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[期刊] 教育发展研究  [作者] 燕红  富丽琴  
近年来,随着创建世界一流研究型大学目标的确立,我国研究生教育得到了较大发展,许多重点大学的研究生招生数已与本科生招生数基本持平,在校研究生已突破20万。但与此同时,研究生教育也暴露出一些问题,由于一些学校对研究生科研道德素质的培养不够重视,因而影响到一部分学生的行为:学习风气浮躁、专业意识淡化、弄虚作假与投机取巧行为增多、对
[期刊] 财务与会计  [作者] 朱元午  
看了《财务与会计》最近几期关于会计精神的短文,深受启发。首先,我认为会计职业肯定需要有属于自己的精神。任何一种职业都需要有一组精神作为支撑,会计当然也不能例外,尤其是在目前会计职业尚未从十几年前的社会信任危机中解脱出来时,塑造会计精神显得尤为重
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 晁团光  
社会转型时期我国行政道德建设在党和政府的高度重视下,虽然取得了很大的成效,但行政人员行政道德失范现象依旧严重。行政道德失范既与行政主体自身素质有关,也与市场经济的负面影响、行政体制和法规制度不完善等外部因素相联。行政道德建设,不仅要在思想上充分认识其重要性,而且要加快行政体制改革,加快行政伦理立法,加强群众监督,加强思想教育,同时整顿与道德建设有关的社会秩序。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 刘健儿  
在受教育权分配问题上 ,简单的效率优先论和平等优先论都不完善。只有在综合了自由、平等、效率和社会合作等基本价值的教育公正理论指导下 ,才能较为合理地处理受教育权分配问题。本文借鉴罗尔斯的正义论提出了现代社会的教育公正观 ,联系我国现实提出了五个教育公正原则 ,并对当前我国在受教育权分配方面存在的一些主要问题进行了具体分析。
[期刊] 教育研究  [作者] 冯永刚  
制度文化与道德教育密切相关。制度文化的特质、道德教育的使命与当前道德教育的客观现状均彰显和印证了制度文化对道德的深切观照以及将制度文化用于道德教育的合理性及必然性。制度文化应体现时代道德精神和社会核心价值观,同时,也应凸显较高的教育价值。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王世民  马文卓  
高职院校学生教育管理中存在某些生硬刻板的教育管理形态,这为高职教师应用道德柔性教育管理提供了可能。文章从高职院校学生思想教育的基本要求、职业道德教育的基本要求以及专业教学的内涵式发展要求对教师或师傅的道德柔性教育管理应用作出基本判断,分析应用过程中可能出现的问题,提出高职院校教师在学生思想政治的教育管理上应坚持"柔韧"的方法,在现代学徒制的教学过程中应坚持"柔和"的方法等策略,彰显高职院校教育管理的"亲和力"。
[期刊] 教育研究  [作者] 薛晓阳  
作为一种价值取向,道德健康的出现为心理教育的伦理转向提供了动力, 并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教育的策略过度。心理教育开始调整自己的学术路线,把价值判断引入自身的理论内涵之中,不仅关心人的心理适应能力,更关心适应过程和方式的伦理性。与此同时,健康的概念还赋予道德教育以新的内涵。调节个体与社会的矛盾并非学校德育的根本任务,道德教育的目的应当是促进人在道德上的健康,帮助人学会用道德的方式适应社会。因而,放弃强制和塑造的方法论,接受包括心理学在内的多元化的教育方法,应成为改进学校德育的重要内容。
[期刊] 财会通讯(综合版)  [作者] 唐玲玲  李一萍  董卫红  
继1995年"国有建设单位会计制度"颁布以来,财政产陆续又印发了"基本建设财务管理规定"及其执行中有关问题的解释通知等文件,各单位的基建会计核算
[期刊] 会计研究  [作者] 杨有红  
初始经营期会计刍议●杨有红筹建工作结束后,企业的发展大都要经历一段初始经营期才能步入正常的运营。在初始经营期,企业虽已具备一定的经营能力,但要达到期望的经营能力还需要一段时间。这一阶段属于企业的创业阶段,主要经营业务尚未开展或虽然已开展但收入额很小。...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 高静  
一、何为“生态”随着社会的快速发展,工业化程度的不断提高,现代化进程的飞跃性突变,我们的教育也发生了巨大的变化。教育趋于实用,教育趋于功利。由此生发出诸多负效应:知识技能速成、学习没有体验、学生负担过重、教育功能夸大、教育者意志强大、学生缺乏个性等等。试问教育的目的是
[期刊] 价格月刊  [作者] 宁波  
一、民办教育发展历程 民办教育是我国社会发展进步的产物。新中国成立以来,我国教育事业一直是政府投资兴建,特别是9年义务教育阶段,国家几乎包揽一切,只向学生收取少量的学杂、书本等费用。随着我国经济快速增长,人民生活水平不断提高,科技发展的迫切需要,一些先富起来的有识之士,就把眼光瞄准了教育事业,一是捐资留名,二是自己办学创业,于是20世纪90年代就出现了个人办学。开始,是个人办幼儿园、实
[期刊] 旅游学刊  [作者] 施尔薇  
旅游教育刍议施尔薇北京联大旅游学院教务处随着我国现代旅游事业的发展,旅游教育也越来越被人们所重视,有了一定发展,并初步形成了一个普通教育和成人教育兼备、从培训初级人才到高级人才、基本上能满足旅游事业发展对人才之急需的旅游教育体系。根据1994年(中国...
[期刊] 教育研究  [作者] 郑金洲  
教育反哺是子代向亲代传递知识、进行教化的逆向教育过程。随着"后喻文化"时代的到来,教育反哺正成为教育的重要组成部分。目标多元、内容弥散、方法隐蔽、效果滞后是当今教育反哺的主要特征。教育反哺颠覆了教育原有的表现形式,消解了教师的权威,扩展了学生在教育活动中的空间,使教育从结构到形态、从内容到形式、从目的到手段,都有了新的变化,赋予了教育以新的意义。认识反哺、调整正哺、走向互哺,是教育工作者应有的选择。
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