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[期刊] 财务与会计 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        王开田  管亚梅  
                                    
                                
                            
                            随着经济体制改革的日益深化,企业所处的经济环境越来越复杂、经济事项的不确定性越来越大,会计人需要具有灵活的变通能力、复杂关系的处理能力、新型经济业务的创新能力、掌控正确方向的判断能力、风险管控的权变能力等。传统的会计人才培养注重会计法规和准则制度的精准把握、账务处理的准确谨慎,导致传统的会计形象是唯规则的、呆板的、缺乏情商的,越来越不适应现代社会发展的挑战。因此,必须重塑会计形象,而这种重塑必然影响到
                            
                        [期刊] 教育科学 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        许远理  朱新明  李亦菲  
                                    
                                
                            
                            由于多重智力(Multiple intelligence MI)理论得到了教育和心理学工作者的普遍共识,又因神经科学和生理心理学对情绪发生的传导机制的新发现以及学院式智能理论与社会智能理论的冲突,迫使人们对传统智力的功能和作用进行重新思考和评价。情商理论在这种背景下应运而生是心理学发展的必然结果。尽管它的理论建构还在襁褓之中,却表现了强大的生命力。它不仅在企业人事管理研究和应用方面产生了重大影响,并且对传统的人才标准提出了新挑战。由此所引起的冲击波正强烈地震撼着教育领域。我国近几年来开展的素质教育大讨论与目前国外提出的情商教育在许多方面有不谋而合之处。笔者认为有必要对情商培养与素质教育...
                            
                        [期刊] 职教论坛 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        史承军  
                                    
                                
                            
                            培养学生的创新精神、创新能力和创新人格是当下高校素质教育的一项重要任务,而高质量的情商在大学生的创新素质教育中起着内在的决定性作用。高校教师应注重大学生高质量情商的培养,通过提升大学生的创新精神与创新能力来提高其创新素质,为大学生毕业后能更好地适应社会、改造社会打下基础。
                            关键词:
                                
                                    
                                    
                                        情商  高质量  创新素质  大学生  
                                    
                                
                            
                            
                        [期刊] 中国人力资源开发 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        李开  胡典旺  
                                    
                                
                            
                            本文首先阐述了家族企业情商的内涵与特征,然后从制度化信任、一致化心理契约、协调性外部关系三个层面构建了家族企业情商培养的交互模型,最后结合案例解析了该模型的应用。
                            关键词:
                                
                                    
                                    
                                        家族企业  情商  信任  心理契约  外部关系  
                                    
                                
                            
                            
                        [期刊] 中国成人教育 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        何苏  
                                    
                                
                            
                            情商是大学生成功成才的重要因素,加强情商教育对大学生的身心健康、综合素质和就业能力的提高都有重大意义。大学生情商教育是一个全方位多学科的系统教育,需要课堂与课外的双边培养、专业课与"两课"的双边培养、教师与学生的双边培养、家庭与学校的双边培养共同来完成。
                            关键词:
                                
                                    
                                    
                                        大学生  情商教育  双边培养  
                                    
                                
                            
                            
                        [期刊] 经济师 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        陆通  敖祖辉  刘厚泽  
                                    
                                
                            
                            十九大胜利召开后,我国的教育改革进入到新的历史起点。无论是方针政策还是各项举措都有新的调整。党和全国人民的共识就是中华民族的伟大复兴的基础工程是一定要建设教育强国,为此,教育改革新的目标和要求已经明晰,指明了新时代教育改革的方向和未来,科学规划了教育现代化的宏伟蓝图,为实现人民对美好生活的向往,一定要践行优先发展教育的方针,一定要实现办好人民满意的教育的目标。鉴于此,文章侧重对基础教育中情商培养的对策分析,增强青少年的核心素养,为未来创造美好生活夯实人生的黄金时期。
                            关键词:
                                
                                    
                                    
                                        基础教育  情商  核心素养  迁移  
                                    
                                
                            
                            
                        [期刊] 职业技术教育 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        王春兰  
                                    
                                
                            
                            近年来,高职生创业教育越来越受到各高职院校的重视,但大多偏重于创业意识、知识技能的培养,对于创业情商的培养重视不够,也缺乏有效措施。情商制约着智商发挥的程度和限度,其高低直接影响创业成功率。培养和提高高职生创业情商,高职院校须树立先进的创业教育理念,将学校塑造成情绪素养型院校,强调重点情绪技能的培养,把情商教育纳入高职创业教育体系;成立创业心理辅导中心,加强创业学生心理健康教育;注重创业实践,在实践中提升学生情商。
                            关键词:
                                
                                    
                                    
                                        高职生  创业意识  创业情商  创业教育  
                                    
                                
                            
                            
                        [期刊] 教育科学 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        蔡敏  李超  
                                    
                                
                            
                            进入20世纪90年代,美国学者开始建立情商的理论结构,并对情商与职业成就之间的关系进行了深入的探究。美国大学在情商研究成果以及职场对员工进行情商培养的推动下,开发和实施了情商培养课程。学校主要通过"独立设课"与"学科渗透"两种教学途径,来培养和训练大学生的情商,以促进职业素养的形成。我国高校也应重视大学生的情商培养,注重专业化教师队伍的建设,开展多种形式的情商教育,开发适合我国大学生的情商测评工具。
                            关键词:
                                
                                    
                                    
                                        美国  大学生  情商培养  课程  职业素养  
                                    
                                
                            
                            
                        [期刊] 教育与职业 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        赵宝新  王英  赵丽新  
                                    
                                
                            
                            大学生综合素质的培养是智商素质与情商素质共同发挥作用的结果。大学生在智商素质一定的情况下,其综合素质的培养与提高主要靠情商素质的作用。我国从20世纪90年代开始倡导并推行"素质教育",各高校相继实施"综合素质教育工程",但至今大学生的综合素质和能力与社会需求相比仍存在很大差距,其重要症结在于对学生情商素质的开发与培养重视不够。文章就大学生情商素质开发与培养的必要性和紧迫性,及其开发培养的内容体系和对策做分析阐述。
                            
                        [期刊] 教育与职业 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        王建  
                                    
                                
                            
                            高职院校学生的情商素质不仅影响个人的生存发展,更关系到国家和民族的未来。校园文化建设对学生情商教育有着积极作用,因此高职院校需要构建完善的校园文化体系,具体包括:建设优美高雅的物质文化,陶养情商的风骨;建设正能量的精神文化,厚植情商的内涵;建设文明有序的行为文化,形塑情商的外形;开展形式多样的心理健康文化,夯实情商的基石。
                            关键词:
                                
                                    
                                    
                                        校园文化  高职院校  学生  情商  培养体系  
                                    
                                
                            
                            
                        [期刊] 财务与会计 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        郑伟  
                                    
                                
                            
                            上世纪90年代以来,随着我国社会经济的飞速发展,对会计人才特别是高级会计人才的需求倍增,对其能力素质的要求也越来越高。在这一背景下,会计硕士专业学位(MPAcc)教育应运而生并得到了快速发展。设置MPAcc的初衷主要是为会计职业界培养高层次应用型会计专门人才。但是,由于受到研究生教育"重在学术创新能力"的惯性思维影响,加上MPAcc教育开展时间较短,资源和经验都相对缺乏,导致现行的培养模式存在不少
                            
                        [期刊] 会计研究 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        罗玫  夏冬林  
                                    
                                
                            
                            优秀的会计师资是世界各国院校稀缺的人力资源,而高质量的会计博士教育是达到这一目标的首要前提。本文详细阐述美国会计博士的招生、培养、去向,为我国会计博士的培养方式提供借鉴。本文提出,我国应实行独立的博士生与导师关系,大力提高会计教师职业的市场竞争力,以期实现高质量的博士生教育,并提高我国会计研究水平。
                            关键词:
                                
                                    
                                    
                                        会计博士  美国会计  教育培养  会计教师  
                                    
                                
                            
                            
                        [期刊] 财会通讯(学术版) 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        成慕杰  
                                    
                                
                            
                            法务会计是应市场经济的发展、经济活动的复杂化而产生的一门新型的“复合型”边缘学科和特殊职业。与传统会计相比,法务会计具有服务主体广泛、执行业务职能涉及法律多层、服务重点鲜明、会计实务双重等特点。法务会计是一个具有广泛发展空间的行业,需要更高层次的综合素质人才。培养造就合格的法务会计人才是我国高校及会计职业教育的一项重要而长期的任务。
                            关键词:
                                
                                    
                                    
                                        法务会计  人才规格  人才培养  
                                    
                                
                            
                            
                        [期刊] 中国图书馆学报 
                                [作者]
                                
                                    
                                    
                                        刘海萍  
                                    
                                
                            
                            "馆员—资源人"是具有"资源人"品质的图书馆员。"馆员—资源人"应具有较强的体力资源、较高的智力资源和优良的人格资源。图书馆要为"馆员—资源人"创造成长环境和发挥能力的条件,要注重其培养和教育,确立其建设目标。
                            
                        
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