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小学教育本科专业是大学本科设置的一个新专业,小学教育本科专业的设立既解决了我国小学教师提高学历的问题,又为我国师范教育由三级向二级过渡在培养模式上提供了新思路。小学教育的专业定位应当是培养综合性复合型小学教师;在课程设置上应突出综合性,保证学科基础和教学技能的培养;在教学方式上应更贴近小学教育实践,以提高学生的适应能力。

关键词：小学教育培养模式课程设置

“统一订购、分散验收”的图书采编模式实践与探讨

[期刊] 图书情报工作 [作者] 刘虹杨长平付晓英

根据四川农业大学"一校多区"的特殊实际情况,经过实践摸索,找到一种适合四川农业大学图书馆的"统一订购、分散验收"与"首验责任制"图书采编模式。该模式为有效管理图书馆文献、合理利用资源、更好地为读者服务提供了有力保障。

关键词：一校多区图书采编图书馆

会计学本科专业人才培养模式改革探析——来自德州学院的实践

[期刊] 财会通讯(学术版) [作者] 张玉红

人才培养模式改革是提高人才培养质量的关键。本文通过国内高校会计学本科专业人才培养目标定位和培养模式的分析比较,结合德州学院教学改革的实践,提出了构建科学的会计学本科专业人才培养模式的总体思路,以期为会计人才培养提供参考。

关键词：会计专业人才培养模式教学改革

物流工程本科专业定位模式及课程体系设置

[期刊] 物流技术 [作者] 税文兵杨军杨扬

基于工程系统发展阶段的差异重新界定了物流工程专业的内涵,明确了物流工程与物流管理专业的界限,从物流系统要素构成、发展阶段和行业特点三个维度提出了物流工程本科专业"三维"定位模式,设计了基于该定位模式的物流工程本科专业课程体系,最后结合专业建设实践表明:"三维"定位模式及课程体系可以有效地促进物流工程专业的建设和发展。

关键词：物流工程本科专业定位课程体系

电力系统本科专业课的研究型教学模式

[期刊] 中国高教研究 [作者] 孙宏斌孙元章陈永亭姜齐荣童陆园

作为工程类传统专业课,电力系统本科专业课中大部分是成熟知识点。如何提高传统工程专业课的研究性是富有挑战性的共性课题。通过对电力系统本科专业课的教学改革,形成了一套较完整的研究型教学模式,包括:课内的研究型授课方法、课外的自选研究专题、数字化实验平台和研究型实验等系列内容,涉及理论课、实验课和实验基地三大方面,有效加强了课程的研究性。本项改革成果已实践了3年,所研制的数字化实验平台已在多所大学推广应用,人才培养效益显著,在全国同行中产生了重要的影响力。

关键词：研究型电力系统专业课理论实验

高职会计专业技能设计型实训模式探讨

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 唐淑文

加强实践教学改革、提高学生的实践动手能力,是高职教学改革的基本要求。会计实训教学应由单纯的理论“验证型”实训转向到技能设计型实训。本文按照“全过程、全方位”的思路,构建了技能设计型实训模式,指出了该模式实施的总体要求并进行了可行性分析。

关键词：会计实训技能设计型模式总体要求可行性分析

“行业相对集中、企业相对分散”顶岗实习模式的研究与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 葛惠民郭李红于德明

本文通过对集中式顶岗实习模式和分散式顶岗实习模式的优缺点及其适用条件的比较,对区域经济、专业特点与实习模式之间的关系的研究,提出了"行业相对集中、企业相对分散"顶岗实习模式的基本思路和实施方案。

关键词：工学结合顶岗实习电气自动化技术专业

对高职教育中顶岗实习模式的探讨

[期刊] 职教论坛 [作者] 邵庆龙

通过分析目前顶岗实习存在的问题,提出了"校内基于工作过程的项目驱动课程教学的准顶岗实习阶段和校外就业式的顶岗实习阶段"教学模式,阐述了该教学模式的具体实施过程和特点,该模式经过尝试取得了较好的教学效果和较高的就业率。

关键词：高职教育顶岗实习模式

高职文科类专业分散式顶岗实习机制构建

[期刊] 职业技术教育 [作者] 侯德文

顶岗实习是一种工学结合培养应用型人才的有效教学模式。高职文科类专业在顶岗实习教学环节中存在针对性不强,实习难以落实以及实习与理论教学的互动反馈欠缺等问题。分散式顶岗实习机制在实习单位落实,实习时间安排以及发挥学生实习主观能动性等方面更具灵活性和有效性,但在具体实施过程中,要注重课程体系重构、改革实习考核方式、建立沟通协调机制和伤害事故处理机制。

关键词：文科专业分散式顶岗实习高职院校实习机制