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[期刊] 会计研究
[作者]
王艳
从会计教育理念的内涵出发，本文研究了会计教育理念对经管类非会计专业人才培养的作用机制。基于对个人创新能力的辨析有自我评价与外部评价两种模式，通过主成分分析与Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归构建创新能力自评模型，并将自评模型的主成分变量纳入动态教学过程，然后通过外部评价模型检验会计教育理念对个人创新能力的影响。实证研究结果表明，会计教育理念的三个维度均对个人创新能力与学科知识转移效果有明显正向影响，用ＤｉＤ模型进行内生性分析，本文结果未受影响。
关键词：
会计教育理念 创新能力 经管类非会计专业
[期刊] 财务与会计
[作者]
陈铭
市场竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争，学习和创新无疑是人才竞争的关键。当下经济环境的变化，经济形势的复杂性、多样性和世界性要求会计教育模式进行改革和创新。相应的，有必要改革当前高校会计专业学生学习和创新能力培养模式。（一）存在问题我国和欧美等发达国家在高校会计专业培养模式上主要有以下区别：首先，我国会计教育着重培养学生准确规范地记忆会计准则以及熟练掌握和运用会计准则的能力，在教学
[期刊] 财会通讯
[作者]
尹雪莹 周陈莲
高校成人教育应"以提升职业能力为本位"来构建人才培养体系,这已在高校成教界达成共识。针对在职成人学生的职业需求以及成人教育的办学特色,本文拟从高校成教会计专业学生应具备的四大综合职业能力(专业能力、学习创新能力、沟通协调能力、价值确立和身心调节能力)角度入手,试探会计专业人才的创新培养
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
王文华 王卫星 刘罡
日益激烈的全球化竞争对会计专业人才培养提出了更高的要求,会计专业双语教学的最终目标应该是培养具有国际竞争力的会计专业人才。会计专业双语教学在教育理念上要提升,教学目标定位要更全面,教学各个环节要改革和创新。
关键词：
双语教学 改革与创新 国际化人才
[期刊] 职教论坛
[作者]
侯红英 林青
高技能的会计人才必须具备良好的会计职业素养，它不仅是专业技术应用和创新的基础，也是职业生涯健康稳定发展的保障。会计职业素养是会计职业和会计工作内在的规范和要求，是会计从业者在职业工作过程中表现出来的会计综合能力和综合品质的总和。在会计工作中，会计从业者的能力和专业知识固然重要，但职业素养却是其取得成功的关键，是影响会计工作质量乃至会计行业的重要因素。对高职会计专业学生职业素养培育的典型误区分析进行了探讨、分析，并据此提出了从专业课程体系改革、校内外多方联动共同进行会计专业学生职业素养培育的思路。
关键词：
高职教育 会计 职业素养
[期刊] 经济师
[作者]
罗演
经济社会的快速发展增加了市场竞争程度,导致市场中企业对员工的要求不断提高,要求其在具备基础专业知识的同时必须具有较高的职业道德素质。高职院校是为市场输送人才的重要教学机构,其培养出的学生对满足未来社会从生产到服务一线整个过程的人才需求发挥着重要作用。相较于其他专业而言,高职会计专业具有一定的特殊性,其更加注重学生职业道德培养和教育。文章从多个方面着手对高职院校会计专业学生职业道德素质培养教育进行了分析。
关键词：
高职院校 会计专业 职业道德 培养 教育
[期刊] 会计之友
[作者]
盛明泉 翟胜宝
文章通过发现原25所试点院校①2004年以来在MPAcc教育存在的不足和问题,结合2010年大幅扩容的新形势,提出改进的思路和措施以及扩容可能带来的问题及对策。
关键词：
MPAcc 培养方案 改革 特色
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
朱锦余 胡春晖
本文认为,虽然我国会计学研究生教育取得了丰硕成果,仍然存在较多问题。改革发展会计学研究生教育应该理顺思路,并有计划有步骤系统地逐步推进。在这个过程中创新教育理念是会计学研究生教育改革发展的前提,也是改革发展的开端,直接关系到我国会计学研究生教育改革的深度、广度和最终成果。
关键词：
会计学研究生教育 改革 教育理念
[期刊] 财会通讯
[作者]
周鲜华 赵森浩 刘梦珂
基于对我国建筑类高校会计人才培养现状的调查与分析，本文构建出研究建筑类高校会计学专业核心能力培养的＂五力模型＂。围绕这五种能力，从软、硬实力两个方面，提出以＂竞争力＂为核心，＂学习力＂、＂操作力＂、＂前瞻力＂及＂公信力＂相辅相成的有建筑特色的会计人才培养模式。
关键词：
建筑类高校 会计核心能力 “五力模型”
[期刊] 会计研究
[作者]
栾甫贵
会计教育中重"教"轻"育"是长期以来的重要问题之一,其主要原因在于对会计教育理解的狭窄和会计教育理念的模糊与混乱。本文从会计的经济性质、管理性质、文化性质、信号性质、哲学性质等论证入手,探讨了会计教育的含义,梳理了人们对会计教育理念关注的内容,提出了会计教育理念的概念及其内涵、外延,构建了会计教育理念的内容框架,分析了现行会计教育理念中的问题、误区及对策。
关键词：
会计教学 会计教育 会计教育理念
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张琼
当今时代，创新能力中知识创新的核心地位日益彰显。知识创新主要表现在特定领域且受知识运用所驱动，因此，明确知识创新的过程需要从专业领域知识运用的角度进行探讨。知识运用是运用知识解决实践问题，在此过程中学习者经由对公共知识的内化、转化、外化、习俗化进而实现认知层面与实践层面的知识创新。培养知识运用与创新能力要求大学创新教育以专业教育尤其是专业课程改革为突破口，将创新教育理念融入专业培养目标，设置模块化的专业课程，实施基于问题及其探究的混合式教学模式。
关键词：
知识创新 创新教育理念 专业教育
[期刊] 经济师
[作者]
谭玲 戴文琛
高等职业院校的人才培养目标就是培养高素质技能型人才,因此在高等职业教育中应强化对学生实际操作能力的培养。经验来源于实践,高职院校会计专业实训基地建设是会计专业学生进行实习、实训,增强实践操作能力,积累经验的必要条件。建立"会计工厂"实训教学体系,助推学生实现零距离上岗就业,促进高职院校会计实训教学的开展,有效提高高职会计实训教学质量。
关键词：
“会计工厂” 高职 实训教学体系 创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵燕
会计职业能力和素质是通过对会计理论结构、会计信息系统的运行原理、会计在社会经济发展中角色扮演和作用发挥等的深入掌握和理解取得的。提高学生的会计职业能力与素质,必须明确人才培养目标,以岗位需求为依据构建课程体系,以能力为本位改变传统的考试评价体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
宋素娟 王宏
教育部针对工程技术人才的培养启动了卓越计划,其基本要求对目前所实施的应用型人才培养的经管类专业依然具有一定的借鉴和指导意义。卓越计划背景下经管类专业应该培养卓越的经济师和卓越的管理者与创业者,而实现这种卓越人才培养需要构建和创新柔性化的人才培养模式。
关键词：
卓越计划 经管类专业 柔性化培养模式
[期刊] 特区经济
[作者]
何一冬
本文从通过分析问卷调查结果研究大学生财经素养教育现状出发，分析大学生财经素养水平，从四个方面分析财经素养教育与学科融合建设存在的问题并提出合理化建议。
关键词：
财经素养教育 学科融合 财务管理
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