰英 马丽云 王亚平
"实验室安全学"课程已经在清华大学开设有12年,该课程对于提高理工科研究生的实验安全有着显著效果。设计该课程融入在线教育的教学框架,冀望更多大学生通过在线观看,学习和掌握实验安全知识和技能,促进实验室和校园的安全。
关键词：
在线教育 设计构想 实验室安全
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
沈春雷
教育情境节目是基于体验式教育研究而发展出来的电视节目形态。在设置有游戏环节的真实情境中,体验式节目能够为教与学提供丰富的主观叙事空间。但典型节目表现出来的结果表明,在顺畅主观情感和客体认知之间联系的基础上,情境的意指需要简单化,客观性则需要着重维护。优质教育情境节目不仅具备这些,因情境设计秉持真实质朴的理念,节目还可以引发深层次反思。基于情境的这些功能,在体验式教育方面,电视的传导能力优于其他媒介形式。
关键词：
体验式教育 电视节目形态 教育创新
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡晶 韩晓东 武喜春
在总结国内外在线课程设计的模式与经验的基础上,本文采用I+C应用模式,以河北电大开放教育本科通识课程——数学文化课程为例,探讨了在线课程教学设计的基本思路与要点,介绍了在教学内容模块化、课堂设置虚拟化、考核方式过程化、学习评价开放化方面进行的实践性探索。
关键词：
在线课程 教学设计 教学策略
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘瑞 朱佩君
浙江大学大气科学系结合大气科学专业特点及高等教育大的环境背景,自2015年,逐步推进大气科学专业实习短学期课程建设,立足教学,组建一支由不同研究方向的老师和气象局不同业务岗位的专家组成的队伍,充分利用局校双方智力资源和科技条件,有力整合教学资源,培养学生自主学习能力、独立解决问题能力,科研创新和实践能力,且部分覆盖到解决产业实际业务需求,将知识转换为生产力,真正实现产、教、学、研、用有机结合。
关键词：
实验教学 短学期 大气科学
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
张月新
随着传媒体制改革的进一步深入,我国传媒的产业属性日益凸现,传媒业已经开始逐步按市场经济的规律进行产业化运作,而如何对传媒产业予以更加规范的法律调整已经成为传媒法学研究的
[期刊] 教育与职业
[作者]
冉德君
借鉴CDIO理念,文章结合职业教育工程实践类课程教学实践,对工程实践类课程设计和建设模式系统地进行了研究。结合实际将CDIO的理念进行推广延伸,总结出NCDIO的职业教育工程实践类课程的设计、建设模式。
关键词：
CDIO 课程设计 NCDIO
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙珊珊
提升中国设计类产品创新性与市场竞争力的关键是创造力的培养。湖南大众传媒职业学院从提高教师社会服务能力、优化课程体系、开展国际交流合作等途径,以项目实践训练学生创造性思维,以跨界整合养成学生创造性方法,以智慧学习环境塑造学生创造性人格,使学生养成了创造性行为习惯。
[期刊] 职教论坛
[作者]
易官美 邱迎君
在以工学结合为切入点的人才培养模式改革日益深化的今天,项目课程的建设受到了越来越多的高职院校的关注,以"南方特色水果与花卉栽培"项目课程开发为例,阐述项目课程开发应遵循的原则、方法,以及在教学实施过程中应注意的问题,旨在探索高职院校培养学生综合职业能力的有效途径,为高职院校"懂技术、能操作、会管理"的人才培养目标服务。
关键词：
项目课程 观光农业 特色水果与花卉
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱青
本文通过商业插画设计课程特点,论述对项目和项目教学法在商业插画设计项目课程中的必要性;通过苏州工艺美术职业技术学院的商业插画设计项目课程的实践探索,从组建教学团队、制定项目任务书、制定评价标准、反复项目学程、推进项目报告书、关注全面能力6个方面阐述其意义和价值,为高职商业插画设计教学研究提供参考。
关键词：
项目 项目教学法 商业插画设计
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
