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[期刊] 财会月刊
[作者]
丁红燕 刘广生
会计实务导向是MPAcc培养的目标,我国许多高校现行的培养模式中没有考虑全日制MPAcc的特点,培养模式存在一定的问题,导致培养出来的学生不能适应社会的需求。本文在分析全日制MPAcc的特点和现行培养模式存在的问题的基础上,提出将会计实务能力贯穿于培养的各个环节,从培养目标定位、课程设置、实践教学及教学方法和手段等方面进行改革。
关键词：
会计实务导向 全日制会计硕士 培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱海灵
随着高等教育体制改革的深化,大学生就业问题已成为人们关注的焦点。以社会需求为导向,改革人才培养模式,改进教育教学方法,对提升大学生的就业能力和就业质量尤为重要。文章从人才培养模式改革、就业指导体系建设两个层面,对高校人才培养模式改革提出了建议,以期解决当前人才培养中存在的问题。
关键词：
就业 社会需求 人才培养 指导
[期刊] 财务与会计
[作者]
程平 黎明
在国家深化研究生教育和专业学位培养模式改革、全国会计硕士专业学位（ＭＰＡｃｃ）教指委建立ＭＰＡｃｃ质量评价体系的背景下，对现有ＭＰＡｃｃ培养模式进行全方位改革势在必行。本文构建了ＭＰＡｃｃ培养模式改革协同创新的总体框架，详细分析了战略协同、主体协同、过程协同和知识协同等四个协同过程的内涵，并针对招生宣传、校外导师选择、培养方案修订等关键培养环节重点阐述了相应的协同创新改革路径，最后针对ＭＰＡｃｃ培养模式改革协同创新的组织和运行提出了具体建议。
[期刊] 会计之友
[作者]
刘永泽 赵合喜
作为我国高校会计研究生学位制度改革的一项重要内容,会计硕士专业学位(Master of Professional Accounting,简称MPAcc)教育的实施,在很大程度上改变了会计研究生学位类型单一、培养模式单一的状况,丰富和发展了我国会计研究生教育制度。但随着会计硕士招生规模扩大和结构的变化,会计硕士培养模式也需要创新。培养单位应从培养目标定位、课程体系设置、师资队伍建设、课程考核与学位论文评价等方面加大创新力度,以实现培养高层次、应用型的会计专门人才的目标。
[期刊] 财会通讯
[作者]
王艳林
会计专业硕士（ＭＰＡｃｃ）是一种新的人才培养类型，其培养目标，培养对象和培养模式都与会计学硕士存在较大的差异。案例教学通过来自企业的真实案例，将学生置于一种接近现实的情景之中，是实现ＭＰＡｃｃ培养目标的重要途径。基于实务导向的ＭＰＡｃｃ案例教学模式的实施包括案例选择、现场观摩、小组研究、课堂讨论与总结和撰写报告等五个步骤，这种教学模式对教师专业知识和实践能力、学生学习心理和学习方法以及校企联动和协同办学提出了新的挑战。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨甲奇 杨陈慧
高职行动导向人才培养模式强调以完整的工作过程为导向,该人才培养模式下,与此配套课程改革迫在眉睫。行动导向课改思路从重构课程体系入手,重组课程内容,以创新创业素质教育为核心,专业课程内容融汇素质培养。课程改革要点强调"形散神不散",建议实施多种教学方法、采用多元评价手段和建立教学质量评价体系实施课程改革。
关键词：
行动导向 人才培养 课程改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
祝家贵
紧紧抓住人才培养的核心因素和关键环节,逐步建立以"专业牵动、能力驱动、校企联动"为主要特征的人才培养机制和以能力为导向的人才培养模式。制定以职业能力为导向的人才培养方案,要突出"能力为本",强调"学以致用",凸显"实践主题",加强"校企联姻"。高校应推进以能力为核心的学业评价方式改革,坚持知识考核与能力考核相结合、结果评价与过程评价相结合,突出考核学生应用和实践能力。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周应佳 车海云
人才培养作为高等教育最基本的功能,是衡量高等教育质量的首要标准。如何以人才培养为突破口,进一步提升高等教育的质量,这也是落实党的十八届三中全会精神,不断满足社会发展需求的重要内容。湖北工业大学遵循教育基本规律,结合学校实际,坚持"学生为本、因材施教、分类培养、自由发展"的人才培养理念,深入推进人才培养模式改革,围绕质量提升取得了明显成效。
[期刊] 教育与职业
[作者]
靖国华
行业在发展,时代在进步,社会对高职学生的要求越来越高,不仅要求他们掌握专业知识与技能,而且要求他们具备较高的道德品质、环境适应能力等。目前我国高职院校德育课程存在诸多问题,包括课程目标不明确,课程内容不合理,教学方法不丰富。因此,加快高职院校德育课程改革十分必要和紧迫,必须以职业目标为基础,明确德育课程目标;以职业内涵为抓手,优化德育课程内容;以职业要求为导向,丰富课程教学方法;以校企合作为契机,拓展校企协同德育平台。
关键词：
德育课程改革 高职院校 职业素养
[期刊] 经济师
[作者]
袁娟
人才培养模式是影响人才质量的关键因素,高职院校应以就业为导向确定办学目标,改革人才培养模式。因此,针对当前高职院校会计专业存在的人才培养目标、课程设置、实践教学等一些问题提出了"一技三对接"的会计人才培养模式,为高职会计专业人才培养提供一定的借鉴。
关键词：
高职 会计 一技三对接 人才培养模式
[期刊] 财会通讯
[作者]
刘纯超 周滢 陈彩霞
据麦可思出具的高职院校毕业生就业质量报告显示,我国高职院校培养的会计专业人才远远不能满足市场要求,而新型现代学徒制是适应经济发展和产业结构调整要求的人才培养新模式。本文以现代学徒制为研究对象,结合2019年1月24日国务院颁发的《国家职业教育改革实施方案》,具体以海南职业技术学院会计专业为例,根据校企合作现状,首先阐释现代学徒制的主要特征及实施困境,然后分析现代学徒制人才培养模式的设计及实施关键点,构建"1+X"证书制度下会计专业现代学徒制课程体系和实施路线,初步形成会计专业"新型"现代学徒制的人才培养模式。
关键词：
职业教育 现代学徒制 人才培养
[期刊] 财会月刊
[作者]
王永妍 王化成 高鹏
作为"中国研究生创新实践系列大赛"主题赛事之一以及MPAcc教育深化综合改革的重要举措之一,中国MPAcc学生案例大赛已成功举办六届,产生了广泛的社会影响。以大赛为研究对象,对大赛各阶段的赛制与学生能力培养之间的关系进行分析,并对大赛成效进行总结,对会计高等教育改革及其他专业学位教育深化综合改革工作具有一定的借鉴意义。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
周健华 王东强
当前在会展人才培养快速发展的过程中出现了诸多问题,主要原因在于会展人才培养滞后于行业发展,与行业需求脱节,因此会展人才培养改革迫在眉睫。会展人才培养要走出困境,亟需针对当前会展人才培养存在的问题,遵循"从出口往回找"的思路和会展人才培养改革基本要求,创新会展专业人才培养模式、构建会展专业核心课程体系、加强专业师资队伍能力培养、强化专业实践教学环节。
关键词：
行业能力导向 会展教育 人才培养改革
[期刊] 商业经济研究
[作者]
周健华 王东强
当前在会展人才培养快速发展的过程中出现了诸多问题,主要原因在于会展人才培养滞后于行业发展,与行业需求脱节,因此会展人才培养改革迫在眉睫。会展人才培养要走出困境,亟需针对当前会展人才培养存在的问题,遵循"从出口往回找"的思路和会展人才培养改革基本要求,创新会展专业人才培养模式、构建会展专业核心课程体系、加强专业师资队伍能力培养、强化专业实践教学环节。
关键词：
行业能力导向 会展教育 人才培养改革
[期刊] 会计研究
[作者]
陈吉凤 侯力纲 刘春晖
本文以第四届中国MPAcc教育发展论坛的会议内容和会议论文为分析对象,聚焦中国全日制会计专业硕士学位(MPAcc)培养模式变革,围绕案例教学、案例开发和案例研究主题,探讨案例教学导入的价值和发展路径、案例开发面临的困境和破解之道、案例研究存在的问题和解决途径,以期为达成我国MPAcc培养目标提供助力。
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